家长开放半日活动总结【推荐6篇】
家长开放半日活动总结 篇一
家长开放半日活动总结
在过去的周末，我们学校举办了一次家长开放半日活动。这是一次非常成功的活动，不仅为家长提供了一个了解他们孩子在学校的学习和生活情况的机会，同时也为学校和家长之间建立了更紧密的联系。在这篇文章中，我将对这次活动进行总结和评价。
首先，这次家长开放半日活动吸引了大量的家长参与。根据我们学校的统计数据，有超过80%的家长参加了这次活动。他们积极参与各种活动，与孩子们一起参观教室、参加课堂互动和体验课程。通过这些活动，家长们有机会亲身感受到孩子们在学校的学习环境和教学方式。同时，他们还与老师和其他家长进行了交流和互动，分享了他们在教育上的经验和观点。
其次，这次活动为家长们提供了学习和成长的机会。在参观教室和参加课堂互动的过程中，家长们不仅能够了解到孩子们在学校学习的内容和方式，还能够了解到学校的教学理念和教育教学改革的最新进展。通过与老师和其他家长的交流，他们能够获取更多的教育资源和知识，为自己的孩子提供更好的教育支持。
最后，这次活动为学校和家长之间建立了更紧密的联系。通过这次活动，学校能够向家长们展示学校的教学成果和发展方向，增加了家长们对学校的信任和支持。同时，家长们也能够更深入地了解学校的教育理念和教学方式，更好地与学校合作，共同促进孩子的成长和发展。
总的来说，这次家长开放半日活动是一次非常成功的活动。通过这次活动，家长们不仅有机会了解孩子们在学校的学习和生活情况，还能够与学校和其他家长进行交流和互动，共同促进孩子的成长和发展。希望学校能够继续举办这样的活动，为家长们提供更多的学习和成长机会。
家长开放半日活动总结 篇二
家长开放半日活动总结
在过去的周末，我们学校举办了一次家长开放半日活动。这是一次非常有意义和成功的活动，不仅让家长们更加了解学校的教育理念和教学方式，也为学校和家长之间建立了更紧密的联系。在这篇文章中，我将对这次活动进行总结和评价。
首先，这次家长开放半日活动吸引了大量的家长参与。根据我们学校的统计数据，有超过80%的家长参加了这次活动。他们积极参与各种活动，与孩子们一起参观教室、参加课堂互动和体验课程。通过这些活动，家长们不仅能够了解到孩子们在学校的学习内容和方式，还能够亲身感受到学校教育的氛围和特色。这种亲自参与的体验，让家长们更加信任和支持学校的教育工作。
其次，这次活动为家长们提供了一个了解学校教育理念和教学方式的机会。在参观教室和参加课堂互动的过程中，家长们能够亲眼目睹孩子们在学校的学习情况和教师的教学方法。他们能够了解到学校注重的是培养学生的创造力和综合能力，而不仅仅是传授知识。通过与教师和其他家长的交流，家长们能够更好地理解学校的教育理念和教学方式，为孩子的教育提供更好的支持。
最后，这次活动为学校和家长之间建立了更紧密的联系。通过这次活动，学校能够向家长们展示学校的教育成果和发展方向，增加了家长们对学校的信任和支持。同时，家长们也能够更深入地了解学校的教育理念和教学方式，更好地与学校合作，共同促进孩子的成长和发展。这种紧密的联系和合作，将有助于提高学校的教育质量和家长的满意度。
总的来说，这次家长开放半日活动是一次非常成功和有意义的活动。通过这次活动，家长们不仅能够了解到孩子们在学校的学习和生活情况，还能够更好地了解学校的教育理念和教学方式，为孩子的教育提供更好的支持。同时，这次活动也为学校和家长之间建立了更紧密的联系，共同促进孩子的成长和发展。希望学校能够继续举办这样的活动，为家长们提供更多的了解学校教育和参与教育的机会。
家长开放半日活动总结 篇三
为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况，11月30日周五上午，我们进行了中班家长半日开放活动。
一、家长参与情况
