英语试卷质量分析工作总结【精简3篇】

柚屿分享2017-09-08 03:14:24 次阅读

英语试卷质量分析工作总结篇一

在过去的一段时间里，我负责了英语试卷质量分析工作。通过这个工作，我深入了解了试卷质量分析的重要性，并通过实践获得了许多宝贵的经验。以下是我对这段工作的总结和反思。

首先，我意识到试卷质量分析对于教学质量的提高非常重要。通过对试卷的分析，我们可以了解学生的学习情况和能力水平。根据分析结果，我们可以及时调整教学内容和方法，帮助学生更好地掌握知识。同时，试卷质量分析也可以帮助我们评估教学的有效性，发现教学中存在的问题并加以解决。因此，试卷质量分析工作对于提高教学质量具有重要的意义。

其次，我学会了如何进行试卷质量分析。首先，我会仔细阅读试卷，并对试题进行分类，如词汇、语法、阅读理解等。然后，我会统计每个类别的得分情况，分析学生在不同方面的表现。接下来，我会比较不同学生的得分情况，找出他们的共同问题和个别问题。最后，我会总结分析结果，提出改进措施。通过这样的分析过程，我能够全面了解学生的学习情况，并为教学提供有针对性的建议。

在这段工作中，我也遇到了一些挑战。首先，试卷质量分析工作需要耐心和细心。有时候，试卷上的错误可能很微小，需要我仔细观察才能发现。其次，试卷质量分析需要一定的专业知识和经验。在分析过程中，我需要对英语知识有一定的了解，并且要能够准确判断学生的答案是否正确。最后，试卷质量分析工作需要高效的时间管理能力。在有限的时间内完成试卷的分析工作，并提出改进措施是一项挑战。

通过这段工作，我不仅提高了自己的分析能力和专业知识，也更加深入地了解了教学的本质。我将继续努力，提高自己的能力，为教学质量的提高做出更大的贡献。

英语试卷质量分析工作总结篇二

在过去的一段时间里，我负责了英语试卷质量分析工作。通过这个工作，我积累了许多宝贵的经验，并对试卷质量分析有了更深入的理解。以下是我对这段工作的总结和反思。

首先，我发现试卷质量分析是一项需要综合能力的工作。在分析试卷的过程中，我不仅需要对英语知识有一定的了解，还需要有较强的分析能力和逻辑思维能力。只有综合运用这些能力，才能准确地评估试卷的质量，并提出相应的改进措施。

其次，我认识到试卷质量分析需要有明确的目标和方法。在进行分析之前，我要明确分析的目的是什么，是为了了解学生的学习情况，还是为了发现试卷中存在的问题。根据不同的目标，我会采用不同的方法和工具进行分析。例如，如果我想了解学生在不同方面的表现，我会对试题进行分类，并统计每个类别的得分情况；如果我想发现试卷中存在的问题，我会比较不同学生的得分情况，并找出他们的共同问题和个别问题。通过明确目标和方法，我能够更加有针对性地进行试卷质量分析。

在这段工作中，我还遇到了一些挑战。首先，试卷质量分析需要较长的时间和精力。在分析试卷的过程中，我需要耐心地阅读每一道试题，并进行详细的分析。其次，试卷质量分析需要较高的专业水平。在分析过程中，我需要对英语知识有一定的了解，并且要能够准确判断学生的答案是否正确。最后，试卷质量分析需要与其他教学工作相结合。试卷质量分析只是教学工作的一个环节，与其他环节相互关联。因此，我需要在试卷质量分析的同时，与其他教师进行有效的合作，共同提高教学质量。

通过这段工作，我不仅提高了自己的能力和水平，也更加深入地了解了试卷质量分析的重要性。我将继续努力，不断提升自己的能力，为教学质量的提高做出更大的贡献。

英语试卷质量分析工作总结篇三

英语试卷质量分析工作总结

　　20xx学年第二学期英语试卷质量分析 20xx学年第二学期英语试卷质量分析

　　一、试卷的基本情况分析

　　本次初一升级考试试卷主要考查七年级所有单元的教学目标,包括七年级上册课本。注重考查英语基础知识和基本技能,又强调学生在实际中运用英语的能力,所涉及的知识点的面比较广,题目设计比较灵活。试卷组成和中考题型一样分两大部分:听力部分和笔试部分,共十二大题型,总分120分,考试时间为90分钟。笔试部分中的语言知识运用、补全对话、单词拼写和动词填空以考查课本知识为主;阅读理解、任务型阅读和书面表达以考查学生语言运用能力为主。其中阅读理解和完型填空在我看来难度较大,是我们平时没有练习过的。

　　本次试卷命题有以下几个导向:

　　1.七年级英语课堂教学中应重视基础知识的积累和听、说、读、写技能的训练;

　　2.要注重培养学生的综合语言运用能力;

　　3.课堂教学中要面向全体学生,减少两极分化。

　　二、本次考试成绩情况

　　从抽考的情况看,全县最高分119,我校112。全县平均分为93.19853,我校的均分为91.98。我本人所带班级为96.52。高出3.4。但是和其他学校尤其是东下村中学相比,竟然差20分之多。从学校四个班级来看,我所带的两个班均分分别为66.3和65.1。另外两个班为56.2 和50.6。校最高分112。

　　三、存在问题及原因分析

　　1、听力部分得分较高,原因是英语听力第一题图片模糊不清,5分一分没扣,全加进了总分。但是听力材料的语速较平常快多了,而且第一第二题只

听一遍,有些学生没反映过来,影响了正常的发挥。因此,许多学生失分较多。

　　2、完型填空和阅读理解这两大类在整个试卷中失分较多,尤其是阅读理解,文章生词较多,有些句子结构也很复杂,问题设计也很灵活,有一定的难度,学生失分最严重。许多平时优秀的学生在这里失误最多,大部分说自己是蒙的。这可能因为平时课堂缺少了相应的训练,学生根据上下文推断问题的能力及逻辑思维能力有所欠缺,如何在有限的课堂上培养学生的阅读能力是我们今后英语课堂教学中要重视的一个问题。

　　3、单词拼写题要求学生在掌握单词的基础上,能够结合句意写出正确形式,具有很大的综合性,这不仅考查了学生对词汇的.记忆能力、理解能力,同时也反映了学生的语法知识及运用英语的能力,失分较多的题是第72和75小题,主要原因是部分学生平时只是机械地去记忆单词,不会在语境中运用所记的词汇。

　　四、今后英语教学建议

　　1、英语教学应该立足于基本知识和基本技能,平时应注意学生基本知识的灵活应用能力的培养。

　　2、加强阅读训练、努力培养学生的语感。七年级的学生已经具备一定的词汇量,教师要有意识地选用一些难易适中的文章,通过阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力。

　　3、面向全体学生,做好防差补差的工作。教师在教学过程中要始终重视抓两头、促中间,努力提高优秀率和及格率。