我的一位老师作文(推荐6篇)
我的一位老师作文 篇一
我曾经遇到过一位非常特别的老师，他不仅教给了我知识，还教会了我许多重要的人生道理。这位老师名叫李老师，是我初中时的班主任。
李老师是一位非常严厉的老师，他要求我们做到最好，不容许我们有丝毫的懈怠。他会给我们布置大量的作业和练习，每一次考试都会严阵以待地检查我们的答卷。在他的课堂上，我学到了许多知识，提高了我的学习成绩。他的教学方法非常严谨，他会用很多实例来帮助我们理解和记忆知识点。他讲课时总是充满激情，让我们对学习产生了浓厚的兴趣。
除了教给我们学术知识，李老师还注重培养我们的品德和思维能力。他经常给我们讲一些生活中的故事，引导我们思考人生的意义和价值。他告诉我们要做一个有责任心、有担当的人，要善于思考问题，要有独立的思维能力。他还鼓励我们要勇敢面对困难，不怕失败，要有追求卓越的精神。
李老师对我影响最深的是他的耐心和关怀。每当我遇到困难时，他总是毫不犹豫地给予我帮助和鼓励。他会耐心地解答我的问题，给我指导和建议。他还经常与我交流，了解我的学习和生活情况。他的关怀让我感到温暖和安慰，让我觉得在他那里我不再感到孤单和无助。
总的来说，李老师是一位非常出色的老师。他不仅教会了我许多学习上的知识，还教会了我许多为人处世的道理。他的教导和关怀让我受益终生。我将永远怀念他，感激他对我的教育和帮助。
我的一位老师作文 篇二
在我读书的过程中，有一位老师对我的成长起到了非常重要的作用，他的名字叫张老师。张老师是我们学校的美术老师，他充满激情和创造力的教学方式深深吸引了我。
张老师不仅教会了我绘画技巧，还教会了我如何欣赏艺术之美。他的课堂上，我们学习了许多绘画技巧和艺术知识，他会用生动的语言和实际的示范来帮助我们理解和掌握。他还会带我们参观各种艺术展览和画廊，让我们接触到更多的艺术作品和大师的作品。通过他的教学，我对绘画产生了浓厚的兴趣，也开始尝试创作自己的作品。
除了教会我绘画技巧，张老师还注重培养我们的创造力和独立思考能力。他鼓励我们尝试不同的创作方式和表达方式，激发我们的想象力和创造力。他会给我们一些自由创作的机会，让我们发挥自己的想法和创意。他还会组织一些艺术活动和比赛，让我们展示自己的作品，并与其他学校的学生交流和比较。通过这些活动，我学会了如何表达自己的想法和情感，也培养了自信心和团队合作能力。
张老师对我影响最深的是他的耐心和关怀。每当我遇到绘画上的困难时，他总是耐心地给予我指导和帮助。他会仔细地观察我的作品，帮我发现和解决问题。他还会与我交流，了解我的创作灵感和想法。他的关怀让我感到温暖和鼓舞，让我更加努力地学习和创作。
总的来说，张老师是一位非常有才华和热情的老师。他不仅教会了我绘画技巧，还培养了我的创造力和独立思考能力。他的教导和关怀对我产生了深远的影响，让我在艺术上有了更大的进步和成就。我将永远感激他对我的教育和帮助。
我的一位老师作文 篇三
我有一位作文老师，姓袁，我们都亲切地称她为“袁老师”。袁老师是一位美丽善良的女老师，我认识她一年多了，在她的帮助下，我的作文写得越来越好了。
袁老师有一头乌黑的头发，像墨汁一样，她的眉毛淡淡的，弯弯的，像月牙一样，眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，我们表现好时，她的眼睛就眯成了一条缝；相反，我们表现不好时，袁老师的眼睛瞪得大大的，好像大铜铃呀！我觉得她的鼻子扁扁的，是因为长期戴眼镜的原因，她的鼻子下有一张能说会道的“樱桃嘴”，上课教会我们很多知识。老师长得很高，像模特一样，瘦瘦的。
袁老师上课的时候，很像夏天的天气，一会儿晴，一会儿阴。当我们认认真真地写作文时，她高兴地笑了；但是，当我们在叽叽喳喳讲话时，她生气极了，有时候，还会拍一下课桌。当我们写得好时，她还会跟我们一起玩游戏。袁老师上课的声音很洪亮，她的口头禅是“一分钟”，一听到这三个字，我连忙写写写，字不好也不管。我们写作文时，她总是倒背看手，走来走去，好像在念经一样，还有“一分钟”，但我每次都能写完，所以，我就见怪不怪了。
