信息技术教研的活动总结(精选3篇)
信息技术教研的活动总结 篇一
随着科技的不断发展，信息技术在教育领域扮演着越来越重要的角色。为了提高教师的信息技术教学水平，我校近期组织了一次信息技术教研活动。在这次活动中，我们探讨了信息技术教学的新方法和新技术，并分享了各自的教学经验和心得。以下是对这次活动的总结。
首先，我们组织了一场主题为“信息技术在教学中的应用”的专题讲座。讲座邀请了几位信息技术教学经验丰富的老师进行分享。他们向我们介绍了一些先进的信息技术教学方法，如互动式教学、多媒体教学等。通过这些讲座，我们了解到了信息技术教学的最新发展动态，并学习到了一些实用的教学技巧。
其次，我们组织了一场信息技术教学案例分析的研讨会。在这个研讨会上，我们分享了各自的教学案例，讨论了案例中遇到的问题和解决方法。通过这种讨论交流的方式，我们不仅加深了对信息技术教学的理解，还学习到了其他教师的经验和思路。这种案例分析的研讨会不仅丰富了我们的教学思维，也提高了我们的问题解决能力。
此外，我们还进行了一系列的实践活动。比如，我们邀请了一些信息技术教学领域的专家来指导我们进行实验教学。通过这些实践活动，我们亲自体验了一些先进的信息技术教学设备和软件，并学习到了如何将它们应用到教学过程中。这些实践活动不仅提高了我们的操作技能，还增强了我们对信息技术教学的信心。
最后，在这次活动的总结会上，我们对这次活动进行了全面的总结。我们讨论了活动中的亮点和问题，并提出了下一步的改进方向。通过这次总结会，我们进一步明确了信息技术教研活动的目标和意义，也为以后的教研活动积累了经验。
总的来说，这次信息技术教研活动对我们的教学水平有了明显的提高。我们通过专题讲座了解了信息技术教学的最新发展动态，通过案例分析研讨会加深了对教学的理解，通过实践活动提高了操作技能，最终通过总结会进一步明确了教研活动的目标和方向。我们相信，在以后的教学中，我们将能更好地运用信息技术，并取得更好的教育效果。
信息技术教研的活动总结 篇二
近期，我校组织了一次信息技术教研活动，旨在提高教师的信息技术教学水平。这次活动不仅丰富了我们的教学思维，还增强了我们的问题解决能力。以下是对这次活动的总结。
首先，我们组织了一场主题为“信息技术教学新方法与新技术”的专题讲座。讲座邀请了几位信息技术教学经验丰富的老师进行分享。他们向我们介绍了一些先进的信息技术教学方法，如项目制学习、游戏化学习等。通过这些讲座，我们了解到了信息技术教学的最新发展动态，并学习到了一些实用的教学技巧。
其次，我们组织了一场信息技术教学案例分析的研讨会。在这个研讨会上，我们分享了各自的教学案例，讨论了案例中遇到的问题和解决方法。通过这种讨论交流的方式，我们不仅加深了对信息技术教学的理解，还学习到了其他教师的经验和思路。这种案例分析的研讨会不仅丰富了我们的教学思维，也提高了我们的问题解决能力。
此外，我们还进行了一系列的实践活动。比如，我们邀请了一些信息技术教学领域的专家来指导我们进行实验教学。通过这些实践活动，我们亲自体验了一些先进的信息技术教学设备和软件，并学习到了如何将它们应用到教学过程中。这些实践活动不仅提高了我们的操作技能，还增强了我们对信息技术教学的信心。
最后，在这次活动的总结会上，我们对这次活动进行了全面的总结。我们讨论了活动中的亮点和问题，并提出了下一步的改进方向。通过这次总结会，我们进一步明确了信息技术教研活动的目标和意义，也为以后的教研活动积累了经验。
总的来说，这次信息技术教研活动对我们的教学水平有了明显的提高。我们通过专题讲座了解了信息技术教学的最新发展动态，通过案例分析研讨会加深了对教学的理解，通过实践活动提高了操作技能，最终通过总结会进一步明确了教研活动的目标和方向。我们相信，在以后的教学中，我们将能更好地运用信息技术，并取得更好的教育效果。
信息技术教研的活动总结 篇三
关于信息技术教研的活动总结
一年中，在教研室和教育信息中心的领导和关心下，以促进信息技术教育的快速发展，提高教师的信息技术素养和教育、教学水平为目标，开展了一系列的活动，并取得了显著的成效。
一、加强组织落实，规范教研管理。
为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革，一年中加强了信息技术教师教研活动的组织、研究和交流，认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，认真制定了教研工作制度，并组织教师拟定教研计划，活动方案，每次教研活动都有详细的出勤记录、活动纪要。
二、以课堂教学为抓手，提高课堂效率。
认真学习新课程标准，深刻领会其精神，以新课程改革的指导思想和基本理论指导本学科的教学实践。通过开展集体备课、互相听课、交流体会，说课等活动，让教师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务能力，促进了教师观念的更新和素质的提高。
本学期继续以骨干教师上示范课，新教师上练兵课为主，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，将教学研究一步步引向深入。大家相互学习，取长补短，共同提高，切实提高了信息技术教师的业务水平。
