备课组教学工作总结(推荐6篇)
备课组教学工作总结 篇一
在过去的一年里，我们备课组一直致力于提高教学质量和效果。通过不断的研究和实践，我们取得了一定的成绩。以下是我们的总结和反思。
首先，在备课过程中，我们注重教学目标的明确和具体化。我们认为，只有明确的教学目标才能指导我们的教学行为，并帮助学生更好地理解和掌握知识。因此，我们在备课中始终坚持将教学目标写在教案的最前面，并根据学生的实际情况和学习需求进行调整和优化。这样做的结果是，我们的教学目标更加明确，学生的学习效果也更好。
其次，在备课过程中，我们注重教学资源的整合和优化。我们认为，教学资源的质量和适用性直接影响到教学效果。因此，我们在备课中不仅仅关注教材和课件的选择，还重视其他教学资源的挖掘和利用。我们通过分析学生的学习情况和实际需求，积极寻找和筛选适合的教学资源，并将其整合到教学中。这样做的结果是，我们的教学更加多样化和丰富化，学生的学习兴趣和主动性得到了提高。
再次，在备课过程中，我们注重教学方法和手段的创新和改进。我们认为，教学方法和手段的选择直接影响到教学效果和学生的学习体验。因此，我们在备课中不仅仅关注传统的教学方法，还积极探索和尝试新的教学方法和手段。我们根据学生的实际情况和学习需求，选择合适的教学方法和手段，并根据实际效果进行反思和调整。这样做的结果是，我们的教学更加灵活和有效，学生的学习效果和满意度得到了提高。
最后，在备课过程中，我们注重教学评价的科学和准确。我们认为，教学评价是教学过程的重要组成部分，可以帮助教师了解学生的学习情况和进展，及时调整和优化教学策略。因此，我们在备课中注重教学评价的科学性和准确性。我们根据学生的实际表现和学习情况，制定合理的评价标准和方法，并及时反馈给学生和家长。这样做的结果是，我们的教学评价更加客观和准确，学生的学习动力和积极性得到了提高。
综上所述，过去一年，我们备课组在教学工作中取得了一些成绩。通过明确教学目标、优化教学资源、创新教学方法和手段以及科学评价教学效果，我们的教学质量和效果得到了一定的提高。但同时，我们也意识到还有许多不足和需要改进的地方。我们将继续努力，不断改进和完善备课工作，提高教学质量和效果，为学生的学习和发展做出更大的贡献。
备课组教学工作总结 篇二
在过去的一段时间里，我们备课组一直致力于提高教学质量和效果。通过不断的研究和实践，我们取得了一些成绩。以下是我们的总结和反思。
首先，在备课过程中，我们注重教学目标的明确和可操作性。我们认为，只有明确的教学目标才能指导我们的教学行为，并帮助学生更好地理解和掌握知识。因此，我们在备课中始终坚持将教学目标具体化，并根据学生的实际情况和学习需求进行调整和优化。这样做的结果是，我们的教学目标更加明确，学生的学习效果也更好。
其次，在备课过程中，我们注重教学资源的整合和优化。我们认为，教学资源的质量和适用性直接影响到教学效果。因此，我们在备课中不仅关注教材和课件的选择，还重视其他教学资源的挖掘和利用。我们通过分析学生的学习情况和实际需求，积极寻找和筛选适合的教学资源，并将其整合到教学中。这样做的结果是，我们的教学更加多样化和丰富化，学生的学习兴趣和主动性得到了提高。
再次，在备课过程中，我们注重教学方法和手段的创新和改进。我们认为，教学方法和手段的选择直接影响到教学效果和学生的学习体验。因此，我们在备课中不仅关注传统的教学方法，还积极探索和尝试新的教学方法和手段。我们根据学生的实际情况和学习需求，选择合适的教学方法和手段，并根据实际效果进行反思和调整。这样做的结果是，我们的教学更加灵活和有效，学生的学习效果和满意度得到了提高。
最后，在备课过程中，我们注重教学评价的科学和准确。我们认为，教学评价是教学过程的重要组成部分，可以帮助教师了解学生的学习情况和进展，及时调整和优化教学策略。因此，我们在备课中注重教学评价的科学性和准确性。我们根据学生的实际表现和学习情况，制定合理的评价标准和方法，并及时反馈给学生和家长。这样做的结果是，我们的教学评价更加客观和准确，学生的学习动力和积极性得到了提高。
综上所述，我们备课组在教学工作中取得了一些成绩。通过明确教学目标、优化教学资源、创新教学方法和手段以及科学评价教学效果，我们的教学质量和效果得到了一定的提高。但同时，我们也意识到还有许多不足和需要改进的地方。我们将继续努力，不断改进和完善备课工作，提高教学质量和效果，为学生的学习和发展做出更大的贡献。
备课组教学工作总结 篇三
本学期，在高二分担生物教学工作共4人，其中2人跨高一。全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，完成本学期的教育教学工作。现将这个阶段的教育教学工作总结如下：
