一年级雏鹰争章活动总结【优选5篇】
一年级雏鹰争章活动总结 篇一
在一年级的学习生涯中，我们的老师们举办了一场名为“雏鹰争章”的活动。这个活动的目的是激励我们努力学习，争取成为优秀的学生。经过一个学期的努力，我深刻体会到了这次活动的意义和价值。
首先，这次活动让我们明白了优秀并不是天生的，而是通过刻苦努力和持续的学习才能达到的。在这个活动中，老师们对我们进行了全方位的评估，包括学习成绩、课堂表现、作业完成情况等等。通过这些评估，我们可以看到自己的不足之处，进而有针对性地进行改进和提高。我们学会了制定合理的学习计划，积极参与课堂讨论，主动完成作业，不断追求进步。通过这样的努力，我们逐渐变得更加优秀起来。
其次，这次活动让我们体验到了竞争的激烈和压力的存在。在追求优秀的过程中，我们必须要和同学们进行竞争。每个人都想要取得好成绩，获得老师的表扬和奖励。因此，我们在学习上投入了更多的时间和精力，努力超越自己。虽然竞争会带来一定的压力，但它也让我们更加坚定了学习的决心，激发了我们不断进步的动力。
最后，这次活动也让我们学会了团队合作和分享。在活动中，老师们组织了小组竞赛，让我们一起合作完成任务。通过合作，我们学会了倾听和尊重他人的意见，学会了与他人合作，共同解决问题。同时，在活动结束后，我们也会分享自己的学习心得和经验，帮助其他同学提高。这样的分享和合作不仅加深了我们之间的友谊，也增强了我们的学习效果。
总之，一年级的雏鹰争章活动是一次非常有意义的活动。通过这次活动，我们学会了努力学习、追求进步，体验了竞争的激烈和压力的存在，培养了团队合作和分享的意识。这些都将对我们今后的学习和成长产生积极的影响。我们会继续保持这样的学习态度，努力成为更好的自己。
一年级雏鹰争章活动总结 篇二
一年级的雏鹰争章活动已经结束了，回想起这个学期的点滴，我深深地感受到了这次活动对我们的影响。
首先，这次活动让我明白到学习的重要性。在活动中，老师们对我们进行了全面的评估，不仅仅关注学习成绩，还包括了课堂表现和作业完成情况等方面。通过这样的评估，我发现自己在某些方面还有很大的提升空间。于是，我开始制定学习计划，每天按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂讨论。通过这样的努力，我逐渐取得了进步，学习成绩也有了明显的提高。我明白到只有通过不断学习和努力，才能取得好成绩，成为优秀的学生。
其次，这次活动让我明白到团队合作的重要性。在活动中，老师们组织了小组竞赛，要求我们共同合作完成任务。在合作的过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了与他人合作，共同解决问题。通过团队合作，我们不仅能够完成更多的任务，还能够互相学习、互相帮助。这样的合作不仅增强了我们之间的友谊，也提高了我们的学习效果。
最后，这次活动让我明白到分享的重要性。在活动结束后，我们进行了经验分享，每个人都分享了自己的学习心得和方法。通过分享，我们不仅能够互相借鉴，还能够更好地理解和应用所学知识。同时，分享也是一种对他人的帮助和支持，可以让他人更好地理解和掌握学习内容。
总之，这次一年级的雏鹰争章活动对于我们来说是一次非常宝贵的学习经历。通过这次活动，我明白到学习的重要性，学会了制定学习计划和努力学习；明白到团队合作的重要性，学会了倾听和尊重他人的意见；明白到分享的重要性，学会了互相帮助和支持。这些都将对我们今后的学习和成长产生积极的影响。我会继续保持积极的学习态度，努力成为更好的自己。
一年级雏鹰争章活动总结 篇三
雏鹰争章活动，以学生的成才为目标，以素质为根本，以活动为载体，为学生提供了发挥特长的平台，让他们的能力得到培养，个性得到发展。配合学校的学期工作计划，根据大队部德育计划，各班制定争章计划，再根据各自实际情况，讨论制定中队的选修章目，使队员通过活动学知识，增本领，长才干。现将本学期的争章活动总结如下：
一、丰富争章内容，完善争章体系
本学期开学初，在教室里布置“雏鹰争章”栏目，将本学期所要争的章目及争章要求公布在栏，时时刻刻督促少先队员们为了自己的目标而努力。争章栏分基础章、兴趣章、特色章三块。把的同学名字后盖上印章。评比出“每月之星”为得章者。队员们争得的各个章目在班队会上由班主任进行集体颁章，并记录在雏鹰争章卡上。学期末评选出班级的“争章小能手”，推荐至学校大队部，作为期末总评的依据，同时使学校的争章活动更加丰富多彩。
二、强化争章纪律，延续争章活动
