市暑期艺术教师培训工作总结(实用3篇)
市暑期艺术教师培训工作总结 篇一
市暑期艺术教师培训工作总结
市暑期艺术教师培训工作已圆满结束，通过本次培训，全市艺术教师的教学水平和教育理念得到了进一步提升。下面将对本次培训工作进行总结。
一、培训内容
本次培训内容包括教学技能、教育理念、艺术教育研究等方面。我们邀请了多位资深艺术教育专家进行讲座，并组织了教师互动交流、教学案例分享等活动。培训内容紧密结合实际，针对性强，使教师们能够更好地理解和应用所学知识。
二、培训效果
通过本次培训，教师们的教学技能得到了显著提高。他们深入了解了艺术教育的特点和目标，学会了如何将教育理念与实际教学相结合，提高了自己的教学水平和教育能力。同时，培训还加强了教师之间的交流与合作，形成了一个良好的学习氛围，激发了教师们的教学热情。
三、培训亮点
本次培训的亮点之一是专家讲座。我们邀请了业界知名专家，他们的讲座内容丰富、深入，为教师们提供了宝贵的学习资源。另一个亮点是教师互动交流环节。在这一环节中，教师们积极分享自己的教学经验和教育心得，互相启发，共同进步。
四、培训改进意见
虽然本次培训取得了较好的效果，但还有一些可以改进的地方。首先，培训时间可以更长一些，以便更充分地学习和交流。其次，在培训内容上可以进一步深化，加强对教师的实际需求的考虑。同时，可以通过更多的实践环节来巩固所学知识。
综上所述，市暑期艺术教师培训工作取得了良好的效果，为提高全市艺术教师的教育水平和教学质量起到了积极的推动作用。希望今后能进一步完善培训机制，提高培训质量，为广大教师提供更好的学习平台和发展机会。
市暑期艺术教师培训工作总结 篇二
市暑期艺术教师培训工作总结
市暑期艺术教师培训工作已经顺利结束，通过本次培训，我们取得了很好的教育效果，广大教师在教学技能和教育理念方面都有了明显的提升。以下是本次培训工作的总结。
一、培训目标
本次培训的目标是提升艺术教师的教学水平和教育理念，使他们能够更好地应对教育教学中的各种挑战。我们通过邀请专家讲座、组织教师互动交流等方式，为教师们提供了学习和交流的平台，帮助他们不断提高自己的教育能力和教学水平。
二、培训内容
本次培训内容包括艺术教育的理论和实践，教育心理学的基本知识，以及教育教学的最新动态等方面。我们邀请了多位权威专家进行讲座，他们的讲座内容丰富、深入，为教师们提供了很好的学习资源。同时，我们还组织了教师互动交流、教学案例分享等活动，使教师们能够更好地学习和交流。
三、培训效果
通过本次培训，教师们的教学水平和教育理念得到了明显的提升。他们深入了解了艺术教育的特点和目标，学会了如何将教育理念与实际教学相结合，提高了自己的教育能力。同时，培训还加强了教师之间的交流与合作，形成了一个良好的学习氛围，激发了教师们的教学热情。
四、培训亮点
本次培训的亮点之一是专家讲座。我们邀请了多位资深专家，他们的讲座内容丰富、深入，为教师们提供了宝贵的学习资源。另一个亮点是教师互动交流环节。在这一环节中，教师们积极分享自己的教学经验和教育心得，互相启发，共同进步。
综上所述，市暑期艺术教师培训工作取得了明显的效果，为提高艺术教师的教育水平和教学质量起到了积极的推动作用。在今后的工作中，我们将进一步完善培训机制，提高培训质量，为广大教师提供更好的学习平台和发展机会。
市暑期艺术教师培训工作总结 篇三
市暑期艺术教师培训工作总结范文
在人类已步入21世纪期，教育的振兴已成为各民族日
长期以来，尽管我市对艺术教师也进行过多次短期学科间技能交叉的培训，但由于时间短、经验不足，所取得的效果甚微。为了适应课程改革的需要，积极推进课改实验向纵深发展；为了使艺术教师的的专业素质与专业技能得到有效的提高；为了更好的提高课堂教学质量；为了教师更好的服务于教学，xx市教育局于20xx年7月17日——26日，7月29日——8月7日分两个时段对全市小学艺术教师进行了为期20天的学科专业知识交叉培训。
本次暑期培训，参加培训的专职小学艺术教师共44人。
为做好本次培训，从培训初期考试摸底到培训计划的制定，到授课教师及培训内容的确定，以及培训过程的管理，教研室都作了充分的准备和周密安排。20天的暑期小学艺术教师培训，由于计划周密，措施得力，管理到位，又注重人文关怀，同时培训内容丰富，培训形式多样，因此，受到了参培教师的高度评价。
具体工作总结如下：
一、认真制定培训计划。
培训前，按市教育局统一要求，由相关学科教研员出题，对全市小学教师进行了统一摸底考试。在了解教师综合素质同时，主要了解教师对教材的`掌握程度及教学需求。在此基础上，教研员崔波和市级小学艺术教师骨干一起制定了音乐、美术两班的培训计划。做到培训目标具体明确、培训形式灵活多样，、培训内容丰富多彩，主要突出前瞻性、互动性、实效性。
二、精心确定主讲人。
为了使参培的教师通过培训，学有所得，学有所用，在确定主讲人上，教育局本着立足全市艺术教师，面向小学教学一线优秀教师，外请专家学者的指导思想，形成多层面，立体型的授课队伍。授课教师队伍中，除了有在教学一线工作的优秀艺术教师，还请了银川市教科所的所长张建才、副所长王炜光等专家来灵为培训班做专题讲座。
三、加强培训管理。
为了保证本次培训高质量、高效率地进行，确保参培教师按时如期参加培训，教研室为每个班级都配备了班主任和指导教师。培训过程中，采取课前、课后一天多次点名，确保了教师的出勤率。
四、进一步加强教育教学理论的学习，提高教师的理论素养。
在教师学习专业技能的同时，教育局于7月24日邀请宁夏银川市教科所所长张建才及教科所部分专家对全市教师进行了《新课程实施中若干现象的分析及建议》、《新课程背景下的教师专业素养》的专题讲座。要求教师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力，同时增强学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教育教学实践写出自己的感悟。
五、培训体现实效性，考核具有导向性。
从教师教学的实际需要出发、从培训操作的可行性出发，本次培训主要设置了以下内容：
音乐教师学习班：
素描基础练习、儿童画（油画棒）创作、水墨画基础练习。
美术教师学习班：
乐理知识、视唱练习、电子琴指法练习。
为检查学习效果，于培训结束前分别对音美教师前进行了专业考试，其考核成绩记入教师继续教育档案册。
六、一些思考
本学期艺术教师的培训工作初衷是让艺术教师根据自身实际情况，初步掌握一些相应艺术的艺术技能，为教学服务的同时，为后续教师自我学习、自我提高奠定基础。
培训尽管有一定成效，但问题依然很多，归纳一下，主要存在的问题如下：
1、培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距，既如何转化为课堂教学。
2、强调了公共学科知识技能的培训，忽视了教师个人特长的发挥。
3、对培训意义宣传不到位，个别青年教师对培训重视不够。
4、如何加强教师后期自我提高、自我学习的力度，函待一套评价机制。
5、缺乏激励机制，教师学习缺乏动力。
