教师试用期转正工作总结【通用6篇】
教师试用期转正工作总结 篇一
在过去的一年中，我作为一名教师顺利通过了试用期，成功转为正式教师。回顾这段时间，我深刻认识到试用期对于我个人的成长和发展起到了至关重要的作用。通过这篇总结，我将回顾我试用期的工作经历，总结经验，并提出改进的方案，以期在今后的教学工作中更好地发展自己。
首先，我要感谢学校对于我试用期的全力支持和帮助。在试用期的第一天，我就被分配到了一位经验丰富的导师身边，她给予了我很多宝贵的指导和建议。在她的帮助下，我成功地适应了学校的教学环境，并与学生们建立了良好的师生关系。她还定期进行了我的教学观摩，并提供了有针对性的培训，帮助我提高了我的教学技巧和能力。
其次，我要感谢我的学生们。在试用期期间，我与学生们建立了密切的联系，建立了相互的信任关系。我努力营造了一个积极的学习氛围，并鼓励学生们积极参与课堂活动。通过与学生们的互动，我不仅提高了我的教学能力，还更好地理解了学生们的需求和困难，因此能够更好地满足他们的学习需求。
在工作中，我还积极参加了学校组织的各种培训和研讨会。这些培训和研讨会为我提供了更新的教学理念和方法。我不断学习和探索，尝试新的教学策略，并将其应用到实际教学中。这些尝试不仅丰富了我的教学经验，也提高了我的教学效果。
然而，我也意识到在试用期的工作中还存在一些不足之处。首先，我在教学设计方面还有待改进。有时候我会过于注重教材的内容，而忽略了学生的实际需求。因此，在今后的工作中，我将更加注重学生的个体差异，根据他们的实际需求进行教学设计，提高教学的针对性和实效性。
其次，我在课堂管理方面也有所欠缺。有时候我会过于宽容，导致课堂秩序不够好。因此，在今后的工作中，我将加强对学生的管理，建立更严格的纪律要求，以提供一个更好的学习环境。
总之，试用期对于我个人的成长和发展起到了至关重要的作用。通过这段时间的工作经历，我不仅提高了自己的教学能力，还认识到了自己的不足之处，并提出了相应的改进方案。我相信，在今后的工作中，我将更加努力地工作，不断提高自己的教学水平，为学生们提供更好的教育服务。
教师试用期转正工作总结 篇二
试用期转正是我教师生涯中的重要里程碑。通过这段时间的努力和学习，我成功地转为正式教师，并从中获得了很多宝贵的经验和教训。在这篇总结中，我将回顾我的试用期工作经历，并总结其中的得失，以期在今后的教学工作中更加出色地发挥自己的能力。
试用期期间，我参与了多个教学活动和项目。我积极参与学校的教学研讨会和培训班，并主动申请参与了学校的教学项目。通过这些活动，我不仅了解了最新的教学理念和方法，还与其他教师进行了交流和分享。这些经历使我对教学有了更深入的理解，并提高了我的教学能力。
在教学过程中，我注重学生的个体差异和需求。我尝试不同的教学方法，根据学生的实际情况进行个性化教学。通过与学生的互动，我能够更好地理解他们的学习需求，并提供相应的帮助和指导。这种关注和关怀不仅有助于学生的学习，也提高了我的教学效果。
在试用期的工作中，我也遇到了一些挑战和困难。首先，我在教学设计方面还有待改进。有时候我会过于依赖教材，缺乏创新和个性化。因此，在今后的工作中，我将更加注重教学设计的多样性和灵活性，以更好地满足学生的需求。
其次，我在课堂管理方面还有所欠缺。有时候我会对学生的行为过于宽容，导致课堂秩序不够好。因此，在今后的工作中，我将更加注重学生的纪律要求，并加强对学生的管理，以提供一个更好的学习环境。
总的来说，试用期转正是我教师生涯中的重要阶段。通过这段时间的工作经历，我不仅提高了自己的教学能力，还发现了自己的不足之处，并提出了相应的改进方案。我相信，在今后的工作中，我将更加努力地工作，不断提高自己的教学水平，为学生们提供更好的教育服务。
教师试用期转正工作总结 篇三
本人20xx.8月入职，担任了两项工作，一个是高二和高三的地理教学工作，一个是高二三班的班主任工作，半年的努力，有收获，有教训，有激动，也有伤心，现在就把我的感受和认识总结一下。
