班级图书角作文(经典6篇)
班级图书角作文 篇一
探索阅读的乐趣
我们班级最近开设了一个图书角，为同学们提供了一个共享阅读的空间。每个同学都可以在图书角借阅自己喜欢的书籍，并将自己的阅读心得分享给大家。这个图书角成为了我们班的一个热门地点，同学们纷纷前来借书、读书、写心得。
进入图书角，首先映入眼帘的是一个整洁有序的书架，上面摆放着各种各样的书籍，涵盖了文学、科学、历史、小说、漫画等多个领域。每本书上都贴着标签，标注了书名、作者和简要介绍，方便同学们选择自己感兴趣的书籍。图书角还配备了一些舒适的座位，供同学们阅读。
在图书角，我借阅了一本名为《时间简史》的科普读物。这本书以通俗易懂的语言介绍了物理学的基本原理和重要理论，让我对宇宙的起源和演化有了更深入的了解。读完这本书后，我写下了自己的读后感并贴在了图书角的留言板上。我发现，与我一同读这本书的同学们也留下了各自的读后感，有的同学分享了对科学的新认识，有的同学提出了自己的疑问。我们通过留言板上的互动，进一步加深了对这本书的理解和交流。
除了借阅书籍，我们班级的图书角还定期举办读书分享会。在分享会上，同学们可以选择自己喜欢的书籍，并向大家介绍书籍的内容和自己的感受。这样的活动不仅让同学们互相了解了更多的好书推荐，还培养了同学们的表达能力和分享精神。
班级图书角不仅提供了一个阅读的场所，更为同学们打开了阅读的大门。通过阅读，同学们可以扩展自己的知识面，培养阅读和思考的能力，增加对各个领域的了解。图书角的开设不仅给同学们带来了阅读的乐趣，还促进了同学们之间的交流和合作。我相信，在这个图书角里，我们将共同成长，共同探索阅读的乐趣。
班级图书角作文 篇二
我的阅读收获
班级图书角是我们班级最近新开设的一个地方，同学们可以在这里借阅自己喜欢的书籍并写下读后感。我非常喜欢这个图书角，因为它给了我一个阅读和思考的空间。
在图书角里，我借阅了一本名为《小王子》的童话故事书。这本书讲述了一个小王子从他的星球旅行到地球的故事。通过小王子与各种各样的人和动物的交流，这本书探讨了友谊、爱情、成长等主题。读完这本书后，我深受感动。我在读后感中写道：“每个人都有自己的星球，也有自己的小王子。我们需要用心去观察和理解周围的世界，才能找到真正重要的东西。”
在图书角里，我不仅读到了各种各样的故事书，还接触到了各个领域的知识。我借阅了一本有关科学实验的书籍，通过实际操作，我学到了许多科学原理和实验方法。我还借阅了一本关于历史的书，了解了不同时期的文化和风俗。这些知识的积累让我对世界有了更多的认知和理解。
通过图书角，我还结识了许多爱阅读的同学。我们经常在图书角里交流读书心得，分享喜欢的书籍和推荐好书。通过这种交流，我不仅开拓了自己的阅读范围，还学到了许多同学的观点和见解。这样的交流让我感受到了阅读的乐趣和学习的快乐。
班级图书角为我们提供了一个共享阅读的空间，让我们能够自由选择、借阅和分享自己喜欢的书籍。通过阅读，我们可以开阔思维，增长见识，培养阅读和思考的能力。我非常感谢班级图书角给我带来的阅读收获和快乐，我相信，在这个图书角里，我将继续发现更多的知识和乐趣。
班级图书角作文 篇三
在中秋节之前，语文老师说要办一个班级图书角。希望我们大家拿一些书来，多学习学习，让知识面更加丰富。我们非常赞成。回到家，同学们纷纷把家里的书拿来。一本、两本、三本······图书角的书积少成多，在同学们的共同努力下，到了10月10日，老师宣布：“我们班的图书角成立了！”教室里响起一片欢呼声。
看看同学们都带了些什么书吧。哇！真是各种各样，有十万个为什么、有快乐日记、还有轻松作文300字等······
老师让许芸和何忠贤当图书角的管理员。还定了几条制度：
一、借书的人，手一定要干净，否则不能借书；
二、书一定要好好保护，如果弄坏了，按这本书的原价双倍赔偿；
