《民主与教育》读后感【推荐3篇】
《民主与教育》读后感 篇一
《民主与教育》是一本由美国哲学家约翰·杜威所著的书籍。这本书探讨了民主与教育之间的关系，并提出了一种以学生为中心的教育理念。通过阅读这本书，我对教育的本质和目的有了更深刻的理解。
在《民主与教育》中，杜威强调了民主的重要性。他认为，民主不仅仅是一种政治制度，更是一种生活方式和思维方式。在教育领域，民主教育旨在让学生参与决策和合作，培养他们的批判思维和解决问题的能力。这种教育方式追求的不仅仅是知识的传授，更是培养学生的全面发展。
杜威还提出了以学生为中心的教育理念。他认为，传统的教育模式过于注重教师的权威和知识的灌输，而忽视了学生的个性差异和需求。以学生为中心的教育将学生作为主体，关注他们的兴趣、能力和发展潜力。教师应该扮演的是导师和指导者的角色，帮助学生发现和实现自己的潜能。
阅读《民主与教育》让我深刻地反思了当前教育体制下的问题。在现实中，教育往往被视为一种竞争工具，学生被迫追求高分和升学率，而忽视了他们的兴趣和个性的发展。教育应该是一种培养学生全面发展的过程，而不仅仅是为了应付考试和升学。
通过《民主与教育》的阅读，我认识到了教育的真正意义。作为一个教育工作者，我将积极探索新的教育方法和理念，努力将民主和学生为中心的教育理念融入到我的教学实践中。我希望通过这种方式，能够培养出更多具有批判思维和创造力的学生，为社会的发展做出贡献。
总之，《民主与教育》给我带来了对教育的新的思考和启发。我相信，只有通过民主和学生为中心的教育，我们才能够培养出具有创造力和批判思维的新一代人才，为社会的进步和发展做出贡献。
《民主与教育》读后感 篇二
《民主与教育》是一本深入探讨了民主和教育之间关系的书籍。作者约翰·杜威通过对民主教育的研究和思考，提出了一种以学生为中心的教育理念。阅读这本书让我对教育的本质和目的有了更深刻的认识。
在《民主与教育》中，杜威强调了民主的重要性。他认为，民主不仅仅是一种政治制度，更是一种生活方式和思维方式。在教育领域，民主教育旨在培养学生的批判思维和合作能力，让他们成为有思想、有创造力的公民。这种教育方式追求的不仅仅是知识的传授，更是培养学生的全面发展。
杜威还提出了以学生为中心的教育理念。他认为，传统的教育模式过于注重教师的权威和知识的灌输，而忽视了学生的个性差异和需求。以学生为中心的教育将学生作为主体，关注他们的兴趣、能力和发展潜力。教师应该扮演的是导师和指导者的角色，帮助学生发现和实现自己的潜能。
通过阅读《民主与教育》，我深刻地反思了当前教育体制下的问题。在现实中，教育往往被视为一种竞争工具，学生被迫追求高分和升学率，而忽视了他们的兴趣和个性的发展。教育应该是一种培养学生全面发展的过程，而不仅仅是为了应付考试和升学。
通过《民主与教育》的阅读，我明白了教育的真正意义。作为一个教育工作者，我将努力探索新的教育方法和理念，将民主和学生为中心的教育理念融入到我的教学实践中。我希望通过这种方式，能够培养出更多具有批判思维和创造力的学生，为社会的发展做出贡献。
总之，《民主与教育》让我对教育有了新的认识和思考。我相信，只有通过民主和学生为中心的教育，我们才能够培养出具有创造力和批判思维的新一代人才，为社会的进步和发展做出贡献。
《民主与教育》读后感 篇三
《民主与教育》读后感范文
认真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你真的会写读后感吗？以下是小编为大家收集的《民主与教育》读后感范文，欢迎大家分享。
我阅读了民主与教育，感触颇深。虽然我得承认，《民主与教育》中原创的理论并不是很多，即
作者在考察了中国的教育现实之后非常敏锐地指出，长期以来中国教育的最大弊端正是目中无“人”，而中国要真正走向现代化，就必须向民主国家过渡，而要向民主国家过渡，就必须首先从教育做起，培养真正的大写的人。实行民主教育，是培养真正大写的人的唯一途径。
在李老师看来，民主应该渗透于教育的每一个角落，而且不是以一种强制的方式推行，要让学生在民主中学习民主，在民主中实践民主。包括在课堂上，李老师批判了灌输式的教学模式，也反思了启发式的教学模式，有创见地提出了共享的教学模式，使民主的阳光洒满教育的每一个角落。
特别地，李镇西老师强调，民主的教育必须有民主的教师，只有充满民主意识的.教师，才能够培养出具有民主意识的合格公民！而要成为民主的教师，必须拥有自己的思想尊严，必须树立民主的权威，必须具备民主的要素，必须学会与学生一起成长而不是教学生怎么来成长！
中国教育的出路在于民主教育，读了这本书以后，我更加坚定了这种认识。
