小学“奥运精神伴成长”活动总结【推荐3篇】

小学“奥运精神伴成长”活动总结 篇一

在小学“奥运精神伴成长”活动中，我们通过组织各类体育竞赛和精彩的文艺表演，向学生们传递了奥运精神的重要意义，激发了他们对体育运动的热爱，并培养了他们的团队合作精神和竞争意识。这次活动不仅丰富了学生的课余生活，还促进了他们身心健康的发展，让他们在快乐中学会成长。

活动期间，我们组织了多项体育竞赛，包括足球、篮球、田径等项目。学生们积极参与，发挥出色，展现了他们的运动天赋和激情。在比赛中，我们强调团队合作的重要性，鼓励学生们互相帮助、共同进步。每个参赛队伍都展现了团结协作、拼搏进取的精神，无论胜负，他们都收获了成长和快乐。

此外，我们还组织了丰富多样的文艺表演，包括舞蹈、歌曲、小品等节目。学生们经过精心排练，用热情和才艺展现了自己，为观众带来了一场精彩的演出。这些表演不仅展示了学生们的艺术才华，更在活动中传递了奥运精神的核心价值，如友谊、尊重、公平竞争等。通过观看这些表演，学生们进一步理解了奥运精神的重要意义，懂得了在竞争中保持友谊和尊重的重要性。

此次活动的成功举办，离不开学校领导的大力支持和老师们的辛勤付出。他们在活动筹备、组织和指导过程中发挥了重要作用，为学生们提供了一个展示自我、锻炼身心的平台。同时，家长们也积极参与，为孩子们的表演和比赛加油助威，给予了他们无限的鼓励和支持。

通过这次活动，学生们不仅增强了体质和身体素质，还培养了团队合作精神和竞争意识。他们在比赛中学会了尊重对手、接受失败，懂得了团队的力量和合作的重要性。同时，通过参与文艺表演，学生们展示了自己的才艺，提高了自信心和表达能力。这些都将对他们今后的学习和生活产生积极的影响。

总而言之，小学“奥运精神伴成长”活动为学生们提供了一个全面发展的平台，通过体育竞赛和文艺表演，传递了奥运精神的重要意义，促进了他们的身心健康和综合素质的提高。这次活动不仅丰富了学生的课余生活，更让他们在快乐中学会成长。我们相信，通过这样的活动，学生们将能够更好地面对未来的挑战，并成为一个健康、积极向上的人。

小学“奥运精神伴成长”活动总结 篇三

小学“奥运精神伴成长”活动总结

　　在经历了某次活动以后，我相信大家都是有收获的，需要好好地写一份活动总结总结一下了。那么好的活动总结是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学“奥运精神伴成长”活动总结，欢迎大家分享。

　　9月1日，开学以来，我校应团市委、市少工委及团区委的号召，利用多种宣传平台

　　一、国旗下演讲说奥运

　　首先在9月1日，开学第一天升国旗时，六一班的同学进行了“奥运精神伴成长”的国旗下演讲，用学生的口吻向全校同学简要介绍了奥运精神，并号召全校同学了解奥运精神、学习奥运精神、践行奥运精神。开学第二周，六二班同学在国旗下演讲时，讲述了奥运精神在我们生活中的具体体现，让同学们了解了奥运精神不知是在奥运会上才有，它来源于生活，并要回归于生活。

　　二、手抄报、板报写奥运

　　开学之初，大队部给各中队布置了设计以“奥运精神伴成长”为主题的板报。全校各中队积极响应，先是利用一周的时间搜集资料，各中队进行了手抄报的设计并评比。而后将少先队员们更易于接受的信息写在板报上，从而对奥运精神起到宣传、深入人心的效果。

　　三、队会活动评奥运

　　开学之后，各中队历经一个星期的准备，开展了以“奥运精神伴成长”为主题的队会活动。二一中队、五二中队、六二中队以“女排精神”为主题，通过了解女排精神的历史，并观看奥运会上女排比赛的`精彩画面，从而深入理解女排精神的内涵，及女排精神对我国的重要意义。三三中队以奥运会上徐佳莉的故事展开，明白了奥运精神其实勇于拼搏、笑对挫折、敢于从头再来的勇气。二一中队不仅介绍了本次奥运会的事例，还从以往奥运会中中国运动员敢于突破自我的事例中启发队员们要不断地突破自我。

　　四、红领巾广播讲奥运

　　从9月5日起，少先队红领巾广播站利用午读十分钟开讲奥运故事。从本届里约奥运会讲起，其中介绍了洪荒少女傅园慧的搞笑语录，重点让同学们明白了要重视每个过程，在准备过程中要全力以赴，对待结果应顺其自然；了解了孙杨面对澳大利亚对手的挑衅而不怒，专心比赛的睿智及豁达；理解了女排姑娘从小组赛不利的情况下仍能夺取冠军的奋勇拼搏、团队合作的精神；同时也被徐莉佳的事迹所感动，被她永不言弃、笑傲赛场的精神所振奋；还有林丹虽败，但中国观众们不再攻击和不满，而是欣赏的观战心态等等。红领巾广播站的故事，让全体同学们从真实的故事中了解到奥运精神，印象深刻，且易于学习。

　　通过开学以来的奥运精神伴成长的主题活动，同学们不仅了解了奥运精神的内涵，并为我国运动员们拥有的奥运精神所骄傲自豪，通过不断地了解奥运故事，同学们更愿意在生活中模仿这些运动员的精神品质，活动达到了预期的效果。