小学开展“过端午抒情怀”活动总结(优秀3篇)

遍及山河分享2011-02-06 02:23:14 次阅读

小学开展“过端午抒情怀”活动总结篇一

近日，我校小学组开展了一次别开生面的“过端午抒情怀”活动。通过这次活动，让学生们了解端午节的由来和传统习俗，感受传统文化的魅力，进一步增强了他们的民族自豪感和文化认同感。

为了活跃校园氛围，我们在活动前几天就展开了宣传工作。学校广播里不断播放端午节的知识和故事，老师们也在班级里进行了宣讲和讨论。同时，学生们积极参与插画、手抄报等活动，展示他们对端午节的理解和创意。这些宣传活动不仅提高了学生们的文化素养，也为活动的顺利开展奠定了基础。

活动当天，我们组织了一系列丰富多彩的活动。首先，由学生代表进行了一场精彩的端午知识竞赛，让学生们在竞赛中学习、交流，增加了他们对端午节的了解。随后，学生们参与了包粽子的比赛。大家争分夺秒，互相帮助，纷纷展示自己包粽子的技巧和创意。这不仅培养了学生们的动手能力和团队合作精神，也增加了他们对传统食物的热爱和珍惜。

下午的活动更加精彩纷呈。学生们在老师的指导下，学习了一支传统的舞蹈《龙舟水》，并在活动中进行了表演。他们身穿传统服装，手持彩绸，舞动起来，宛如一条条游龙。观众们纷纷拍手叫好，为他们的表现点赞。这不仅是对学生们努力学习的认可，也是对传统文化的传承和弘扬。

此外，我们还为学生们准备了一些传统的游戏，如踩气球、赛龙舟等。学生们参与热情高涨，欢声笑语不断，尽情感受着传统游戏的乐趣。这些游戏不仅锻炼了学生们的身体素质，也培养了他们的团队合作和竞争意识。

通过这次活动，学生们不仅了解了端午节的来历和传统习俗，还感受到了传统文化的魅力和魄力。他们在活动中展示了自己的才艺和创造力，培养了动手能力和团队合作精神。同时，学生们也更加珍惜传统的食物和游戏，对传统文化有了更深入的了解和认同。

总之，这次“过端午抒情怀”活动为小学生们提供了一个展示自己的舞台，让他们在欢乐中学习、成长。希望通过这样的活动，能够进一步传承和弘扬传统文化，培养学生们的文化自信心和民族自豪感。我们相信，只有拥有了强烈的文化认同感，才能更好地传承和发展中华民族的优秀传统文化。

小学开展“过端午抒情怀”活动总结篇二

近日，我校小学组开展了一次别开生面的“过端午抒情怀”活动。通过这次活动，学生们不仅增加了对传统文化的了解和认同，还培养了他们的创造力和团队合作精神。

在活动开始前，我们进行了充分的准备工作。学校老师们组织了一次端午节知识竞赛，让学生们在竞赛中学习、交流，并对端午节有了更深入的了解。同时，学生们积极参与手抄报和插画的制作，展示了他们对端午节的理解和创意。这些准备工作不仅提高了学生们的文化素养，也为活动的顺利进行打下了基础。

活动当天，我们组织了一系列丰富多彩的活动。首先，学生们参与了包粽子的比赛。大家争分夺秒，纷纷展示自己包粽子的技巧和创意。这不仅锻炼了学生们的动手能力，还增加了他们对传统食物的热爱和珍惜。随后，学生们在老师的指导下，学习了一支传统的舞蹈《龙舟水》，并在活动中进行了表演。他们身穿传统服装，手持彩绸，舞动起来，宛如一条条游龙。观众们纷纷拍手叫好，为他们的表现点赞。这不仅是对学生们努力学习的认可，也是对传统文化的传承和弘扬。

除了粽子包装和舞蹈表演，我们还为学生们准备了一些传统的游戏，如踩气球、赛龙舟等。学生们参与热情高涨，欢声笑语不断，尽情感受着传统游戏的乐趣。这些游戏不仅锻炼了学生们的身体素质，也培养了他们的团队合作和竞争意识。

小学开展“过端午抒情怀”活动总结篇三

小学开展“过端午抒情怀”活动总结

　　精彩的活动已经告一段落了，我们的个人能力得到了很大进步，可以把这些感想记录在活动总结。那要怎么写好活动总结呢？下面是小编为大家收集的小学开展“过端午抒情怀”活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　端午节是我国的重要传统节日之一，为充分挖掘传统节日的文化内涵，丰富师生精神文化生活，培育和践行社会主义核心价值体观，弘扬端午节日习俗，唱响“过端午抒情怀”这一主题，端午节期间，我校积极开展“过端午抒情怀”主题文化活动，现将活动总结如下：

　　一、学校领导高度重视，积极部署。

　　学校领导对活动开展作出部署、提出要求，并成立活动领导小组：

　　组长：邱xx

　　副组长：朱xx

　　组员：晏xx及各班班主任

　　二、营造了浓厚的宣传氛围。

　　学校利用国旗下讲话、班会、等宣传阵地广泛宣传传统节日的来历、历史背景及所蕴含的丰富的文化底蕴，使学生深刻认识到传统美德的重要意义，自觉接受传统美德的陶冶，在探究实践中养成良好的道德情操，在校园内营造出了浓厚的民族节日氛围。

　　说明: 升旗仪式讲述端午的由来

　　三、活动丰富、共同体验、收获快乐。

　　1、形式多样的主题班队会。

　　说明: 端午主题班会各班以“端午”为主题举行班队会，通过让同学们查阅资料、介绍了端午节的来历、了解端午节的习俗、吃粽子、观看赛龙舟视频、诵读端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代经典爱国主义诗篇等方式，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。在科学教育方面，对学生进行现代文明和现代科学教育，提升学生的科学素养。

　　2、手抄报作品展。

　　我校举办以“过端午抒情怀”为主题的手抄报作品展，3-5年级学生全员参与手抄报设计比赛，在了解端午节有关知识的基础上，自行动手设计，传承和弘扬传统文化，丰富节日内涵，感受到传统文化魅力。

　　说明: 端午手抄报

　　3、利用端午节假期，学生在家亲自经历包粽子的全过程，投身大自然，跟着爸妈采艾条，感受端午节文化，培养学生的实践能力和创新精神，真切地感受了中国传统节日的`内涵，感受了节日气息。

　　说明: 开展了"端午节、离骚颂、爱国心、民族情"等中华经典诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。

　　5、关爱留守儿童、共抒端午情

　　6.15日上午我校开展了关爱留守儿童、共