一、注重建设，明确任务
在学期之初，我们就依据学校制定的《备课组教学进度计划表》，确立了明确的教育教学目标和备课组成员具体的工作任务和备课组的目标。
二、潜心钻研，搞好教学
在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了一定的效果;备课组按照《新课程标准》的要求,生物学科在本学期开设《选修1》专题一、二、四、六、和专题五课题3的新课学习以及《必修1》前五章一轮复习的教学内容，为了保证教学工作,使学生能达到要求,本备课组能齐心协力认真完成学校布置的有关教学、教研的各项工作任务，工作顺利开展。
根据本校学生实际情况和备课组的分工，我们积极编写《暑假作业》、《生物知识点归纳》等材料，并达到了良好的效果。
三、认真备课，集思广益
执行本备课组计划，本组老师积极参加学校举办的各项教研活动，以及每周三下午的集体备课活动，因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，对教材中存在有争议的地方，不断查阅资料，进行及时充分讨论。研究进度、教法、学法，然后进行实施，进行听课、点评公开课，在评课中大家畅听欲言，相互指出优缺点，并提出个人的意见和建议，使课堂教学真正落到实处。期间，我们还参加了教科室组织的自信课堂教学大比武，并深刻思考，积极探讨观摩体会，在备课组内进行深入讨论，促进和提升本组的教学教研水平。
四、先进引领、更新理念
本学期，我们备课组虽然有四个老师，但有两个跨高一，所以我们备课组教师工作量较大，任务重，但各位老师备课、批改作业从不马虎，认真学习七中老师的'教学手段和教学方法，然后结合自己学生实际制作精品课件，毫不松懈，认真学习教学理论，以达到促进提高。在做到统一备课、统一进度、统一课件的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。
五、积极研讨，创新工作
教学上的合力，是提高教学质量的支撑。突出体现了生物学科的育人价值、学科价值和社会价值，展示了生物学科作为一门自然科学的独特的、无法替代的作用。下阶段我们准备以此为契机，继续研讨，同时开拓学生视野，提升学生素质，提高备课组的内涵和备课组成员的能力。
另外，我们在备课组内开展了组内听评课活动，而且每个人都进行讲课，利用听课、评课等形式，开展相互学习、取长补短。
六、团结协作、乐于奉献
本组全体教师团结协作，齐心协力，真诚对待，相互帮助，友好相处，大家分工协作，提高教学和学生学习效率，献计献策。对组内和学校布置的任务，我们从不推诿，认真、高效地完成，取得了显著的成绩。
总之，我们生物组在这学期的工作中，精诚团结，当然我们也清醒的看到，我们工作中还存在着很多不足，如对学生的研究还不够深入，尤其是学生如何适应教材的研究还有很多值得进一步思考的地方，集体备课的层次还应进一步深入和提高，形式还有待进一步多元化，个别学生的生物学科成绩还很薄弱等，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高，为我校生物教学贡献自己的力量。
备课组教学工作总结 篇四
我校本学期共有六位生物老师上课，除了我之外，其余的五位老师都兼任了初二生物的教学工作。大家都知道，初二生物由于明年就要提前参加中考了，因此，其他五位老师都忙于准备初二生物的备考工作，本学期初一生物的备课工作主要由我一个人开展的。具体来说，做了以下三件事情。
1、在开学第三周的时候，我在初一(14)班上过一节高效课堂公开课。
2、在中段考之前，我根据我学校的具体教学进度，修改了用于联考的七年级生物中段考试题，使我们学校使用的考试题与我校的教学实际相吻合。
3、期末复习期间，我给初一级印发过近两年的七年级生物上学期期末考试题。另外，我还给初一级所有学生印发了一份共五张的《七年级生物上册期末经典复习资料》(缩略版)，由于时间实在太仓促了，我便安排把没有使用完的相关资料给学生布置为寒假作业。
我们初一生物备课组其他的老师个个都具有丰富的教学经验和良好的职业道德及敬业精神，她们除了把重点放在初二生物的教学之外，初一生物的各项教学工作都做得非常出色。都能做到提前一周备好课，上课前准备好所使用的课件或者教具，给学生布置的作业量适当，而且批改及时。我所教班级的学生的中段考试成绩，无论是普通班还是实验班都是倒数第一。因此，管好我自己就相当于管好了整个初一生物备课组。
本学期，我自己主要做了两方面的工作，第一，认真研习新教材，对自己以前制作好的一系列教学课件进行重大修改。第二，根据学生的生源状况，有针对性地开展相关的课堂教学改革。具体的内容我在自己的教学总结中已经有了详细的叙述，在此就不再赘述了。
