五四班的新老师优秀读后感(优选3篇)
五四班的新老师优秀读后感 篇一
五四班的新老师给学生们带来了新鲜感和活力。他充满激情、耐心和责任心，深受学生们喜爱。他不仅仅是一位知识渊博的老师，更是一位值得尊敬和学习的榜样。
作为新老师，他首先在教学上展现出了卓越的能力。他善于把抽象的知识变得生动有趣，能够引导学生主动思考和探索。他运用多种教学方法，如课堂讲解、小组合作、实践操作等，使学生们能够在轻松愉快的氛围中学习知识。他还注重培养学生的创新思维和实践能力，经常组织一些实践活动和实验课，让学生们能够亲身体验和应用所学知识。他对学生们的教学成果也给予了充分的肯定和鼓励，激发了学生们的学习兴趣和动力。
此外，他还注重培养学生的综合素质。他不仅教会学生们如何学习知识，更教育学生们如何做人。他注重培养学生的自主学习和团队合作能力，鼓励学生们积极参与各种课外活动。他还注重培养学生的思辨能力和创新精神，引导学生们勇于提出问题和质疑。他还关心学生的身心健康，定期组织一些体育活动和心理辅导，为学生们提供全面的发展。
除了教学方面，他还积极参与学校的各项工作。他担任班级主任后，认真负责地组织班级的各项事务。他与学生们建立了良好的师生关系，成为学生们的朋友和倾诉对象。他还经常与家长保持沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。他的辛勤付出和真诚关怀让学生们感受到了来自老师的温暖和爱。
总之，五四班的新老师给学生们带来了难忘的教育经历。他的优秀教学和辅导使得学生们在各个方面都得到了提升和成长。他不仅仅是一位优秀的教师，更是一位激励学生向前进步的引领者。学生们会永远怀念他，感激他为他们带来的一切。
五四班的新老师优秀读后感 篇二
五四班的新老师给学生们带来了新的教育理念和教学方法。他注重培养学生的创新意识和实践能力，激发学生们的学习兴趣和动力。他的优秀教学和辅导让学生们在知识的海洋中航行，收获了丰富的成果。
作为新老师，他首先注重培养学生的创新思维和实践能力。他鼓励学生们大胆提出问题和质疑，引导他们主动思考和探索。他经常组织一些实践活动和实验课，让学生们能够亲身体验和应用所学知识。他还鼓励学生们参加各种科技创新比赛和学术竞赛，培养他们的创新意识和竞争能力。他的教学方法独特而有趣，能够激发学生们的学习兴趣和动力。
此外，他还注重培养学生的综合素质。他不仅教会学生们知识，还教育他们如何做人。他注重培养学生的自主学习和团队合作能力，鼓励学生们积极参与各种课外活动。他还关心学生的身心健康，定期组织一些体育活动和心理辅导，为学生们提供全面的发展。他还注重培养学生的社会责任感和公民意识，引导他们积极参与社会公益活动。
除了教学方面，他还积极参与学校的各项工作。他担任班级主任后，认真负责地组织班级的各项事务。他与学生们建立了良好的师生关系，成为学生们的朋友和倾诉对象。他还经常与家长保持沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。他的辛勤付出和真诚关怀让学生们感受到了来自老师的温暖和爱。
总之，五四班的新老师给学生们带来了新的教育理念和教学方法。他的优秀教学和辅导使得学生们在各个方面都得到了提升和成长。他不仅仅是一位优秀的教师，更是一位引领学生向前进步的榜样。学生们会永远铭记他的教诲，感激他为他们带来的一切。
五四班的新老师优秀读后感 篇三
五四班的新老师优秀读后感3篇
五四班的新老师（一）
“啪”我合上了《五四班的新老师》的最后一页，终于读完了。我的心久久不能平静。
五四班是一个非常典型的“草根班”，不但成绩全年级倒数第一，而且几乎每个同学都非常调皮捣蛋。特别是班里的四大金刚——徐白、汤恩伯、吴昀和郑宵，变着花样在课堂上添乱子。此外还有十个二百五，二十三个特殊家庭。面对这样一个班级，交给一个没有经验的新老师能行吗？果然，上课的第一天，苗老师被一个足球打破了鼻子，但他没有追究这件事，而是立了班规，签订了“君子协议”，尽心竭力用各种方法整顿班级。他以自己的人格魅力感动、感化着每一个学生，他见李汉汉身体超重，就主动帮他减肥，每天早晨陪他跑步，中午陪他吃全素餐，后来李汉汉的体重减轻了很多。他又主动帮助智力有问题的罗奇补课，教他从一点一滴做起，怎样照顾自己。苗老师的品德多么高尚啊！他真不愧是一个优秀的老师！他对待自己的学生就像对待自己的孩子一样，特别能容纳学生的错误，从不对捣蛋的学生进行打骂。经过治理整顿，这些调皮的孩子们心服口服，和老师成了朋友。
