大班绘画特色活动工作总结(最新3篇)
大班绘画特色活动工作总结 篇一
随着社会的发展，绘画已经成为了幼儿园教育中不可或缺的一部分。为了提高大班学生的绘画技巧和创造力，我们在过去的一学期中组织了一系列的绘画特色活动。通过这些活动，我们既培养了学生的艺术兴趣，又促进了他们的全面发展。
首先，我们组织了一次绘画比赛，让大班学生们充分展示自己的绘画才华。比赛设置了不同的主题，如大自然、动物、家庭等，以激发学生的创作灵感和想象力。在比赛中，学生们积极参与，他们用各种颜色和材料创作出了许多独特而精美的作品。通过比赛，我们不仅发现了一些绘画方面的天才，还培养了学生的竞争意识和团队合作精神。
其次，我们还组织了一次户外创作活动。我们选择了一个宽敞的露天场地，为学生们提供了更大的创作空间。在这个活动中，我们准备了各种绘画工具和材料，如画笔、颜料、画布等。学生们可以根据自己的喜好和创造力，自由地创作他们想要的作品。这个活动不仅让学生们感受到了自然环境的美好，还提高了他们的绘画技巧和观察力。
另外，我们还开展了一次绘画展览活动。我们将学生们的作品集中展示在学校的一间专门的展览室中，让家长和其他班级的学生都能欣赏到他们的杰作。在展览中，学生们感受到了被赞赏和肯定的快乐，这对他们的自信心和创作激情产生了积极的影响。
通过这些绘画特色活动，我们发现学生们的绘画技巧和创造力得到了明显的提高。他们学会了用心观察和描绘周围的事物，用自己的方式表达内心的感受。同时，这些活动也激发了学生们对艺术的兴趣，培养了他们的审美能力和艺术修养。
然而，在开展这些活动的过程中，我们也面临了一些挑战。首先，由于大班学生的年龄较小，他们的绘画技巧和创造力还不够成熟。因此，我们需要在活动中给予他们更多的指导和帮助。其次，活动的组织和准备工作需要一定的时间和精力，特别是在选择适合的主题和材料时需要考虑学生的年龄和兴趣。
综上所述，大班绘画特色活动对学生的绘画技巧和创造力的培养起到了积极的促进作用。通过这些活动，学生们不仅提高了自己的绘画水平，还培养了他们的艺术兴趣和审美能力。在未来的工作中，我们将继续探索更多的绘画特色活动，为大班学生提供更多的艺术创作机会，促进他们的全面发展。
大班绘画特色活动工作总结 篇二
在过去的一学期中，我们组织了一系列的大班绘画特色活动，旨在培养学生的绘画技巧和创造力。通过这些活动，学生们不仅提高了自己的绘画水平，还培养了他们对艺术的兴趣和欣赏能力。
首先，我们组织了一次绘画比赛。比赛的主题包括大自然、动物、家庭等，旨在激发学生的创作灵感和想象力。在比赛中，学生们积极参与，他们用各种颜色和材料创作出了许多独特而精美的作品。通过比赛，学生们不仅展示了自己的绘画才华，还培养了他们的竞争意识和团队合作精神。
其次，我们还组织了一次户外创作活动。我们选择了一个宽敞的露天场地，为学生们提供了更大的创作空间。在这个活动中，学生们可以根据自己的喜好和创造力，自由地创作他们想要的作品。这个活动不仅让学生们感受到了自然环境的美好，还提高了他们的绘画技巧和观察力。
另外，我们还开展了一次绘画展览活动。我们将学生们的作品集中展示在学校的一间专门的展览室中，让家长和其他班级的学生都能欣赏到他们的杰作。在展览中，学生们感受到了被赞赏和肯定的快乐，这对他们的自信心和创作激情产生了积极的影响。
通过这些绘画特色活动，学生们的绘画技巧和创造力得到了明显的提高。他们学会了用心观察和描绘周围的事物，用自己的方式表达内心的感受。同时，这些活动也激发了学生们对艺术的兴趣，培养了他们的审美能力和艺术修养。
然而，在开展这些活动的过程中，我们也面临了一些挑战。首先，由于大班学生的年龄较小，他们的绘画技巧和创造力还不够成熟。因此，我们需要在活动中给予他们更多的指导和帮助。其次，活动的组织和准备工作需要一定的时间和精力，特别是在选择适合的主题和材料时需要考虑学生的年龄和兴趣。
综上所述，大班绘画特色活动对学生的绘画技巧和创造力的培养起到了积极的促进作用。通过这些活动，学生们不仅提高了自己的绘画水平，还培养了他们的艺术兴趣和审美能力。在未来的工作中，我们将继续探索更多的绘画特色活动，为大班学生提供更多的艺术创作机会，促进他们的全面发展。
大班绘画特色活动工作总结 篇三
大班绘画特色活动工作总结范文
本学期大班绘画活动继续以水彩油画棒画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩。
这个学期我们主要是通过让幼儿在了解和认识基本图形的基础上，通过观察、比较，将大自然和生活中的物体形象，简化、概括成不同的平面基本形。教给幼儿用基本形去描绘物体形象，能较快地掌握住物体的主要形状特征，提高幼儿画水彩油画棒画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。
经过一个学期的努力，幼儿对水彩油画棒画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：
一、幼儿掌握了绘画的基本画法。
孩子们有了一个学期绘画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们认识和了解各种基本图形，并将生活中的物体简化、概括成不同的平面基本形，让幼儿掌握各种基本形的画法。鼓励幼儿自己学会用基本形去描绘各种物体形象，并创造一切的机会让幼儿画。动员家长为孩子准备绘画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对水彩油画棒画的理解也越来越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。
二、在绘画中幼儿能大胆作画。
我努力为幼儿创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们大胆装饰画面，在每次活动课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的.积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。我每次都将画完的幼儿作品及时让幼儿自己贴在作品展区，让大家来一起欣赏，我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画画，体验创作的快乐。在拍绘画专题中，各位领导都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。
三、孩子们画水彩油画棒的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。
有了画水彩画的基础，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，绘画展区的作品也让家长们竖起了大拇指。
孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：
一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。
大班孩子们的动手能力提高了，他们在装点自己的图画的同时也装点了自己的心灵，细腻、细致的笔触，描绘出人小心不小的志向，从每一点、每一滴、每一笔、每一划中走出自己快乐的、自信的每一步！
希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。
