六年级上册读《最后一头战象》有感【实用5篇】
六年级上册读《最后一头战象》有感 篇一
《最后一头战象》是一本我在六年级上学期读的小说。这本书讲述了一个关于保护动物的故事，让我深受触动。
故事发生在一个偏远的小村庄，村庄里的居民都因为生活困难而忽视了保护动物的重要性。在这个小村庄里，有一头名叫艾利的战象。艾利是村庄的骄傲，也是村民们的希望。然而，由于猎人的到来，艾利的生活发生了巨大的改变。
艾利被猎人捕获，并且被迫参加马戏团的表演。在马戏团中，艾利受到了虐待和残酷对待。他的主人只考虑利益，完全不顾艾利的感受。艾利的身体逐渐衰弱，但他的意志却变得更加坚定。他决定逃跑，并为自由而战。
在逃跑的过程中，艾利遇到了一群关心动物福利的人。这些人帮助艾利逃离了马戏团，让他重获自由。艾利的故事感动了许多人，他成为了动物保护运动的象征。最终，艾利成功地回到了自己的家乡，并带领其他动物一起参与保护自然的事业。
读完这本书，我深深地反思了人类对动物的态度。我们应该尊重和保护动物，而不是剥夺它们的自由和权益。艾利的故事让我明白了动物也有情感和权利，我们应该给它们一个安全和幸福的生活环境。
通过这本书，我认识到了自己身为一名小学生也可以为保护动物做出贡献。我可以参加一些志愿者活动，帮助流浪动物找到温暖的家园。我还可以和家人一起关注动物保护的信息，提高大家的保护意识。虽然我只是一个小小的力量，但我相信只要每个人都能做一点点，我们就能共同为动物创造一个更美好的世界。
六年级上册读《最后一头战象》有感 篇二
读完《最后一头战象》这本书，我深受感动。这本小说通过一个战象的故事，向我们传递了保护动物的重要性和意义。
故事中的主人公艾利是一头非常聪明和勇敢的战象。他在被捕获后被迫参加马戏团的表演，而在马戏团中，他受到了虐待和残酷对待。然而，艾利并没有放弃，他保持着对自由的渴望和追求。
通过艾利的故事，我明白了动物也有情感和权利。他们和我们一样，需要被尊重和保护。我们不能因为自己的利益而剥夺动物的自由和权益。这本书让我深刻地反思了人类对动物的态度，我决定从现在开始，积极参与到保护动物的行动中。
作为一名小学生，我虽然力量有限，但我相信只要每个人都能做出一点点努力，我们就能共同为动物创造一个更美好的世界。我可以参加一些志愿者活动，为流浪动物提供帮助。我还可以通过宣传和分享关于动物保护的信息，提高大家的保护意识。我相信，只要我们共同努力，我们就能够让更多的人了解到动物的重要性，并为它们创造一个更好的生活环境。
读完这本书，我对动物保护的意义有了更深的理解和认识。我将努力学习，提高自己的知识水平，以便更好地为动物发声。我希望通过自己的努力，能够影响更多的人，让更多的人加入到保护动物的行动中。我相信，只有我们齐心协力，动物才能得到真正的保护和关爱。
六年级上册读《最后一头战象》有感 篇三
原先的我，并不是一个爱看书的小女孩，所以，当我看名着的时候，只要超过半个小时，都是一个奇闻。不过，我还是比较喜欢看漫画的。最近，看了《最后一头战象》之后，我感动不已，所把我感动的，就只是一头大象这么简单。在这里，我感受到了大象的不舍，大象的苦恼，还有他对身边每一件事物的情感。
一头即将步入坟墓的战象，奋力披挂上当年的象鞍，跋山涉水赶到百象冢，亚于曾经与自己浴血奋战的伙伴们葬在一起。精明的猎手觊觎百象冢里几百根价值连城的象牙，一路悄悄尾随在老战象身后。苍茫暮色中，老战象用尽生命中最后的力量，与同伴们会合，与这片曾经洒满热血的土地会和这就是文章的大概，这就是这头大象的生命旅程。
这头大象，曾在战场上幸存，而现在，却又在自己的家园中等待着死亡的到来。其实，这头战象也许很怀念这里的，他和他的主人共同生活了十几年，而现在，说一声再
见又谈何容易。虽然说大象不是人，大家都认为动物没有情感，但是，没有情感的鸟妈妈又为何为小鸟拼了命的找食物?没有情感的蜘蛛母亲又为何牺牲自己喂饱自己的孩子?其实，这就是爱，这就是情感，而且还是不只是人类拥有的感情，就在你身边，身边的一些小事物。
我没有想过大象的战争，我更没有想过大象的生活，但是这头战象的确很特别。他的眼泪，凑成了亲人的团聚;他的汗水，赢得了战场上的胜利;他的努力，拼成了一片爱的土地。在他决定生死的一刹那，他犹豫不决。他挺着疲惫的身躯，千里迢迢的赶到伙伴们“葬身之地”，只为了和伙伴们在一起;他跋山涉水，一步也不歇的赶到那里。他的步子，轻盈而有力，调和而又均匀，他不快也不慢，生怕自己出了什么意外。