我多希望老师和学生之间向他们一样啊！
五四班的新老师读后感（二）
假期，我通过学校的好书推荐活动看了这本很感人的《五四班的新老师》。
这个故事发生在类思小学，这可是一个好学校，全省闻名，好学校里有一个很牛的班级，全校闻名，这个班一年级时，气哭了语文老师，气跑了数学老师。于是，这个班被称为“孙猴子”一四班。二年级每次考试这个班都是倒数第一，所以，这个班被称为吊车尾二四班。三年级，这个班把两位实习老师吓得都改了行，于是，这个班级又被称为恐怖片三四班。四年级，全区进行了一次研考，一位同学竟然把自己的名字写错了，这个班又被称为“非凡的”四四班。五年级，这个五四班换了一位新班主任，名叫苗绿鸣。前班主任告诉他这个班里有四大金刚，八个小怪兽，十个二百五，二十个贫困生，二十三个人是特殊家庭。这可把新班主任吓坏了。和五四班的学生初次见面，四大金刚给他起了一个外号，叫绿绿。随后全班很快知道了这个外号，后来连老师们也这么叫绿绿了。就连绿绿自己也很喜欢。
这次月考，五四班依然在年级组垫了底，而绿绿决心要整顿五四班。他不会放弃他的`学生，就像他自己所说的，不管是聪明的鸟儿还是笨蛋鸟儿，不管是美丽的鸟儿还是丑八怪鸟儿，都有飞翔的权利，所以他新立了三条班规，用各种方法，把调皮的学生们治理的有条有序，用五张大菠萝纸换取食品和精致的文具。还差点让自己破了产。绿绿老师以自己的人格魅力感动感化着班级里的每一位学生。郑宵的
母亲有精神病，绿绿不放心让郑宵一个人住在家里，便把他带到了自己的家中，帮他洗了澡，换了衣服，还把自己的床给他睡，自己睡在地上；李汉汉体胖贪睡，绿绿老师每天早上陪他跑步，中午陪他吃全素餐，结果体重减少得比李汉汉多；罗奇轻度智障，绿绿老师给他补课，为他准备厕纸，把一条新的内衣裤藏在办公室里，还教他帅帅的姿式。绿绿真不愧是一个优秀的老师，不仅书教得好，连照顾人也是那么的细心，对自己的学生就像是自己的亲生儿子一样。调皮的孩子们心服口服，让我也不得不佩服他的智慧。绿绿老师以他非凡的毅力到底，最终与孩子们结为朋友。
绿绿老师啊！你一心一意为学生着想打动了我，你一件件帮助学生的故事温暖了我，我想，其实每个老师都在为自己的学生默默地付出，辛勤的耕耘，把学生当成是自己的孩子一样，保护着我们，让我接受教育，茁壮成长，让坏学生变成好学生，让好学生更优秀。老师你的职业是多么神圣，您的精神是多么伟大，老师您辛苦了！
五四班的新老师读后感（三）
读《五四班的新老师》让我认识了一位新老师，他就是年轻老师“绿绿”——他本不叫绿绿，是同学们
在这个班级里，有四大金刚，八个小怪兽，十个二百五以及二十三个特殊家庭。他们个个调也捣蛋。有把自己当男生的女生，有吃头发的，还有上课爱玩筷子的。
第一天上课时，绿绿老师就被从混乱的教室里飞出的球打伤，甚至流血。后来在公开课上又被学生弄得无比尴尬。面对这样的班级，绿绿老师立班规，定君子协议，劳心劳力加破财，对班级全面整顿。
学生李汉汉要减肥，绿绿老师就每天早早起床，陪他一起跑步，中午一起吃全素餐。结果自己比李汉汉减的还多；陈李总把自己当成男生，还报名参加男子比赛，绿绿老师耐心地开导她；罗奇有轻度智障，绿绿老师就为他补课，一遍一遍地为他讲题，当他饿时绿绿老师还把自己的面包给他。()
回顾这本书时，就是觉得绿绿真的是一位好老师。他不仅课上得好，而且照顾学生就像自己的家人一样。他做得好的地方在于，他爱他的每一位学生，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，更关心他们的思想。他能让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。绿绿老师的班级在进步着，我们要从他们身上吸取经验教训，要努力去学习，不只是为自己，还要能为祖国的未来多做点事。
