班主任期末的工作总结(优秀3篇)

班主任期末的工作总结 篇一

班主任期末的工作总结

随着学期的结束,我作为班级的班主任,深感责任重大。本学期,我在班级管理、学生教育、家校沟通等方面做了一系列的工作,取得了一些成绩,同时也存在一些不足之处。在这篇工作总结中,我将对自己的工作进行回顾,并提出一些改进的措施,以期在下个学期中能够更好地发挥我的职责。

首先,我在班级管理方面做了一些尝试,努力营造了一个和谐、积极的班级氛围。我注重班级的组织和规划,每周召开班会,及时传达学校的通知和安排,并对学生的学习和生活进行了指导。我与学生建立了良好的师生关系,尊重他们的个性和需求,并通过班级活动增进了同学们之间的友谊。然而,我也意识到自己在班级管理方面还存在不足之处。我在班级纪律的维护上偏向于过于严厉,有时候过分强调纪律而忽略了学生个性的发展和表达。下学期,我将更加注重班级管理的灵活性,更多地关注学生的需求和兴趣,以建立一个更加和谐、包容的班级环境。

其次,我在学生教育方面采取了多种方法,帮助学生有效地学习和成长。我注重课堂教学的互动和参与,积极引导学生思考和表达,提高他们的综合素质。我还与学生进行了个别谈心,了解他们的困惑和问题,并给予他们必要的指导和帮助。此外,我也注重培养学生的自主学习能力和创新精神,鼓励他们参加各种学科竞赛和活动。然而,我也意识到自己在学生教育方面还有待改进的地方。我在一些学生的学习态度和习惯的培养上没有做到位,没有及时发现和解决他们的问题,导致他们的学习进展缓慢。下学期,我将更加关注学生的学习情况,与他们建立更紧密的联系,及时发现和解决问题,提高他们的学习效果。

最后,我在家校沟通方面做了一些工作,积极与家长合作,共同关心学生的成长。我及时与家长沟通学生的学习情况和表现,并邀请他们参加班级的活动和会议。我还定期向家长发送学校的通知和安排,并提供一些教育相关的资料和建议。然而,我也意识到自己在家校沟通方面还需加强。有些家长对学生的学习情况不够关注,对班级活动和家校沟通的参与度较低。下学期,我将更加积极主动地与家长沟通,及时反馈学生的学习情况和表现,鼓励家长积极参与学生的教育,共同促进学生的全面发展。

总之,本学期我作为班主任的工作取得了一些成绩,但也存在一些不足之处。下学期,我将更加努力,改进自己的工作方法,提高自己的专业能力,以更好地履行班主任的职责,为学生的成长和发展贡献更大的力量。

班主任期末的工作总结 篇二

班主任期末的工作总结

本学期,我担任班级的班主任工作,经历了许多挑战和困难,同时也取得了一些成果。在这篇工作总结中,我将回顾过去的工作,总结经验教训,并提出一些改进的措施,以期在下个学期中能够更好地发挥我的职责。

首先,我在班级管理方面做了一些努力,注重班级的组织和规划。我积极参与班级活动的组织和策划,确保各项工作的顺利进行。我与学生建立了良好的关系,尊重他们的个性和需求,并及时解决他们在学习和生活中的问题。我还与学生的家长保持密切联系,及时沟通学生的学习情况和表现。然而,我也意识到自己在班级管理方面还有待提高的地方。有时候我过于追求班级纪律,过分强调规则而忽略了学生的个性和需求。下学期,我将更加注重班级管理的灵活性,更多地关注学生的发展和成长,以建立一个更加和谐、包容的班级环境。

其次,我在学生教育方面付出了很多努力,采取了多种方法帮助学生学习和成长。我注重课堂教学的互动和参与,鼓励学生思考和表达,提高他们的综合素质。我还与学生进行了个别谈心,了解他们的困惑和问题,并给予他们必要的指导和帮助。我还鼓励学生积极参加各种学科竞赛和活动,培养他们的自主学习能力和创新精神。然而,我也意识到自己在学生教育方面还需改进的地方。有时候我没有及时发现和解决学生的问题,导致他们的学习进展缓慢。下学期,我将更加关注学生的学习情况,与他们建立更紧密的联系,及时发现和解决问题,提高他们的学习效果。

最后,我在家校沟通方面做了一些工作,与家长合作,共同关心学生的成长。我与家长保持良好的沟通,及时反馈学生的学习情况和表现,并邀请他们参加班级的活动和会议。我还提供了一些教育相关的资料和建议,帮助家长更好地教育孩子。然而,我也意识到自己在家校沟通方面还需加强。有些家长对学生的学习情况不够关注,对班级活动和家校沟通的参与度较低。下学期,我将更加积极主动地与家长沟通,及时反馈学生的学习情况和表现,鼓励家长积极参与学生的教育,共同促进学生的全面发展。

总之,本学期我作为班主任的工作取得了一些成果,但也存在一些不足之处。下学期,我将更加努力,改进自己的工作方法,提高自己的专业能力,以更好地履行班主任的职责,为学生的成长和发展贡献更大的力量。

