坏老师作文(精简6篇)
坏老师作文 篇一
坏老师作文
作为学生，我们都希望能够遇到好老师，他们能够给予我们正确的指导和鼓励，帮助我们成长。然而，有时候我们也会遇到一些坏老师，他们的教学方式不仅令人不满，还可能对我们的学习产生消极的影响。今天我要讲的就是我所遇到的一位坏老师。
这位老师的名字叫做李老师，他是我们班的语文老师。他经常在课堂上大声喝斥我们，对我们的问题不耐烦，甚至经常用刻薄的言辞来嘲笑我们。每次上他的课，我们都感到非常压抑和不愉快。他从来不给我们鼓励和肯定，总是将我们的错误放大，让我们觉得自己一无是处。
除了在课堂上的态度问题，李老师的教学方法也是令人非常困惑的。他经常将课本上的内容简单地讲一遍，然后就让我们背诵课文。很少有互动和讨论的机会，更别说激发我们的学习兴趣了。他也从来不给我们讲解一些语文知识的实际应用，让我们对学习语文产生了很大的困惑和无聊感。
这位坏老师的存在给我们带来了很大的困扰。我们不仅对语文产生了厌恶感，也对学习失去了兴趣。我们的成绩也越来越差，甚至有些同学开始放弃学习。我们觉得自己没有办法和这位坏老师相处，也不知道该如何改变这种状况。
在我看来，坏老师对学生的成长和发展是非常不利的。一个好的老师应该有耐心和爱心，能够引导我们走向正确的学习道路。他们应该是我们的榜样，给予我们积极的影响。而坏老师则会让我们感到挫败和失望，影响我们的学习动力和学习效果。
希望学校能够重视这个问题，采取一些措施来解决。可以通过教师培训来提升老师的教学水平和态度，让他们能够更好地与学生相处和教学。同时，也希望家长能够关注孩子在学校中的情况，与老师进行沟通和交流，共同为孩子的教育付出努力。
坏老师作文 篇二
坏老师作文
作为学生，我们都希望能够遇到好老师，他们能够给予我们正确的指导和鼓励，帮助我们成长。然而，有时候我们也会遇到一些坏老师，他们的教学方式不仅令人不满，还可能对我们的学习产生消极的影响。今天我要讲的就是我所遇到的一位坏老师。
这位老师的名字叫做王老师，他是我们班的数学老师。他经常在课堂上不耐烦地回答我们的问题，甚至让我们感到我们的问题是愚蠢的。他并不关心我们是否理解了知识点，只是简单地讲解一遍，然后就让我们做大量的题目。他从不给我们鼓励和肯定，总是将我们的错误放大，让我们觉得自己一无是处。
除了在课堂上的态度问题，王老师的教学方法也是令人非常困惑的。他从来不给我们讲解一些数学知识的实际应用，让我们对学习数学产生了很大的困惑和无聊感。他经常让我们做大量的习题，但却不给我们讲解一些解题技巧和方法。我们觉得自己没有办法和这位坏老师相处，也不知道该如何改变这种状况。
这位坏老师的存在给我们带来了很大的困扰。我们不仅对数学产生了厌恶感，也对学习失去了兴趣。我们的成绩也越来越差，甚至有些同学开始放弃学习。我们觉得自己没有办法与这位坏老师相处，也不知道该如何改变这种状况。
在我看来，坏老师对学生的成长和发展是非常不利的。一个好的老师应该有耐心和爱心，能够引导我们走向正确的学习道路。他们应该是我们的榜样，给予我们积极的影响。而坏老师则会让我们感到挫败和失望，影响我们的学习动力和学习效果。
希望学校能够重视这个问题，采取一些措施来解决。可以通过教师培训来提升老师的教学水平和态度，让他们能够更好地与学生相处和教学。同时，也希望家长能够关注孩子在学校中的情况，与老师进行沟通和交流，共同为孩子的教育付出努力。
坏老师作文 篇三
哎！我可真倒霉，来到这个学校成绩本来就不好，还到了个“坏”老师手里，后面的日子不会好过了。
你们可能不知到，那个老师有多“坏”，我五年级下册，期未时的默写是错了许多，但昰我没想到会这样，开始老师是让我在办公室默写，写我以前也没去过办公室呀！看着办公室老师的目光，我真是会气的青一块、紫一块，可老师最后还要请家长，哎！这个老师可“坏”吧！
当然，还有“坏”的在后面，说起来，我说想睡觉，那是六年级上册，也是默写，哎！大家不要笑话我，因为我又被留下来，没有请家长，但是我有三四天没有睡午觉，现在说起来，我都有一阵头晕，好想睡觉呀！
好了，说了坏的，也要说说好的吧！就在六年级下册，老师让我上了两次台，一次是古诗，还有一次四大名著，老师十分相信我，同学们举手很快，老师说她看不清，便是我指谁就是谁，那一天，我知道了相信的力量有多么大
还有，这个老师嘛，让我当了一回，“进步之星”我真是太高兴了，要知到51名同学中，才只有那么几位，现在想想也兴奋。
这便是我的“好”“坏”老师，不，她是我的好老师，最好的老师
