读《爱上语文》有感(最新3篇)
读《爱上语文》有感 篇一
《爱上语文》是一本让人重新燃起对语文的热爱的书籍。这本书不仅帮助我重新认识了语文这门学科的重要性，还让我发现了语文教育的魅力和乐趣。
在这本书中，作者通过丰富的故事和生动的语言，向读者展示了语文的魅力。作者以自己的亲身经历为例，讲述了语文教育对一个人的成长和发展的重要性。通过讲述他在学生时代对语文的热爱和追求，以及他成为一名语文教师后对学生进行语文教育的经历，作者向我们展示了语文教育的力量和影响。
这本书让我重新认识了语文学科的重要性。在我读这本书之前，我对语文一直抱有一种消极的态度，觉得它是一门枯燥无味的学科。但是通过阅读这本书，我意识到语文不仅是一门学科，更是一种思维方式和表达能力的培养。语文教育可以帮助我们提高自己的思维能力、表达能力和创造力，这些都是在将来的生活和工作中非常重要的。
此外，这本书还让我发现了语文教育的魅力和乐趣。通过作者的讲述，我了解到语文教育可以通过丰富多样的教学方法和活动来激发学生的学习兴趣和参与度。语文教育不仅仅是教授知识，更是培养学生的思维能力和创造力。通过阅读这本书，我对语文教育有了更深入的理解和认识，也对将来从事语文教育工作充满了期待和热情。
总而言之，读《爱上语文》让我重新燃起了对语文的热爱。它不仅让我重新认识了语文学科的重要性，还让我发现了语文教育的魅力和乐趣。我相信，只要我们能够真正爱上语文，用心去学习和教授，语文教育一定能够给我们带来更多的收获和成长。
读《爱上语文》有感 篇二
《爱上语文》这本书给我带来了很多思考和启发。通过阅读这本书，我深刻地认识到语文的重要性，并意识到语文教育对一个人的成长和发展起着不可替代的作用。
在这本书中，作者通过自己的亲身经历和对语文教育的思考，向我们展示了语文的力量和魅力。作者讲述了自己在学生时代对语文的热爱和追求，以及他成为一名语文教师后对学生进行语文教育的经历。通过这些故事和经历，作者向我们传达了语文教育的重要性和价值。
这本书让我重新认识了语文学科的重要性。在我读这本书之前，我对语文一直抱有一种消极的态度，觉得它只是一门需要应付考试的学科。但是通过阅读这本书，我意识到语文不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和表达能力的培养。语文教育可以帮助我们提高自己的思维能力、表达能力和创造力，这些都是在将来的生活和工作中非常重要的。
此外，这本书还让我深刻地认识到语文教育对一个人的成长和发展的重要性。作者通过他的故事和经历向我们展示了语文教育对一个人的影响和塑造力。通过语文教育，我们可以培养学生的思维能力、创造力和表达能力，使他们成为有思想、有情感、有创造力的人。这对于一个人的综合素质和未来的发展都是非常重要的。
总而言之，读《爱上语文》让我重新认识和思考了语文的重要性，并让我深刻地意识到语文教育对一个人的成长和发展的重要性。我相信，只要我们能够真正爱上语文，用心去学习和教授，语文教育一定能够给我们带来更多的收获和成长。
读《爱上语文》有感 篇三
读《爱上语文》有感
最近阅读王崧舟老师的书《爱上语文》，心灵感受到了深深地震撼:感叹于王老师的思辨能力，探索精神极其深厚的文学素养。他能从一个小小的点，引发各种思考，并深入探究，最终得出结论，引发读者深层地的思考。他说他准备百家讲坛的一次演讲稿，一万字左右的演讲稿，他要阅读约一百万字的文献资料。十二篇演讲稿，就要阅读一千两百万字的资料，这个工作量该有多大啊!
中午看到《未经思辨的语文毫无价值》这一篇时，又有种醍醐灌顶之感。原先，我们对童趣诗的误解太多了。不是所有含有“儿童”这一意象的诗都是童趣诗，都是写出儿童的童真童趣，这种理解太片面、太机械了。“儿童相见不相识，笑问客从何处来”给耄耋之年归乡的诗人的感受是多元的，是能引起读者思绪万千的。“儿童”意象，给诗人的生命底色添加了鲜活的一笔。
宋朝诗人范成大写的《
所以，我们理解诗时，要把诗放在大的历史背景中，结合诗人的.生平等多维度来体悟，才能真正的读懂诗人所要表达的真实情感。我们不要盲目相信教学参考书，它只是给我们作为参考，遇到困惑要查阅、细心地比对相关的资料才行，也要向他人求教，无同行交流……正所谓“尽信书不如无书”。王崧舟老师正是通过多方的论证才得出结论——范成大《四时田园杂兴》中所写的不是不是农忙时节收获的喜悦，也无宁静可言，连童孙也要学种瓜。诗人想要表达的是对农民辛勤生产、艰苦生活的深切同情。