走到了百象冢，为自己挖了几天几夜的坟墓，挖好了，他的精力也用尽了，只听见“扑通”一声，自己早已在坑里了。此时此刻，小鸟为他奏鸣他的“葬礼”;蛇为他舞蹈他的“正义和勇敢”。
花，慢慢睡了;草，慢慢松懈了;而这头大象，也要慢慢升入他该去的另一个世界了;接下来，又有许多意想不到的事情了。
一头即将步入坟墓的战象，奋力披挂上当年的象鞍，跋山涉水赶到百象冢，亚于曾经与自己浴血奋战的`伙伴们葬在一起。
六年级上册读《最后一头战象》有感 篇四
妈妈带我到书店里让我选一本书。我一进书店，眼睛在书群中寻找着自己喜欢的“目标”。突然，眼前一亮，《最后一头战象》这本书映入了我的眼帘。它就像一块磁石，把我深深地吸引住了，我便不由自主地喜欢上了它。我翻开了它，迫切地去寻找它的精华，去挖掘它的“宝藏”，去接识故事中的主人公。
我读了这本书后发现不仅我们人类会爱子心切，就连动物也不例外。就像《给大象拔刺》这章里说的：小象的右前腿受了伤，公象和母象因为爱子心切，便到路上劫持一个人路来替小象看病。如果谁替小象来看病时弄痛了小象，公象和母象就会采取最强的措施来对付你。从这章故事中我体会到了公象和母象对小象浓烈的父爱和母爱。我们的生活中也有这样的爱。这个爱就在我们的家里，爸爸妈妈爱我们，我们也爱爸爸妈妈。
我从《象冢》这章感受到了：象群中象为了争夺王位的野蛮争斗，象群预知死神来临的预感，象群神秘的象冢，象群隆重的葬礼。我体会到象群的生活习性很与众不同，葬礼竟然也能办得如此隆重。大象竟然还是世界第一流的、绝妙的助产士。
我读了《愤怒的象群》这章感受到了：象群就是一个集体，如果有人伤害了它们其中的一员，它们就会“以其人之道还治其人之身”。岩温扁为了满足自己的需求，去杀害和自己村寨和睦相处的友好“邻居”。从中我知道了，我们要和动物友好相处，不能去杀害自己的朋友。不能为了满足自己的小小需求而滥杀无辜。
我从《野猪跳板》这章里知道了：野猪也很聪明，它竟然会想到让作者来当它的跳板，让它脱离“苦海”。野猪的模仿能力也很强，作者只做了几次，它就会“以其人之道还治其人之身”了。
《最后一头战象》写出了象、猪、熊的生活习性。把这三种动物写得栩栩如生，让人感觉它们好像就在我们的面前一样。把它们写得活灵活现，会说话一样。读了这本书，我懂得了很多道理：我们应该与动物和平相处、互相帮助，我们要爱护动物，跟它们建立起友好的感情。从中我也知道人与人之间也要和平相处、互相帮助、共同进步。
六年级上册读《最后一头战象》有感 篇五
我非常喜欢看沈石溪写的动物小说。最近，我读了他写的《最后一头战象》。
我原以为，象性格温顺，是人们的伙伴，只是普通的动物。不过，在读了这本书后却让我感受到，动物身上也有着人类的感情。文中的主人公——嘎羧的行为深深的感动了我，我的心久久不能平静。
《最后一头战象》讲述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西双版纳的一个寨子插队时，见到了曾经与日寇作战的最后一头战象——已经五十多岁的大象嘎羧。沈石溪与它成了好朋友。两年后的一个早晨，嘎羧突然非常精神起来，它向养象人波农丁要回一直废弃的象鞍，让沈石溪和波农丁帮它装上。在和寨子告别后，嘎羧独自上路去迎接死亡。沈石溪和波农丁悄悄地跟在后面，嘎羧没有到祖先留下的象冢，而是去了几十年前作战的地方——那里埋了八十多头当年在抗战
中死去的战象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明时，它静静地躺在坑中，和它的战友们永远地聚在一起。
读过这本书后，你不觉得很感人吗?不管别人的感受如何，我的热泪不停地在眼眶中打转，我被打动得很深，特别是最后一句话：“它没有到祖宗留下的象冢，它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。”这句话太感人了!象竟有如此灵感，它都知道忠诚和责任是生命中最美好的东西。我们虽然不能到它心里看个明白，但我们能体会到，它那种跟同伴永恒的友谊。此时，痛苦、怜悯、敬佩、感动等种种复杂而凌乱的心情交织在一起，我有一种说不出的味道。那头象的一幕幕真情在我脑海中不停地回荡着……
象，它们的友情有如此力量;象，让我万万没想到的，是它们的情比人的情更真切，更动人，更长久。
大自然真的是既神奇又伟大，让我知道可以从大象身上学习做人的道理。我们应该善待这些大自然送给我们的朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，抛去贪婪的想法，共同保护我们在大自然中的朋友。