坏老师作文 篇四
小蜗牛好可怜，天空不保护它，大地不保护它。所以蜗牛用自已的外壳保护自己。这个寒假我迷上了一本书《漂亮老师和坏小子》。
文中最让我感动的是：米兰教他的学生打架。听到这点你应该很疑惑吧？李小俊正是他的学生，他与其他男孩不一样，有许多女孩子的玩具，经常竖兰花指。男生们都嘲笑他，欺负他。米兰老师教李小俊用自己的力量保护自己。李小俊把嘲笑她的男生打哭了，米兰却管这件事。这事传到了校长那，李小俊对校长说：“米兰老师没有教我打架，他在教我用自已的力量保护自己，老师让我记住，我是个男子汉我的拳头就是我的力量。这难道不是我们想要的老师吗？”
大家有没有听过这首歌《龙之纹章》里面这句歌词我印象最深：我不要失去任何我要变得更强用我力量保护一切。就像这首歌一样，只有自己变强了，才能保护一切，如果你很弱小，别人会看不起你，自己也没有力量来保护自己。所以我们要用自己的力量保护自己。文中的李小俊用拳头保护自己。我们要学习他，因为我们已经长大了，是六年级的学生了，爸爸妈妈让我们学会自立。用自己的力量保护自己。
我看见过这样一件事：当“我”走到居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？我是你爸爸的同事，你爸爸让我接你回家，这是我刚给你买的糖，给！”我看了看，我不认识他。我”灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。我爸爸根本不开着，我慌了。于是把他骗到了路上，找路人求我。他一看见，被吓跑了。
学会保护自己是都么重要啊！没有人可以保护我们，我们只有用自己的力量保护自己！
坏老师作文 篇五
《漂亮老师和坏小子》是一本很有趣的书，今天我和大家就来谈谈这一本书。
它是金波写的，里面主要是说六年级的三个坏小子遇到了一个很漂亮的老师叫米兰。
一天，三个坏小子放了学进了肯德基里吃东西，可是他们只有3.5元钱只够买一杯可乐和一小袋鸡米花，三个坏小子每人喝了一口可乐，又假装潇洒的样子吃了一个鸡米花。这个时候米兰看到了，给三个坏小子每人买了一个冰激凌，三个坏小子都很感谢她，于是问她为什么不开心，知道了她没当上电视台主持人，老师也没当成，三个坏小子请米
兰给他们当老师，故事就这样开始了。米兰老师和别的老师的教学方法不太一样。有一次放三天假老师们布置的作业都很多后同学玩疯了，刚刚开学的第一天同学们都要打磕睡，米兰老师是上第一节课看见同学们都没有精神，居然让同学们第一节课睡觉，还组织了室外活动，接下来的课同学们都精神饱满的学习，学习效果提高了。我觉得米兰的教学方法真好。书的最后米兰老师把三个坏小子变成好学生。我一口气读完了这本书。觉得老师平常对我们的批评都是对我们好，我一定努力做个好学生。
坏老师作文 篇六
最近，我读完了《漂亮老师和坏小子》这本书。这本书是杨红樱阿姨写的，我以前读过她的《笑猫日记》，《淘气包马小跳》，《杨红樱童话》等，给我的感觉是她写的故事有的感人，有的幽默诙谐......再次接触她的作品，我便认真地去品味。
我在这本书里对那几个坏小子和米兰老师印象尤其深刻，每当和同学谈起这些事时，同学们就会羡慕嫉妒恨，米兰老师总有一些不寻常的举动。她是师范大学中文系毕业的女大学生，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与坏小子肥猫，米老鼠，豆芽儿，兔巴哥，发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事：她带领学生们跳芭啦芭啦舞;她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生如何保护自己；在上课前化妆，则体现了她对学生的尊重；毕业考试前她竟带着全班同学去郊外踏青......在这些故事中她认识了肥猫，认识了豆芽儿，认识了六三班。
看了这本书，我觉得不但生动活泼，而且富有真情实感。米兰真是一位好老师，如果没有米兰，那肥猫，豆芽儿，米老鼠，兔巴哥这四个坏小子也许就会被永远戴上“差生”的帽子，也许他们的心灵就会被蒙上一层纱，有着自暴自弃自卑的心理。也正是有了米兰把他们的优点全部找了出来，使他们发挥了自己的优势，充满信心。给我很多启迪，明白了师生之间的感情是深厚的，还懂得了遇到挫折不要失去信心这个道理，做人要有胆量，有气魄。这本书贴近我们现在的生活，我建议大家看一看，很不错的哦！
