小学元旦庆祝活动总结(精彩6篇)

小学元旦庆祝活动总结 篇一

本次小学元旦庆祝活动于12月31日下午在学校操场成功举行。活动吸引了全校师生的积极参与，取得了圆满成功。以下是对本次庆祝活动的总结。

首先，活动前的准备工作非常充分。学校组织了一支由老师和学生志愿者组成的筹备团队，他们认真制定了活动流程、设计了创意活动项目，并确保了所需的物资和道具的准备充足。这些准备工作为活动的顺利进行打下了坚实的基础。

其次，本次庆祝活动的主题鲜明、内容丰富。活动以“快乐元旦，共创美好未来”为主题，旨在让学生们在欢乐的氛围中感受元旦的喜庆和新年的希望。活动内容包括了合唱、舞蹈、戏剧等多种形式的表演，展示了小学生们的才艺和团队合作精神。同时，还设置了游戏互动环节，让学生们积极参与其中，增强了他们的团队意识和合作能力。

再次，本次活动的组织和执行都非常到位。筹备团队在活动现场做了详细的分工，并为每个环节安排了专门的负责人。活动进行期间，负责人们积极配合，保证了每个环节的顺利进行。同时，学校还邀请了专业的摄影师进行现场拍摄，记录下了活动的精彩瞬间，为学生们留下了难忘的回忆。

最后，本次活动取得了很好的效果。学生们在欢声笑语中度过了一个愉快的元旦，增进了同学们之间的友谊，培养了他们的集体荣誉感。活动也为学生们提供了展示才艺的机会，激发了他们的自信心和创造力。通过参与庆祝活动，学生们更加深刻地感受到了团结合作、积极向上的精神，为迎接新年充满了期待和动力。

总的来说，本次小学元旦庆祝活动是一次成功的活动。通过充分的准备、丰富的内容和精心的组织，活动取得了良好的效果，让学生们度过了一个难忘的元旦节。相信这样的庆祝活动对于学生们的成长和发展有着积极的影响，也为今后的庆祝活动提供了宝贵的经验和借鉴。

小学元旦庆祝活动总结 篇二

本次小学元旦庆祝活动于12月31日上午在学校礼堂举行，全校师生参与其中，活动取得了圆满成功。以下是对本次庆祝活动的总结。

首先，本次活动的主题明确，内容贴近学生生活。活动以“欢度元旦，传承中华文化”为主题，旨在激发学生对传统文化的兴趣和热爱。活动内容包括了诗歌朗诵、古筝演奏、传统舞蹈等多种形式的表演，展示了学生们的才艺和对传统文化的理解。同时，还开展了传统手工制作和传统游戏等互动环节，让学生们亲身参与其中，体验传统文化的魅力。

其次，本次活动的组织和筹备工作都非常到位。学校成立了一个由老师和学生组成的筹备小组，他们制定了详细的活动计划，并负责场地布置、道具准备等工作。在活动进行期间，筹备小组成员积极配合，确保了活动的顺利进行。同时，学校还邀请了专业的艺术家和文化传承人参与活动，为学生们提供了学习和交流的机会。

再次，本次活动积极引导学生参与，取得了良好的效果。学生们在活动中表现出极大的热情和积极性，他们认真准备节目，精心排练，并在活动中展示了自己的才艺和独特的艺术风格。活动也为学生们提供了展示自己的机会，激发了他们的自信心和创造力。通过参与庆祝活动，学生们更加深刻地了解了传统文化的魅力，增强了他们对中华文化的认同感。

最后，本次小学元旦庆祝活动得到了家长的积极支持和好评。家长们纷纷表示，活动内容丰富多样，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受到了传统文化的魅力。他们认为这样的活动对于培养孩子们的艺术修养和文化素养非常有益，希望学校能够继续开展类似的庆祝活动。

总的来说，本次小学元旦庆祝活动是一次成功的活动。通过丰富的内容、精心的组织和积极的参与，活动取得了良好的效果，让学生们度过了一个有意义的元旦节。相信这样的庆祝活动对于学生们的全面发展和传统文化的传承有着重要的意义，也为今后的庆祝活动提供了宝贵的经验和启示。

小学元旦庆祝活动总结 篇三

　　20xx年12月29日，xx小学“天府成都 乐动小马”20xx元旦庆祝活动拉开帷幕。活动邀请了区青少年宫、辖区街道办事处、派出所、社区以及友邻部队、消防队等领导走进小马校园，与小马家族共庆首个元旦佳节。