备课组教学工作总结 篇五
本学期八年级的英语教学工作由周凤，姚金丽两位老师担任。一学期以来，我们八年级英语备课组认真执行学校各部门的工作要求，落实英语教研组的教学要求，对照学期初的工作计划，现总结如下：
本备课组英语教师始终坚持认真备课、上课、及时批改作业，解决教学问题；备课组活动按时有序地进行，每周一次进行集体备课,资源共享。我们分工明确、细致，每一话题均安排中心发言人，该发言人要提供集体备课讨论稿，详细解说教材的重点、难点、基点和疑点，设计好课堂练习，而且练习要用电子稿，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识，再作适当增减，形成各自的教案。较好地发挥了备课组每个成员的力量。每话题备课的教师,同时准备一份本话题的测试卷；由于有了电脑的帮助，使得我们在课余时间有了更多的讨论和交流，这些活动也同时提高了我们备课组工作的实效性；积极参加学校组织的青年教师同课使用预习提纲比赛活动；组内教师积极开展听课评课活动，并积极参加市教研活动，学习其它学校其它教师的优秀教学方法，改善自身教学方式，充分发挥教师的主观能动性，通过相互听课、评课，我们要求每周不少于一节，以相互促进，提高自己的教学能力，更好地实现教学目的。我们还组织英语故事演讲比赛，大大提高学生的学习兴趣。
当然，一学期下来，备课组在各方面也存在很多的问题。分析总结如下：
1.横向联系做得不够，对各兄弟学校及本校其它年级的教学进度、教学方法、教学效果了解不多。
2.备课组在备课和教学方法的钻研上力度不够。
3．课堂45分钟的效率还有待进一步提高，教师在整合教材、延伸拓展等方面关注较少，只停留在课本的层面上。
4.学生学习效率还不够高效，学习时间也远远不够，对于刚接触一门外语的学生来说，没有足够的操练和练习来巩固是达不到学习语言的目的的，同时出现了两极分化的现象。
整改的措施：
1.每个月尽量通过各种渠道了解兄弟学校的教学进度、教学方法和教学效果，做到知己知彼，心中有数。
2.有针对性地加强听力和阅读方面的练习，进行强化训练。
3.有针对性地了解学生，进行分层次教学，重点抓成绩处于中低的学生，个别辅导和集体辅导相结合。
4.加强备课组建设，尤其是在钻研教材和教法上，取长补短，相互学习。向教学成绩突出的老师学习，多听其他老师的课，多评课来提高自己的专业水平。
5．提高课堂45分钟的效率，在钻研教材和教法的基础上，有效利用课内时间进行课内练习和课堂巩固，减轻学生的课业负担，力争在下学期有更喜人的成绩。
总之，经过一个学期的努力，本备课组在常规教学工作的基础上，取得了一些成绩，也发现了一些问题，希望在下学期的工作中，努力改进，更上一层楼。我们将尽我们的力量，把备课组建设好。
备课组教学工作总结 篇六
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，了解现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过开公开课，使本备课组教师意识到了自己在教学方面的不足之处，教学水平得到提高，，从而更促进了物理教学。
6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，各班的物理成绩都取得了一定的进步。
此外，为减轻学生负担，从作业上我们要精心设计。
1.精心设计作业难度
作业若太难，会打击学生完成作业的积极性，太简单，学生又会不屑去做，并久而久之对学科产生厌烦心理。新课程改革中非常强调要培养学生的情感、态度、价值观，我认为其很重要的一点是要培养学生的“自信”，特别是很多学困生都是因为缺乏自信而放弃学习。那么，如何让我们学生变得更自信呢?就要设法让每个学生都能有获得成功的喜悦感并及时给以肯定。因此，在作业的难度上要
对学生适宜，有时甚至可以故意地降低难度，让学生获得成功独立解决问题的成就感，这样为了再次获得这样的好感觉激励他们进一步地学习。
2.精心设计交作业的时间
为了使作业能够达到确实的有效性，作业一般都希望是及时反馈，及时上交，教师及时进行批改，然后能够及时地了解学生掌握知识的情况。这指的是通常的情况，然而，在实际操作中，教师应当根据作业的难度、题量、性质来斟酌上交作业的时间。比如一些较有难度的思考题、小论文类的作业可以宽限学生两三天之内或者一周之内完成。
此外，借助而今普及的网络技术，教师可以利用网络系统使上交作业的时间提前为当天晚上，这样可以更加激励学生及时的完成，教师也能在第二天上课之前就先了解到学生的掌握情况。当然，有些学生可能巧借名目来上网玩游戏。因此，此类方法要视学生的自觉性而定。