三、每周一、二、三由许芸负责，四、五、六、七由何忠贤负责。
管理员很负责任，书面脏了擦干净，擦桌子，管好图书等······
自从我们班有了图书角后，现在贪玩的人少了，学习主动的人多了，知识面广了，各方面都提高了不少。我爱我们班的图书角。
班级图书角作文 篇四
告诉你们一个小秘密，我有一个乐园。这个乐园，远在天边，近在眼前，就是我们班的图书角。为什么它会成为我的乐园呢？就让我来给你介绍一下吧！
我们班的图书角不大，那里有一个大约两米高，一米宽的书架，放满了一排排整齐的图书，比如深受女孩子喜爱的各类童话书《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》等，还有男生爱不释手的漫画书《爆笑校园》、《淘气包马小跳》……每次下课或者午休，小小的图书角都挤满了人，因为大家都很喜欢坐在这里看书，我也不例外。只要一翻开印刷精美的书籍，我就仿佛来到了知识的海洋，可以自由自在地遨游，那书中奇妙的想象，优美的语言，有趣的内容，曲折的情节都有着神奇的魔力，深深地吸引着我，我就好像身临其境地来到了书中的场景，和主人公一起喜怒哀乐，这时候我就会所有烦恼都抛到九霄云外，好像外界的一切都和我没有关系，就连同学都说我看书真是入了迷。
这就是我的乐园——图书角，在这里我收获了许多知识，明白了很多道理，给我的课余生活带来了不一样的乐趣，让我无时无刻都能与书相伴！
班级图书角作文 篇五
我非常喜欢我们班里的图书角。
我们班每个星期三和星期五下午是图书开放日，老师会把我们喜欢的图书发放到我们手中，让大家利用这些时间在家一饱眼福，但是随之而来的问题：如书的破损、归还不及时、不便于统计等等让老师大为头痛。为了规范管理，老师制定了图书借阅制度，周三下午发放，周一上午老师会把班级图书收回，清点份数，然后让图书管理员放回图书角。班级的这个活动虽然给我们带来了阅读的快乐，但是对于老师来说，在教学工作的同时，又增加了很多工作量。班主任史老师说，宁可累一些也要给我们创造阅读机会，让我们多读一些课外书。在这里我想真诚的说一句——史老师，您辛苦了！
课外书能让我们认识更多的汉字，加强拼音锻炼，学到许多课本上没有的知识和精彩的句子，我们要把读课外书这件事坚持下去，只有这样我们才能提高写作和阅读水平。
我是那么喜欢班里的图书角！我要珍惜这来之不易的机会，我要爱护图书角的每一本书！感谢学校和史老师给我们提供了这么好的读书环境，我们定要认真阅读，让我们的课外生活更加丰富多彩！
班级图书角作文 篇六
书，是人类领悟知识的源泉;书，是连接大自然的窗口;书，是传递文明的火焰;读书，可以给人温暖!我的乐园就是可以给我温暖的班级图书角。
在我的班级里，就有一个斑斓而精致的图书角!它是一个长方形的立体柜，全身像长满了翠绿的草，像披上了一件碧绿的大衣。打开柜子，仿佛来到了书的海洋，我在那里遨游：优秀的作文让我如临其境，科学家的发明令我赞不绝口，世界名著令我回味无穷……在这片知识的海洋里，我学到的东西越来越多!
这些书都是从哪儿来的呢?都是同学们捐出来的书，大家可以把自己读过的书捐出来，和大家一起分享，这样我们可以读到更多的书，也更加快乐!
借书的时候，同学们争先恐后，生怕自己喜欢的书被借走。刚下课，同学们急急忙忙地来图书角排队借书，那长长的队伍真像是一条长龙围绕着整个教室，真拥挤呀!图书管理员正在紧急“指挥交通”呢，还没有借到书的同学，心中早已被兴奋所溢满。借到书的同学，有的三五成群的在一起看书，有的独自一人津津有味地看书……午餐后，同学们又不约而同地来到图书角，拿着自己心爱的书，细细品味。
在图书角的旁边、窗台的上面、紫荆花的叶下，有一盆菊花，俗话说的好：白色的菊花代表贞洁和诚实，这不就是在形容我们班吗?菊花那乳白色的花朵散发出阵阵的清香，飘溢在教室的每个角落。
在这个充满知识的海洋里，我在慢慢的成长，慢慢的理解其中的道理……