　　优秀的文化需要传承，而小马家族的孩子们是成都的未来。站在天府大地的文化沃土上，以传统佳节为契机，xx小学紧紧围绕天府文化“创新创造、优雅时尚、乐观包容、友善公益”的精神内核，以“出彩小马人”和“小马大庙会”两个主题板块的活动，带领孩子们来了一场根植于传统、立足于现实、放眼于未来的天府文化体验，将生于这座城市、长于这座城市的孩子们，培养为具有新时代特质的天府文化传承人。

　　“出彩小马人”——做更好的自己

　　在“出彩小马人”文娱活动展示环节，首届“出彩小马人”获奖者、各班级、社区代表以及友邻到位都带来了内容丰富、形式多样的节目表演，有舞蹈、诗歌朗诵、传统技艺等项目。舞蹈《小马奔腾》表演热烈奔放，立即点燃了全场观众的热情，精彩的传统技艺《抖空竹》和《川剧变脸》让大家感受到了传统技艺的独特魅力，舞蹈《大梦想家》、《少年中国》和《冰雪奇缘》的展示让大家看到了小马孩子们出彩的一面，诗朗诵《我长大了》更让大家感受到了小马这个大家庭中小家与大家的温暖与和谐……

　　首届“出彩小马人”的启动，为所有的小马孩子们开启了实现梦想的挑战之门，同时也开启了一段崭新的“出彩”之旅。学校为每一位孩子搭建展示自我、挑战自我、突破自我的平台，希望每一个小马孩子的梦想被投射在这个充满可能性的舞台上，让孩子们真正的挑战自己、成就自己，“做更好的自己”。

　　“小马大庙会”——传承天府文化

　　小马大庙会现场共分为“识美景”、“品美食”、“玩游戏”、“乐成长”等四个主题体验区。通过“识美景”，孩子们对成都的古蜀文化遗址、历史文化街区、名人故里、古镇、现代商业街区等代表成都名片的著名景点和建筑有了进一步地了解。通过“品美食”，孩子们不仅品尝到了赖汤圆、钟水饺、糖油果子等成都传统的名小吃，还根据家长志愿者们现场展示的制作过程学习了传统美食的做法，这样特别的美食体验，既能吃更能学，让孩子们还能切身地去了解最真的成都本土文化。在“玩游戏”和“乐成长”环节，孩子们通过夹弹珠、套圈、写“福”字、攀树和机器人等体验活动，不仅了解了传统的民俗游戏，还体会到了节日的快乐，脸上始终洋溢着开心的笑容，校园里到处充满欢声笑语。

　　学校是一个文化场，它是传承、孵化、培育文化的地方。xx小学作为一所新建小学，学校深挖社区乃至成都的历史文脉，找寻所在片区历史积淀下的具有成都特质的耕读文化之所在。学校以“全课程”的视野，以开放办学的胸怀，致力于建设一个安全有序、包容友善、雅致灵动、有温度有灵魂的现代校园，培育懂仁爱、善学习、会生存、敢创造的马小学子。

小学元旦庆祝活动总结 篇四

　　为了增强合作精神，推动校园文化建设，活跃校园氛围，我校于x月x日全校举行庆元旦活动。

　　一、认真做好评选工作

　　年度评选“三好生”“优秀班干部”、“优秀少先队员”活动是学生管理的一项重要工作，也是考核教师工作之一。为此，要求评选必须民主、公正、对学生负责，评选结果在班级公布。(奖项)

　　1、以班为单位，各评出3名三好学生;

　　2、以班为单位，各评出1名优秀班干部;

　　3、以班为单位，各评出2名优秀少先队员;

　　4、以班为单位，各评出2名进步学生;

　　5、以校为单位，评出23名优秀学生会文明监督员(由校委会评选)。

　　二、活动组织机构

　　组 长：张xx

　　副组长：曹xx

　　成 员： 各班班主任

　　三、活动程序

　　为营造节日气氛，27日各班利用课间活动时间装饰了教室，各班张灯结彩，每一个教室内都挂满了气球和彩线。教室的窗户和电灯也用不同色彩的纸装饰一新。利用中午时间学生们准备好了班级所用的食品及娱乐用具，真可谓“美哉，乐哉”。那些准备好了节目的同学利用中午的时间在操场或教室内反复的练习着，力争在活动上大放异彩，表现自我，表现完美。他们都在为来年准备着最美好的一切、一切。

　　28日上午，师生进行了普通话比赛。进过评比，选出了一等奖、二等奖和三等奖。同学们以优美的语言为大家诵读了脍炙人口的传世美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。

