幼儿园保教的工作总结【精选3篇】
幼儿园保教的工作总结 篇一
在过去的一年里，我作为一名幼儿园保教员，承担了许多工作，通过与孩子们的互动和教学，我不仅加深了对幼儿教育的理解，也提升了自己的教育能力。在这篇工作总结中，我想回顾一下过去一年的工作经验，并总结其中的收获和成长。
首先，我意识到幼儿园保教工作是一项需要耐心和责任心的工作。在与孩子们的相处过程中，我学会了倾听和理解他们的需求和情绪。有时候，孩子们可能会情绪激动或者难以控制，但作为一名保教员，我需要保持冷静，并引导他们正确表达自己的情绪。通过与孩子们的互动，我学会了如何建立良好的沟通和信任关系，这对于他们的成长和发展非常重要。
其次，我在过去一年中注重了幼儿的全面发展。除了传统的学科教学，我还注重培养幼儿的社交能力、动手能力和创造力。通过组织各种游戏和活动，我鼓励幼儿们积极参与，培养他们的合作意识和团队精神。同时，我也注重培养幼儿们的动手能力和创造力，通过手工制作和绘画等活动，激发他们的想象力和创造力。这些活动不仅丰富了他们的课外生活，也促进了他们的全面发展。
此外，我还与家长保持了良好的沟通和合作。在幼儿园保教工作中，家长是非常重要的合作伙伴。我定期与家长进行面谈，了解他们对幼儿园教育的期望和关注点。同时，我也向家长提供孩子们的学习和成长情况，与他们共同关注孩子的发展。这种积极的家校合作不仅有助于孩子的教育，也增强了家长对我们工作的信任和支持。
在过去一年的工作中，我收获了很多快乐和成长。通过与孩子们的互动和教学，我不仅加深了对幼儿教育的理解，也提升了自己的教育能力。我相信，在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和成长，为幼儿园保教事业做出更大的贡献。
幼儿园保教的工作总结 篇二
在过去一年的工作中，我承担了幼儿园保教员的职责，通过与孩子们的互动和教学，我取得了一些成绩和收获。
首先，我在教育方法和教学技巧方面取得了进步。在与孩子们的互动中，我学会了灵活运用不同的教育方法和教学技巧。有时候，我会采用多媒体教学，通过图像、音频和视频等多种媒体形式，激发孩子们的学习兴趣和动力。有时候，我会采用游戏教学，通过游戏的方式来引导和教育孩子们。这些不同的教育方法和教学技巧，使我的教学更加生动有趣，也提高了孩子们的学习效果。
其次，我注重了幼儿的个性和特点。每个孩子都有自己独特的个性和特点，作为一名保教员，我努力了解和尊重每个孩子的个性和特点。我注重观察和了解孩子们的兴趣和爱好，根据他们的喜好和特长，设计和安排相关的教学活动。通过这种个性化的教学方法，我增强了孩子们的学习动力和积极性，也提高了他们的学习效果。
此外，我还注重了幼儿园的安全和卫生工作。作为一名保教员，我们的首要任务是确保幼儿的安全和健康。我定期检查幼儿园的设施和设备，确保它们的安全和正常运行。我还定期开展消防演习和应急演练，提高幼儿园的安全防范和应急能力。同时，我也注重幼儿的卫生习惯和健康养成，定期开展洗手、刷牙等卫生教育活动，加强幼儿的健康意识和卫生习惯。
在过去一年的工作中，我不断学习和成长，通过与孩子们的互动和教学，我提高了自己的教育能力和专业素养。我相信，在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和创新，为幼儿园保教事业做出更大的贡献。
幼儿园保教的工作总结 篇三
关于幼儿园保教的工作总结范文
本学期，我园的保教工作在县教体局、教研室的正确领导下，按照上级有关部门的工作部署，依据本园的实际，认真执行工作计划，扎实贯彻“科学发展观”的重要思想。通过开展各类活动，大胆尝试，真抓实干，各项工作都取得了一定的成绩，现简要总结如下：
一、注重学习理论知识，提高教师自身专业素养
这学期我们xxx幼儿园把《3—6岁儿童学习与发展指南》和《郑州市幼儿园一日活动常规检查标准》设为学习的主要内容。为了让教师们深入领会《指南》的精神要求，我们利用备课时间开展集
二、制定合理的教师成长计划，拓宽教师新思路
幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军，对她们的培养应当是全方位的培养。我们结合我园的实际情况，确立了教师培训的内容，即：师德培训、新岗教师培训、教师教学技能提升培训、保育员安全卫生知识培训、现代信息技术培训等。目的是全方位的提升教师专业化成长。