第一， 对学校经营理念和模式的认识
学校以提高学生的成绩为中心，以提高学生的健康素质和思想品德素质为基本点，把学生满意、家长满意、学校满意和社会满意为标准的办学理念，既先进又务实;学校管理规范、注重实效，不搞形式;对老师对学生充满人文关怀;各部门各司其职，不见相互踢球的现象;奖罚分明，多劳多得，优质优酬。在这样的环境里工作，我很快乐。
第二， 对教育教学方面的总结
本人担任高二和高三各一个班级的地理课。第一堂课的交流，就发现多数学生对地理课几乎没有兴趣，他们感觉“没有学到什么”，“地理没有用处”。这种认识，将会严重抑制学生自主性的发挥，会成为未来教学工作的障碍。为了提高学生的兴趣，我主要从以下三个方面对学生进行了训练：讲解身边的案例，来自国内的国外的或者是通过媒体获得的材料，让学生体会到地理知识来源于生活，学好地理有利于提高他们的个人素
养和评判鉴别能力。二是教给学生一些终生受益的东西，例如辩证的分析问题，用发展的观点思考，吃苦精神，持之以恒等学习品质，以提高学生的自信心，激发内动力，提高学习的自主性。三是交给学生恰当的学习方法。首先就是识图，半年的训练，多数学生养成了读图的习惯;其次是学科知识的构建，让学生学会如何梳理繁杂的知识，培养他们良好的思维方式。
教师试用期转正工作总结 篇四
尊敬的学院领导：
您好
本人王玲明，淄博市技师学院机械工程系20xx级高中技师班毕业生，是学院第一届技师毕业生。在校期间，通过老师们的辛勤指导和自己辛勤努力，在代表学院参加的市、省、全国技工院校各次技能大赛比武中取得了优异成绩，现留校实习。现将有关情况总结如下：
一、个人学习方面
在学院的四年学习生活中，我深刻理解了学习的重要性，并注重理论联系实际，通过四年的不懈努力，在政治思想、专业学习、实践能力等方面，取得了优异成绩。由于成绩突出，连续四年获得学院特等奖学金，曾担任班长、学习委员等职务，每学期都被评为学院的三好学生、优秀班干部称号。作为学院第一届技师班班长，带头和全班同学进行夹具设计，完成了三套夹具的设计制造，并在学院实训车间中应用，广泛被工人师傅好评。毕业设计“切纸机推纸滑块钻模夹具”，因其提高加工精度和生产效率在学院实习厂内推广使用。实习期间多次被车间领导表扬和认可。并利用课余时间参加青岛科技大学专科的自学考试，并于20xx年12月取得青岛科技大学机械制造与自动化专业专科证书。
二、获得荣誉方面
1、20xx—20xx年连续四年获得学院特等奖学金及三好学生荣誉称号
2、20xx年4月获得淄博市第一届青年职业技能大赛（学生高级组）第一名
3、20xx年5月被评为“淄博市优秀大学生”荣誉称号
4、20xx年5月第三届全国技工院校技能大赛淄博市复赛中获装配钳工高级组第一名、获一等奖
5、20xx年10月第三届全国技工院校技能大赛山东省选拔赛获装配钳工高级组第一名、获个人一等奖
6、20xx年11月第三届全国技工院校技能大赛荣获“优秀奖”
7、20xx年2月获“山东省技术能手”荣誉称号
8、20xx年3月评为淄博市技师学院20xx年度优秀选手荣誉称号
三、留校工作情况：
自20xx年11月至20xx年5月，分别担任09高中装修、08装修一、二班、10技师班机床维修教学工作，圆满完成数控系、机械系所有机械设备维修工作，确保实习教学设备的正常运转。
20xx年2月开始担任淄博市第二届职业（技工）院校技能大赛钳工专业指导教师，组织训练工作，3月带领3名选手参赛，所带选手包揽市前三名，为我院争得了荣誉。
20xx年4月参与担任第二届全国有色金属行业职业院校学生技能大赛指导教师，5月所带2名选手分别荣获全国第四名、第五名及团体第二名的好成绩再次为学院争得荣誉。
20xx年5月担任20xx级春季新生班班主任及实习教学工作。
20xx年8月至今担任20xx级装修5班班主任及实习教学工作，并担任11级装修5、6班的《机械制图》课程的理论教学。期间还参与机械装调装置的试制工作。