　　下午第一节课的铃声刚刚响起，同学们的欢声笑语立刻响彻整个校园。美好的时刻马上开始了，同学们面带微笑来到操场整队，按年级进行拔河比赛，此次比赛以班级为单位，每个班选男女生各十名，分别参加男子组和女子组的比赛，我们本着公平、公正、公开的原则，通过淘汰赛规则，最终决出冠军。拔河比赛一结束，教师组织学生回到教学楼按楼层进行了猜谜语活动，趣味性猜谜使全体学生、尤其是低年级学生得到了身心的娱乐，流连忘返，各楼层由主管教师和各班教师负责，给猜对谜语的'同学及时颁发了奖品。猜谜语活动结束后，同学们以班为单位，表演了文艺节目，学生给老师送贺年卡、邀请校领导和老师参加庆元旦活动，校长新年致辞师生欢聚一堂，大家忙的不亦乐乎。此时此刻，欢声笑语响彻整个校园。

　　对本次活动，校领导非常重视，提前拟定方案，做好活动前的各项准备，活动按计划有序实施。经过老师们的精心指导，学生们的认真准备，此次活动取得了圆满的成功。

　　29日上午，给获奖的学生颁发了奖状和奖品。这次活动，充分体现了我们学校大家庭的团结，大家相处的融洽、和谐。全体学生表现出的懂礼貌、讲文明、守纪律，良好的精神面貌说明我们学校对学生日常行为习惯的培养已经初见成效。

　　总而言之，这次活动取得了圆满成功，这与领导的重视、关心，全体班主任、老师、学生的积极参与是密不可分的。我们将在以后的节日里，推出的丰富多彩的活动而努力!

小学元旦庆祝活动总结 篇五

　　20xx年12月29日举办了庆元旦“迎新年，做新时代好队员”活动，本次活动的主要目的是展现自我，增进同学之间的交流，促进班级团结，提高班级凝聚力。

　　一、本次活动的过程：

　　1、由教师将具体任务提前安排到位，做好活动准备。

　　2、活动前确定各个环节是否做到位，保证活动的顺利进行。

　　3、班委留下打扫卫生。

　　二、本次活动的收获：

　　1、这样的一次活动丰富了同学们的课余生活，让之前交流不多或者自我展示不够的同学通过这次活动有了更多交流的机会和展示自我的空间；

　　2、促进了班级的团结，提高了班级凝聚力，考验了班委之间的配合度，部分同学通过这次活动也展示了自己的特长和才华；

　　3、某种程度上稍微缓和了一下考前的紧张气氛，给了同学们一个较好的复习心情。

　　三、活动启示与经验总结：

　　1、尽管大家的时间有限，但应该要争取在

进行活动之前将活动内容简单排演，这样才能做到时长的控制和活动效果的预估。

　　2、组织活动时要充分考虑到活动环节所需要的人员配合和设备道具情况，确定好班委的分工以及充分准备好道具设备，这样才能做到有条不紊地开展活动，也才能使得活动更加的精彩。

　　3、作为组织者不要大包大干，要充分地相信班委们的能力，将工作合理地分派给每一位班委，这样才能够保证组织者自身的精力不被过分分散导致一些疏忽。

小学元旦庆祝活动总结 篇六

　　活动以分班庆祝的形式进行，各班在接到活动通知后迅速行动，详细的做出了活动策划与分工，提前对教室环境进行了精心装饰，孩子们则利用空闲时间进行节目排练和磨合，一切准备工作进行得井然有序。

　　在活动现场，各班的庆祝方式各具特色，节目内容精彩纷呈：有的班级开展文艺庆祝活动，孩子们载歌载舞、“十八般才艺”尽显其中；有的班级制作新年贺卡，孩子们用画笔表达着对老师、对同学、对亲人的感激与祝福；有的班级“游历”世界各国的元旦庆祝，让孩子们了解更多有关“元旦节”的习俗和风情；有的班级开展座谈交流，引导孩子们总结成长、放飞梦想；有的班级开展游园活动，让孩子们尽情享受着游戏的快乐与激情。除此之外，5.6班开展的全英语交流庆祝活动、6.2班开展的诗词分享庆祝活动；6.6班开展的音乐朗诵庆祝活动等形式多样、特色鲜明、别具匠心。

　　此次活动开展顺利、安全有序，不仅发挥了孩子们的特长，更凝聚了师生们的心，推动了学校文艺活动的蓬勃发展，为孩子们的成长和班级文化的建设搭建了更好的平台。