为了充分体现少先队员当家作主，发挥每个队员的自主性，围绕“我要做个好孩子”(四项竞赛打分)要求开展活动，培养少先队员的集体意识和主人翁精神。一学期下来，结合主题班会开展了以下活动。如：“做班级的小主人”活动中，队员们感受到了集体生活的乐趣和力量，能更加关心热爱自己的中队、自己的学校;“法，在我心中”主题队会锻炼了他们的自护能力、增强了法制意识;“诚信是金”体现了队员遵守传统美德的信心和决心
总之，在校领导的关心指导下，在老师和全体少先队员的共同努力下，我班的雏鹰争章活动取得了较好的成绩，争章率达到95%，本学期累计30人次拿到了“基础章”，26人次拿到了“兴趣章”，15人次拿到了“特色章”。全体少先队员还在为实现自己的目标努力着，相信他们都能颁到自己理想的奖章。队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，更重要的是增加了一份自信。
丰富多彩的雏鹰争章活动让队员通过体验与感受，尝到了收获的甜头，提高了他们的综合素质。但是，由于自己缺乏经验，工作中还有很多不足，我会努力做好这项工作，使雏鹰争章活动达到更高的境界。
一年级雏鹰争章活动总结 篇四
本学期，根据“雏鹰争章手册”的标准和中队队员们的争章实际情况，通过召开中队委员会议共同讨论决定，统一争定两枚奖章：清洁章和礼貌章。
一、争章活动有效进行
学章。在学期初，组织全体队员对所争奖章“勤奋了学章”和“卫生习惯章”进行了解学习。
定章。根据“雏鹰争章手册”里所争奖章的标准和训练方法，组织全体队员根据自己的实际情况，拟定争章计划。
争章。为了使“雏鹰争章活动”更加切实有效地开展，并结合在日常学习生活中，本中队将“争章”活动与“争星”活动相结合，除了“雏鹰争章手册”中所规定应该完成的争章标准以外，在考章时，一学期所获得的“爱心桃”和“笑脸”还应该具备一定的枚数。
考章。在学期临近结束的十二月份，是中队考章的时间，中队辅导员根据“标准”对全体争章队员进行考核。再将名单报送到大队部进行最后的审核。
颁章。由中队辅导员统一颁发，大队部进行审核。
二、争章活动存在问题
“卫生章”和“礼仪章”的制定，符合一年级刚入学的孩子来征订，通过本学期的争章，队员们在“卫生、礼貌”两方面都有所进步。但是，还是存在个别队员在个人卫生方面还需要进一步地培养，“课堂礼仪”方面也还需要进行有针对性的训练。
三、争章总结
通过一学期的努力，争得“卫生章”的有47人，争得“勤奋了学章”的有35人。
一年级雏鹰争章活动总结 篇五
一年来，在扎实的“雏鹰争章”活动中，我校的少先队员们活跃身心，锻炼能力，取得了良好的效果，现将工作总结如下：
一、结合德育工作，开展“雏鹰争章”活动。
少先队工作是学校德育的重要组成部分，而德育工作的顺利开展则往往需要少先队这个广阔的舞台。少先队与德育密不可分。因此，我校少先队大队把“雏鹰争章”活动与德育工作相结合，取得了较好的效果。
结合我校学生实际，龙副校长编写的《七彩钥匙阳光评价手册》把雏鹰争章与学科评价结合在一起，作为我校队员的行为习惯与养成教育的重点与准则。《七彩钥匙阳光评价手册》分别从队员的品德、安全、文明礼仪、纪律、卫生、学习常规等方面进行了提示。学期开学初，各中队根据《七彩钥匙阳光评价手册》里大队部对每个年级的阶段要求，配合学校的学期工作计划，制定争章计划，确定每个年级的必修章。再由各中队根据各自实际情况，讨论制定中队的'选修章、小队选修章。在教室里布置“雏鹰争章”角，将本学期所要争的章目及争章要求公布在栏，时时刻刻督促少先队员们为了自己的目标而努力。
在确定好各年级所争奖章之后，通过红领巾广播、国旗下讲话等形式，学习获得各种奖章的标准。少先队大、中队开展丰富多彩的队活动充分发挥队员的主动性，让他们在活动中竞争，在活动中提高各种能力。因此，争章的过程就是挑战自我
，战胜自我的过程。考章时，
利用队活动课，首先由队员个人推荐自己，展示自己的争章成果。然后集体评价、表决。颁章形式多种多样，但都隆重、热烈，让队员体会成功的喜悦。因此，队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，更重要的是增加了一份自信。
二、雏鹰争章活动与中队特点相结合
雏鹰争章活动的目的是要让少先队员在争章活动中体验成功，在选章、争章、达标的过程中，在自我评价中，不断激励自己，实现自我超越。因此我校把争章活动与中队特点相结合，由于所定的雏鹰奖章是队员自己能力范围内的，他们在雏鹰争章活动中更加有信心，争章时也更加卖力。
雏鹰争章活动让队员通过体验与感受，提高了他们的综合素质。但是，工作中还有很多不足，我校的少先队会努力做好少先队工作，使我校的雏鹰争章活动提高到一个新水平。