1、新课程培训。今年我园在教师教材上有了新的改革，部分教材进行了更换，为了使教师尽快的熟知教材教法，我们请来了南京小康轩的专家，对专职教师进行了业务培训和指导。同时，在9月30日上午，我园对早期阅读教学组教师进行了一次“快乐阅读理论测试”。本次测试采用半开放式答题方式，测试的内容主要根据“交互式阅读”理念，教师根据自己的学习与理解就如何将理论转化为实践，做到理论指导实践，通过实践再次升华为理论展开论述。通过学习和经验交流，教师在使用教材中不断寻找教学经验，还写出了交流心得和经验总结。
2、外出学习培训。这学期我们幼儿园共派出5名教师参加国培计划短期培训，4名教师参加南京小康轩《幼儿园区域游戏开展的深度参访及专家培训》，4名教师参加了郑州市“美术公开研讨课”活动。在学习培训结束后，老师们通过汇报分享，把一些好的经验带回来，带动全园教师共同开展活动，为幼儿园的校园文化建设和班级文化建设起到了引领作用。
三、分层教研，逐步提升
因教师们的专业成长水平不一样，我们在教研方面对老师的'要求也不一样，为了能让每位教师在原有的水平上都有所提高，我们这学期依然进行分层管理，逐步提升每位教师的教育教学能力。每学期教师要向全园教师进行展示一节活动课，通过听课、评课说课评比等引导教师拓展教学新思路、新方法，并组织教师进行自评、互评课。平时的日常教学，其他教师可以随时进行推门听课活动；每位教师每学期进行50次随堂听课并做好随堂听课记录与评价。教师要每周撰写1篇教育笔记和教学反思。通过园本培训，让教师在研讨中提高，让幼儿在活动中体验。
另外就是分层开展教研活动，骨干教师的优质课、青年教师的示范课、新岗教师的汇报课。通过教研活动，让不同层次的教师都有了新的提高。如骨干教师提高了研究和解决问题的能力；青年教师提升了专业素质，增强了开拓创新能力；新教师通过以老带新，跟踪指导等活动也提高了课堂教学组织能力。
四、开展多彩的活动、提升素质教育，
本学期我们开展了丰富多彩的活动，其中有结合节日开展的如：重阳节开展“我是爷爷奶奶的好孩子”主题活动，教育幼儿要尊敬老人，做一个懂事、听话、有礼貌会孝敬老人的孩子。中秋节开展“做月饼”的主题活动，通过幼儿自己动手制作月饼，了解中秋节的传统文化，并且教育幼儿要爱惜粮食珍惜劳动成果。元旦时我们开展了一系列的庆祝活动，包括大班亲子才艺秀、亲子游园、张贴新年愿望、“穿越童话迎新年”主题联欢会、游艺会及幸运宝宝大抽奖活动。在亲子才艺秀活动中，我们共征集亲子节目100余个，通过班级海选、年级复赛、全园展示三个环节，最后有八个节目登上了幼儿园“穿越童话迎新年”主题联欢会的舞台。另外我们的特色“绘本教学”也取得了很好的成果，教师们把这些绘本故事编成了绘本剧搬到了舞台上，孩子们在绘本剧中演的有声有色。同时也得到了家长们的大力赞扬。我们把这些特色教学成果，录制成光盘发给孩子们，给孩子们的童年成长增彩增色。
五、注重保育员理论学习，提高保育质量。
为了给孩子们创设一个安全卫生的生活学习环境，首先就要对保育员进行这方面的管理。这学期除了常规性的安全、卫生检查，最主要的是对保育员理论知识的培训，张金玲园长每月给保育员培训一次，内容涉及流行病预防、安全演练、幼儿常见病的发现等。经过培训，保育员老师的自身素养有了很大的提升。我园于11月21日下午开展了保育员业务知识测试活动，本次测试，对保育员的观念更新和知识结构提出了更新、更高的要求。既巩固了她们的基础理论知识，又帮助她们树立自信，提高保教水平，完善保育工作，为幼儿的学习成长提供一个更好的环境。
六、重视家长工作，促进家园共育。
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教育要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能达到。本学期我们变更了家长会的形式，有以前一学期一次的家长会变为一月一次，我们每月设立主题，还让家长亲自参与到活动当中，让家长朋友们更近距离的了解幼儿园，并参与幼儿园的管理。这样即增强了幼儿园教育教学工作的透明度，又更利于我们今后的家园合作。
七、下学期工作思路
1．增强新教材的教研，加大班级课堂管理。
2．加强建构游戏和角色游戏的督导与学习。
3．加强幼儿区域活动和环境布置的管理与督导。
4、加强教师业务理论知识的学习。
在新的学期即将开始时，我园满怀信心，在总结的基础上找出不足，继续作好保教工作，提高保教质量，提高服务质量，全园努力奋斗，成为家长信赖的园所。