中班有29名幼儿，有25位家长前来参加活动， 4位家长由于上班没时间，所以没来参加此次活动。
二、幼儿总体表现情况
本次开放日活动从早上7：30入园晨间活动开始，一直到10：40户外游戏活动结束（由于下雨没有进行早操活动）。家长观看了孩子晨间活动、语言活动《想飞的小象》，音乐活动《小娃娃跌倒了》，游戏活动。
在音乐活动《小娃娃跌倒了》，教师运用新颖的教具娃娃配上生动形象的语言、把歌曲编成了一则小故事的形式、组织幼儿学习演唱歌曲，并充分调动幼儿积极性，通过歌曲与故事相结合让幼儿创编动作进行表演；在教学活动中，做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。语言活动-----《想飞的小象》、教师为了让孩子们通过故事绘图更直观的学习、老师自己动手制作了ppt课件，生动有趣的ppt课件绘图，吸引着在座的每一位孩子，孩子们聚精会上的听着老师的的讲述、盯着ppt图片目不转睛的认真地看着；当老师的问题一提出，孩子们就迫不及待举起小手要回答老师的问题，孩子们回答的问题让家长们听了即高兴又好笑。教室里不时传来阵阵的朗朗笑声。
由于天下着雨、无法做早操，孩子们只能在室内做游戏。在游戏活动中家长都很配合，气氛也很活跃，孩子在开心地游戏着，看着孩子们欢愉的游戏，也着实让家长体验了一次童年游戏的快乐。
三、开放日反馈情况
此次家长开放日活动，不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家庭和幼儿园之间的沟通交流。
在此次活动中，孩子的参与性较好，大部分幼儿表现积极活跃，能主动举手大胆地回答问题，但也有个别幼儿由于胆子较小、怕难为情、不敢举手回答问题。教师应在今后的教学工作中，鼓励幼儿积极大胆的投入活动。
家长开放半日活动总结 篇四
家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有快乐，有满足但肯定也有不足。我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实。活动中，我们能看到家长满意、满足的表情，家长们对我们的工作也非常的满意，非常的信任，通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与成长，现把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活动更好更成功!
活动整体开展的比较成功，晨间活动时组织的户外玩球，设计的是想孩子和家长一起自由玩球，可是由于个别家长放不开，没有和孩子玩起来，只在旁边静静地观看自己的孩子，所以老师又组织孩子一起玩的。我们花样式的点名，发展了孩子大胆表现自己的愿望，锻炼了孩子敢于在大家面前表现自己，家长们都对此称赞不已，尤其是张艺轩、张艺馨、付俊宇等几个孩子的家长都特别的满足，因为孩子在家不爱说话，有点内向，在幼儿园能这么大方的在家长与小朋友
面前介绍自己，家长特别满意。在幼儿进行生活活动的时候，我们玩了手指游戏，孩子们都能跟老师一起边说边做。早点时间有点长，以至于知识汇报环节感觉有点仓促，大多是以整体回答的形式来进行的，所学内容没有很好地进行展示。在间操活动时，孩子能跟老师一起活动，一起做操，虽然动作不是很美，不是很标准，但大多数孩子都能很好的跟着节奏来进行，家长们还是比较满意的。
亲子游戏时，通过游戏看到了孩子和家长脸上的笑容，为孩子和家长提供了好的交流平台。
这次家长会是我们的第一次家长会，是大家第一次在一起进行交流，通过交流我们了解到了个别孩子在家的表现:张艺珊在家特别爱说，在幼儿园截然不同、张永腾在家牛，使小性子等，家长们都能张开心扉，尽情交流。家长提出建议，带孩子外出时，注意天气，给孩子穿暖和。