班主任期末的工作总结 篇三

2019班主任期末的工作总结范文

  作为一个教育工作者,谁都明白没有学生就没有学校,而一个中专学校要想在激烈的竞争中生存下去,除了必要的软硬件资源外,能够输送出高素质人才更为关键。在高素质人才的培养上,班主任担负着十分重要的作用。首先,班主任是学生与学校之间的桥梁,在学校的管理工作中起“上传下达”的作用。一方面,对于学校布置的任务、提出的要求,要及时在地传达给学生;另一方面,对学生在生活学习上遇到的问题、提出的合理化建议,随时进行反映,督促学校帮助学生解决问题,对于学校当时确实存在的困难要对学生晓之以理,争取理解。有沟通才有理解,这个沟通工作班主任必须做好。其次,班主任是一个学校里同学生接触最多的教师,班主任的言传身教直接影响到学生的综合素质。因此,班主任必须特别注意自己的工作方式与方法。

  弹指一瞬间,一个学期即将结束,我将这个学期的班主任工作总结如下几个阶段:

  一、起始阶段,正确了解学生

  由于刚刚大学毕业出来工作,初次做中专班主任,很多工作显得很陌生,做事没头绪,尤其是在学生管理方面。接手08级烹饪2班后的第一件事,我尽快地熟悉了班里的学生,在尽量短的时间里叫出班里每个学生的名字,这可大大拉近师生之间的距离。第二件事就是了解这些学生,因为我知道这些中专生的情况,作为中专学校的班主任,我一开始采用以人为本的柔性管理模式,把工作重点放在“理”上。所谓“理”,主要是理解学生。学生从初中毕业进入中专,大部分都是成绩差,考不上高中才来中专读的,一般都是十六七岁的年龄,思想上有一种朦胧的寻找成熟的倾向,这种思想是带有一些叛逆的,所以管起来是比较难的,尤其是我们中餐班,全部是男生。此外,“理”还指理顺关系、沟通思想。所以,刚开始的几个星期,我晚上都会到学生宿舍去跟他们谈心,了解每一个学生。

  二、准备阶段,做思想工作

  由于我们花都校区是新成立的,刚开学很多工程都还没有完工,生活学习的设施都很不完善,到处在施工,如何安定好学生的情绪是我们班主任开始的工作的重中之重。“稳定,稳定,再稳定”,是我们工作的总原则。所以,刚开始真的做了大量的学生工作,晚自修、课后我都会全程跟踪着学生,密切关注着学生的情绪动向。第一个星期的班会就以“安全教育、稳定心思”为主题去指导一些安全问题,稳定情绪。

  三、过渡阶段,开展各种教学活动

  在每个星期四下午的两节班会课中,我都会对学生开展不同的教育活动,例如:

  (1)思想道德教育

  这是班主任工作的主要任务,也

是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为"中华之振兴而奋发向上"的远大理想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的放矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。道德教育的核心是让孩子学会做人,我在工作中,力求以人为本,以自己的爱心去善待每一位学生,努力服务于学生,从点滴起步,培养学生做文明的人,现代的人。

  (2)对学生进行量化考核

  按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为规范的'作用,提高学生思想品德素质。

  (3)重视班委班风建设

  现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。所以第一个星期我就选出来班长,副班长,团支书等12个班委组成的班级管理团体。

  (4)开展孝敬教育

  激发学生美好的道德情感。“万善孝为先,孝以德之本”,我把孝敬教育同班级日常工作有机地结合在一起,讲名人孝敬故事,出孝敬小报,记孝敬日记,争孝敬章等一系列活动,让每位学生为父母做事,比如帮父母洗一次脚,常打电话回去问候下,下班回来倒杯水,从小事中反映出对父母的孝敬。使孩子们从生活中学会了关心他人,尊敬长辈,孝敬父母,把孝敬行为逐步内化为自身素质,产生了进一步热爱家庭、热爱生活的美好情感。

  四、稳定阶段,抓放结合管理

  在一切工作都稳定下来后,我就有步骤的对学生管理工作实行抓放结合,很多工作都放手去给班委来管,我在常规教育工作中采用柔性管理,淡化教育痕迹,有机地“勤做”与“懒做”相结合,使学生在潜移默化中自觉形成各种良好的行为习惯。

  1)卫生习惯带头抓

  为了让学生早日养成卫生好习惯,我尽量每天早上挤出时间和学生一起去劳动,打扫学校安排给我们班的包干区卫生,用自己的行动让学生感受到老师对卫生的讲究程度。在我的带领下,学生们的值日工作做得既快又好,除了下雨,每天都有值日生打扫包干区,班中也因此涌现出了好几个劳动积极分子。

  2)纪律习惯放手抓

  实行每周班干部竞岗制,让贤制,责任制,实现学生自我管理,学习方面学习委员负责,纪律由纪律委员管,考勤由考勤班长做,等等。每节班会课前定好主题,编好内容,轮流。在自主有序的班级氛围中,纪律因此也好了。在每周“一唱一讲”的活动中也实行轮流制,让每个学生都有机会上台唱歌、演讲,锻炼口才。

  结语:

  一个学期就这样过去了,回想起这一个学期的班主任历程,有成功,有失败,有欢喜,有哀愁,一路走来,工作都是在摸索中完成的,成功有经验,失败积教训,学到的东西真的很多,很多,尤其是在管理学生方面。我深信,在接下来的学期,我会以实际行动把班主任工作做得更好!

  恳请领导监督!

  总结人:xxx

  20xx年1月12日

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