经过一年来的工作与学习，我自感收获颇多，但还有很多不足有待去提高，虚心向老教师请教，学习、吸收他们的优秀教学经验，不断提高自己的各方面水平。在今后的工作和学习中，我将更严格要求的自己，努力工作，开拓进取，为学院的发展作出更大的贡献。
王玲明 20xx年10月
教师试用期转正工作总结 篇五
本人20xx。8月入职，担任了两项工作，一个是高二和高三的地理教学工作，一个是高二三班的班主任工作，半年的努力，有收获，有教训，有激动，也有伤心，现在就把我的感受和认识总结一下。
第一， 对学校经营理念和模式的认识
学校以提高学生的成绩为中心，以提高学生的健康素质和思想品德素质为基本点，把学生满意、家长满意、学校满意和社会满意为标准的办学理念，既先进又务实；学校管理规范、注重实效，不搞形式；对老师对学生充满人文关怀；各部门各司其职，不见相互踢球的现象；奖罚分明，多劳多得，优质优酬。在这样的环境里工作，我很快乐。
第二， 对教育教学方面的总结
本人担任高二和高三各一个班级的地理课。第一堂课的交流，就发现多数学生对地理课几乎没有兴趣，他们感觉“没有学到什么”，“地理没有用处”。这种认识，将会严重抑制学生自主性的发挥，会成为未来教学工作的障碍。为了提高学生的兴趣，我主要从以下三个方面对学生进行了训练：
一是讲解身边的案例，来自国内的国外的或者是通过媒体获得的材料，让学生体会到地理知识来源于生活，学好地理有利于提高他们的个人素养和评判鉴别能力。
二是教给学生一些终生受益的东西，例如辩证的`分析问题，用发展的观点思考，吃苦精神，持之以恒等学习品质，以提高学生的自信心，激发内动力，提高学习的自主性。
三是交给学生恰当的学习方法。首先就是识图，半年的训练，多数学生养成了读图的习惯；其次是学科知识的构建，让学生学会如何梳理繁杂的知识，培养他们良好的思维方式。
教师试用期转正工作总结 篇六
前几天我在各个教师以及幼儿园园长的见证之下转正成为了一名幼儿教师，固然我能够成功转正的成果是比较可喜的，但这其中也有我在试用期间不懈的努力以及其他教师对我的关怀与照顾，想起自己在幼儿园这段时间的经历还真让人有些感触，或者说我应该对自己在试用期内的表现做一个工作总结才能够规划好以后的工作。
其实在最开始进行工作的时候我还没想到幼儿教师竟然还对才艺表演有着需求，尤其是看着我所在班级的班主任在讲台上唱歌跳舞的样子，这令我既感到有些佩服又有些窘迫，实际上如果可以的话我还是更容易接受传统教学的方式，可以说在第一天教学的时候我显得无比拘谨。后来在和孩子们相处熟了以后还是能够感受到这份工作的有趣之处，至少教授孩子的话能够更容易进入教学的状态，在三个月的试用期内我也能够感受到幼儿园众人对我的善意，因此我也尽心尽力地发挥自己的所学来教授他们，因此在经过试用期的有效锻炼以后我也能够以正常的心态来进行教学了。
不过自己在试用期间的工作也有着一部分做的不够好的地方，一个是与家长之间进行沟通的问题，也可能是我刚出来工作没有多久的缘故，因此在面对孩子家长的时候显得十分没有底气，特别是我第一次主持家长会的时候，面对台下那么多的家长直勾勾对望着等待发言的我，这无疑令我的内心感到十分发憷，还好的是那次家长会最后得到了圆满的落幕，这也令我的组织能力得到了一定的提升。还有一点则是自己在工作的时候经常会盯着手机看，其实这一点很容易对孩子们造成不好的影响。
其实在转正以后我还应该要对以后的教学工作做一个详细的规划，毕竟从目前来说我的教学能力仅仅只是勉强达到要求而已，很多地方都需要我继续努力并加强自己的教学能力，况且我也没有太多组织大型活动的经验，不过我觉得自己应该能够在其他老师的帮助下不断提升给自己的，况且我作为一名新晋幼儿教师最不缺的便是时间了，因此我觉得在今后可以多查阅一些资料来提升自己的教学能力。
其实幼儿教师的工作虽然看起来只是和小朋友们一起做游戏而已，但是实际上还是不怎么能够让人得以省心的，我也应该要以实际行动来证明以后的自己绝对不会比其他老师差的，目前我最欠缺的应该仅仅只是实际教学经验的积累而已，换句话说我还是应该要在平时的教学工作之中多努力一些。