午餐时，孩子们都手拿一个大包子，家长们都感觉孩子吃不了，当最后看到孩子吃完的时候，脸上特别的满足。没想到自己的孩子在幼儿园能表现这么棒，吃得这么好，而且也特别干净。
家长开放半日活动总结 篇五
伴随着新年的临近，教室里充满了浓烈的圣诞和新年的气氛，我们中班的孩子带着自己的爸爸妈妈又一次来幼儿园参加了家长开放日活动。我们级组的老师也想借用这次活动让爸爸妈妈和我们一起感受孩子这学期以来的成长与进步。
经过小班一学年的教育，各班级集体已基本形成，孩子们能遵守一日活动的规则，懂礼貌，喜欢参加各类活动，初步形成良好的习惯，动手操作能力和生活能力有所提高。当家长们看着自己的孩子互相穿衣，自己吃饭，上完厕所孩子们会自己把小肚子包好……家长们开始觉得自己的孩子成长了，进步了。
为了让家长们走进孩子，了解孩子们在幼儿园里的真实生活，我们开展了丰富多彩的活动。
首先，开放日活动的开场篇是“小小音乐会”，我们选取了本学期教过的各种歌曲，伴随着孩子们响亮清脆的歌声，家长们直观的感受到了孩子们在这学期获得一些经验和本领，活动中我们请孩子和家长代表一起玩音乐游戏“小兔与狼”，大家体验到了前所未有的快乐。最后我们邀请了“圣诞老人”为孩子们送来了新年的礼物，活动进入了一个高潮。
活动第二环节是“亲子运动会”。通过游戏“抢梅花桩”、“种树砍树”，不仅使孩子们体验到了游戏的快乐还加强了父母与孩子之间的亲子之情。活动的流程安排的很恰当，但在游戏项目的选择上由于开放日人比较多，游戏时出现了拥挤的现象。在今后的活动中应该将细节问题考虑的更周全一些，这样活动才能更完善。
最后一部分是中班家长会，在家长会上我们运用了多媒体软件，制作了精美的电子相册，让家长们在优美的音乐中看看日常的照片。通过视频，家长们更清晰的了解幼儿在园的一日情况，并从另一个侧面了解幼儿园的基本课程。
家长开放半日活动总结 篇六
活动中有惊喜，有快乐，有满足但肯定也有不足。
我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实。活动中，我们能看到家长对我们的体谅与信任。通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与不足。
现把本次开放日活动总结如下，期望有助于下次的开放活动更好更成功！
一、早餐活动，
我们根据每个幼儿平时的进食量分配了早餐，餐中鼓励幼儿安静进餐。个别幼儿因为众多家长的围观而影响了进餐量的，我们老师也及时向家长做了解释说明，对于平时进餐较慢的幼儿，我们安排了专门的老师进行照顾。
二、散步活动
每位小朋友都能高兴的积极参加，大部分幼儿都能愉快地听从老师指挥，家长们露出了满意的笑容。
三、入厕、盥洗、喝水、加点
入厕分男女组进行的，盥洗有老师督促，幼儿喝水秩序较好，我们也特别关注了平时不爱喝水、不爱吃水果的个别幼儿，让家长体会到我们的细心与耐心。
四、教育活动
在教育活动中，家长们都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点与不足，
活动中大部分幼儿都表现得很积极，尤其是于泽楷、桑曼琳、翟泽宇等小朋友发言特别积极，
在活动中我也关注了对个别内向幼儿的培养，如：陈博洋、逯若萌、张晓蕾等，总体来说，教育活动完成得不错。
另外，因为家长较多，孩子的精力集中受到了较大的影响，有的家长表现了焦急、担心的情绪，我们也利用课间时间与家长做了交流，有的幼儿确实平时上课表现不够理想的，老师也利用本次机会与家长做了深度交谈，为家长提供了一些改善建议，得到了家长的认可。
五、间操活动
间操活动是孩子比较喜欢参与的，间操的活动性、有趣性、丰富性吸引了家长，孩子能跟老师一起活动，一起做操，虽然动作不是很标准，但家长们还是比较满意的。
通过家长反馈意见可以看出，家长们都很体谅老师的辛苦，也很认可老师的付出，大家都希望像这样的开放活动多多举行，不断增加家园合作与沟通。