我记得有一次，老师带来了一盒“老婆梅”，酸酸甜甜的，很可口。我非常想再上一次那节课，但是，时间不能倒流呀！幸好，我正想去超市买呢！我看过这册书，有一课是《我是小吃货》，老师应该会带吃的吧。
我非常喜欢美丽善良的袁老师，因为她上课非常有趣，遇上这么好的老师，真幸运啊！
我的一位老师作文 篇四
有很多人幻想他（她）长大后是一位歌唱家，书法家，画家，经理，医生，科学家??当然我也不例外，至于我的理想是什么，就让我来说一说吧！
我的理想就是当一位英语老师。从我给学生们上第一堂课开始，我就面带笑容，用温柔的语气给同学们上好每一堂课。同学们上课时如果乱讲话，我不会严厉地批评他们，而是轻轻地走到他们身旁，摸摸他的头，心平气和地对他说：“你上课别开小差哦！认真听，成绩才能好呢！”在课堂上，我会让他们把刚学的课文读读啦、背背啦，把单词抄抄啦、默默啦。我还会抽空和他们一起背英语儿歌，唱英语歌谣，一边唱，一边做动作。每一次测试，我对他们的要求不高，考在90分以上就可以了。同学们有什么单词、句子不会读，或者有什么题目不会写时，我都会耐心指导，一直把他教会为止。下课后，我还会和同学们一起做一些英语小游戏，我还会定期在班级开展一些活动，如“英语故事会”、“朗诵大赛”??等他们掌握一定的单词后，我会让
他们写英语作文，写得好的，我会把他们的作文贴在“英语小作家栏”里，我更会叫他们用英语问好，最后我还会对他们说：“把英语学好，长大后对出国有用处，一个人英语学得好，去国外时外国人会夸奖你的。”
光说不行，还得有行动，我要从现在开始，努力地学，踏踏实实地干，朝着理想飞奔。
我的一位老师作文 篇五
在我上小学的第一天,，便认识了这位语文老师，她姓解，是教务主任。解老师的个子不高，相貌清秀，一双眼睛炯炯有神，那鼻子的用处虽小，但长得却十分漂亮，那张嘴巴一张一合，一大串词句下来了。你们说解老师是不是天生就是当语文老师的料？
开学的头一天，她便让我当上了语文小组长。第二天早上，我去送本子了，远远地看见老师正向我这边走来，我怕去迟了，会挨批评，所以立马加快脚步，跑了起来。忽然，我一不小心摔倒了，解老师看见了，连忙走过来，把我扶了起来，拍掉我身上的灰，亲切地问：“没事儿吧？”我说：没事，老师，可是作业本都散了，怎么办呢？”“没关系的，下次小心点就行了！”解老师说着，还帮我收拾起本子。顿时，我心中洋溢着无比的温暖，觉得老师就像妈妈一样平易近人。
解老师不仅关心学生，还是一位教导有方的好老师。凡是她上的课，没有一节不生动有趣的，所以一提起语文课，别的班上的同学都觉得枯燥无味，唯独我们班，个个同学都会说上一大串有趣的事，惹得其他班上的同学羡慕死了。后来到 了二年级，解老师仍然教我们语文，大家开心极了，不停地高喊：“解老师万岁！解老师万岁！”
老师，是人类灵魂的工程师；老师，是太阳底下最光辉的职业。老师，无论用什么语言，都无法表达我对您的敬意和感激之情！
我的一位老师作文 篇六
每个人一生中都会有几位或许严肃，或许慈祥，或许幽默，又或许和蔼可亲的老师。在我小学时，有一位既严肃又慈祥的老师，她陪伴了我六年时光，教我我做人，让我交到了许多朋友，她源源不断地传授给我新的知识，帮我打开了新世界的大门。
她长了一张圆圆的大脸，大大的眼睛，有些微塌的鼻梁，一张小嘴，看起来有些憨厚朴实，可在上课时，那张大大的眼睛立马变得尖锐起来，每个学生做的小动作都别想逃过她的眼睛。而每看到一个做小动作的学生，她总会笑眯眯的叫他站起来，回答一些根本没有学过的问题，回答不出来就到后面罚站，所以在她的课堂上，每个学生都是全神贯注的。
但她也会有慈祥的时候，以前，我因为晚上没盖好被子引起发烧，第二天上课时我感觉脑袋晕乎乎的，忍不住趴在桌子上想睡一会。她走了过来，轻声问我怎么了，我说：“老师，我好难受，头晕。”她摸了摸我的额头，发现我发烧了，赶紧把我背进办公室给我喂了颗退烧药，然后打电话叫我家长来带我去医院。做完这些，她的额头上布满了薄薄的一层细汗。直到我被我爸妈接走后，她才放松下来，走进教室继续上课。
她教学也很专业，明明我并不喜欢语文，却也因为她有趣的讲课变得渐渐喜欢起来。
我很庆幸，自己能遇到这么好的老师，虽然她只陪伴了我短短六年，她就是我最尊敬的老师——苏老师。
