大学书法协会社团活动总结(实用3篇)
大学书法协会社团活动总结 篇一
近日，本校大学书法协会成功举办了一系列丰富多彩的社团活动。这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，还提升了他们的书法技巧和审美水平。在本篇文章中，我将对这些活动进行总结与回顾。
首先，我们组织了一场书法大赛，吸引了众多书法爱好者的参与。这场比赛分为初级组和高级组，每个组别都设置了不同的题目和要求。比赛当天，参赛选手们积极展示了自己的书法才华，他们的作品不仅字迹工整、线条流畅，而且富有创意和个性。此外，我们还邀请了一位资深书法家担任评委，为选手们提供专业的指导和评判。通过这次比赛，同学们不仅得到了锻炼，还学会了相互交流和学习，增进了彼此之间的友谊。
其次，我们组织了一次书法讲座，邀请了一位知名书法家为我们讲解书法的基本知识和技巧。讲座内容涵盖了书法的起源、发展过程以及不同字体的特点和应用。同学们通过这次讲座，不仅了解了书法的历史和文化背景，还学到了一些实用的书法技巧。讲座结束后，同学们纷纷表示受益匪浅，并表示希望能够有更多这样的讲座。
除了比赛和讲座，我们还组织了一次书法展览。在展览中，同学们将自己的作品展示给了校内外的观众。展览作品涵盖了楷书、草书、行书等不同字体和风格，每一幅作品都展现了同学们的独特才华和创意。观众们纷纷对这些作品赞叹不已，对同学们的成果表示了高度的认可和欣赏。展览不仅为同学们提供了展示自己的平台，还促进了书法文化的传承与发展。
综上所述，本校大学书法协会的社团活动取得了圆满成功。这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，还提升了他们的书法技巧和审美水平。通过比赛、讲座和展览等形式，同学们得到了锻炼与交流的机会，增进了彼此之间的友谊。相信在未来的日子里，大学书法协会将继续开展更多精彩纷呈的活动，为同学们提供更好的学习和展示平台。
大学书法协会社团活动总结 篇二
本校大学书法协会近期成功举办了一系列的社团活动，这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，还提升了他们的书法技巧和审美水平。在本篇文章中，我将对这些活动进行总结与回顾。
首先，我们组织了一次书法比赛。比赛分为初级组和高级组，每个组别都设置了不同的题目和要求。参赛选手们积极展示了自己的书法才华，他们的作品不仅字迹工整、线条流畅，而且富有创意和个性。通过比赛，同学们得到了锻炼，还学会了相互交流和学习，增进了彼此之间的友谊。
其次，我们组织了一次书法讲座。讲座邀请了一位知名书法家为我们讲解书法的基本知识和技巧。同学们通过这次讲座，不仅了解了书法的历史和文化背景，还学到了一些实用的书法技巧。讲座结束后，同学们纷纷表示受益匪浅，并表示希望能够有更多这样的讲座。
除了比赛和讲座，我们还组织了一次书法展览。在展览中，同学们将自己的作品展示给了校内外的观众。观众们纷纷对这些作品赞叹不已，对同学们的成果表示了高度的认可和欣赏。展览不仅为同学们提供了展示自己的平台，还促进了书法文化的传承与发展。
通过这些活动，同学们不仅得到了锻炼和交流的机会，还提升了自己的书法技巧和审美水平。大学书法协会将继续开展更多精彩纷呈的活动，为同学们提供更好的学习和展示平台。我们相信，在未来的日子里，大学书法协会将继续发扬书法精神，为同学们提供更多有意义的活动。
大学书法协会社团活动总结 篇三
大学书法协会社团活动总结
本学期，为发展学生艺术兴趣和特长，我校继续积极开展了第二课堂活动，社团是学校实施此项活动的重要途径之一。结合学生的实际情况，在五年级成立了书法社团。书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养.培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
一、 书法兴趣小组活动稳步发展
在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组，在五年级里以自愿报名的形式挑选了在书法方面有特长，字体美感较好的同学参加了书法社团，坚持每个星期三下午第三节课进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。
二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法
在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;掌握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。
三、合理安排学习内容,循序渐进学书法
为让学生能够临习名家书帖在，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的.书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
四、开展各种书法活动
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在社团开展了多次的书法作品比赛，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。社团参加了学期社团作品展示，几名同学在我校庆元旦文艺汇演中还进行了现场展示。如八班的许鑫妍、六班的李洁、七班的周琼曼等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯
五、书法教学过程中存在的一些不足之处
在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
其次，再有就是学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。
在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好。