为了做好参加市信息技术教师三项基本功比赛的准备工作，我们首先在本校进行了教师三项基本功比赛。推荐一位教师参加，比赛内容主要是评课、说课、软件使用，利用教研活动的时间分三个阶段进行，并同时请专家、教师共同评比，最后评出最优秀的教师参加市比赛。
组织教师开展教学理论和实践的研究活动，积极鼓励教师把平时积累的教学经验及时总结，撰写教学论文，分别参加了“市中小学信息技术教学设计论文评比活动”。共收到教学设计论文18篇，选出7篇优秀教学设计论文送市参赛。同时在今年12月19日组织教师参加了“首届全国中小学网络主题探究活动暨全国中小学教育特色网站展评”研讨会，共有五名教师的论文获奖。
为了提高教师对信息技术学科教材的把握能力，加强信息技术与学科整合途径的研究，共同探讨信息技术学科的课堂教学模式，组织教师利用业余时间分别参加《信息科技》和社《中小学生学电脑》教材的编写工作，目前编写工作已基本完成。
为了做好参加“第六届全国多媒体计算机辅助教学（课程整合）观摩活动”的准备工作，组织教师利用“五一”期间加班加点赶制课件，并根据教学实际进行了一次次的修改，放弃了与家人团聚的时光。在比赛期间，不辞辛劳地奔波于各个比赛点，安装课件，调试服务器，尽最大限度的排除可能发生的问题，使参赛的四堂课都能顺利的完成，并取得了令人欣慰的成绩。
以科研为先导，积极鼓励教师尝试信息技术与课程整合的实践活动，参于省级课题《信息技术在教学应用中的形态研究》的研究，积极主动参与教育教学改革。充分利用现代信息技术手段，制作大量的教学软件，并将研究成果进行加工整理，以web形式展示在“教育信息网”上。
三、加强校园网建设，创建丰富的'校园文化。
建设校园网络，创建丰富多彩的校园网络文化对于转变教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的改革，加快建设教育手段和管理手段的现代化起着决定性作用，因此加强校园网的建设、维护和管理工作势在必行。
组织教师认真学习《市教育信息化“十五”规划要求》，使每一位教师明确今后工作的指导思想、目标和任务。
网络瞬息万变，新知识、新问题层出不穷。为了让教师了解网络的最新动态，掌握网络的最新技术，组织全区网管人员利用暑假进行了为期六天的网管员培训，主要络管理的基本知识和操作技巧，为校园网高效、有序的运行提供了有力的保障。
加强校园网资源库的建设，组织教师整理、开发教育教学资源。充分发挥网络优势，通过购置、研发、共建等方式，迅速丰富网络资源，并将上传至“西河中学网”，为各校全面地收集和使用教学资源创造了良好的条件。
坚持“寓教于乐”，以全心全意为学生、教师、家长服务的宗旨，坚持“没有最好，只有更好”的原则，继续做好“西河中学网”站的更新和维护工作，不断丰富网站的内容，还不定期进行改版，以保持网站的吸引力，保证高效、快捷、安全、畅通，让星星网真正成为孩子们的乐园，家长的百宝箱，教师的好帮手。
为了迎接市领导对我校信息化实验学校的评估验收，，对学校进行自查。查看相关的材料，实地查看校园网建设及使用情况，进行相互交流学习，发现问题及时反馈，并组织教师加班加点进行改进。先后组织教师到各楼房进行安装设备、调试服务器、制作学校网页，使学校顺利地通过了市信息化教育实验学校的验收工作，并受到了专家的高度肯定。
四、搭建信息的舞台，走进多彩的世界。
以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，鼓励学生的个性发展，促使每个学生都得到发展，因此本学期开展了以下活动：
为培养学生的创新精神和实践能力，今年暑假组织学生参加各种交流活动。并将收集的信息以web形式发布。从中使学生开拓了眼界，增长了知识，学会了本领，同时培养了学生对计算机知识和应用的浓厚兴趣，提高了学生获取信息，处理信息的能力。孩子们在亲身参与中，展示了才华，体验了成功。
为了适应飞速发展的信息时代的要求，丰富学生的暑假生活，拓展其学习的途径和空间，以互联网为媒介，根据自己的爱好、特长制作个人主页，并上传至“星星网”。使学生成为运用信息技术，获取、处理、运用信息的现代化的人，迈开了成功的一步。
走出教室，走向实践，于10月1日开展了“‘祖国—生日快乐’数码大行
充分发挥学生的积极性、主动性、独立性、创造性，挖掘和调动每个学生的内在潜能，积极组织学生参加各级各类比赛：本学期有78名同学参加了省奥林匹克电脑绘画比赛，有一名同学获省一等奖，四名同学获二等奖，10同学获三等奖；有三名同学参加了省奥林匹克程序设计比赛，一名同学获三等奖；有二名同学参加了华南地区计算机操作应用比赛获二、三等奖。
为了让更多的学生利用互联网信息，全面提高学生的信息素养，让更多的孩子了解西河中学网，受益于西河中学网，参于西河中学网的建设，让“西河中学网”成为孩子们健康成长的乐园，特举办了招收“西河中学网”栏目小主持人活动。内容要求思想健康积极向上,符合少年儿童心理特点，如艺海拾贝、星星火炬、校本剧场、英语你我他、天文地理等栏目，也可以探究性为主题的内容，由各校根据自己学校的办学特色，确定相应的栏目。最后请小主持人介绍自己的栏目，同时进行专家评选和网上评比相结合评出优秀主持人。本活动正在进行中，将于XX年年8月揭晓。
