飘到地上睡个觉幼儿音乐活动【优选3篇】

飘到地上睡个觉幼儿音乐活动 篇一

在幼儿园的音乐活动中，有一次我给孩子们带来了一个特别的活动，叫做“飘到地上睡个觉”。这个活动既能让孩子们感受音乐的美妙，又能锻炼他们的身体协调能力和想象力。

我首先将孩子们分成小组，每个小组有三到四个孩子。然后，我给每个小组发放了一块大布料和一些小道具，如羽毛、气球等。我告诉孩子们，这块布料就是他们的云朵，他们需要用自己的想象力把云朵变成一个个飘在天空中的小床。

接下来，我带领孩子们进行热身运动。我们一起做一些伸展运动，像云朵一样轻盈地飘动身体。这样可以让孩子们更好地进入活动状态，并且准备好扮演云朵的角色。

然后，我播放了一首柔和的音乐。孩子们跟着音乐的节奏，开始用布料摆弄成各种形状的云朵，同时还可以用小道具装饰自己的云朵。他们可以把云朵弄成圆形、长方形、椭圆形等等，还可以用气球模拟云朵上的浮力。在这个过程中，孩子们可以自由发挥自己的创造力和想象力，让他们的云朵变得更加生动有趣。

接着，我给每个小组分发了一些音乐器材，如小鼓、铃铛等。孩子们可以利用这些音乐器材配合音乐，模拟出云朵在天空中飘动的声音。他们可以用小鼓模拟出云朵轻轻飘动的声音，用铃铛模拟出云朵撞击的声音，让整个活动更加生动有趣。

最后，我让每个小组的孩子们站在自己的云朵上，随着音乐的节奏做出各种动作，如起床、躺下、翻滚等等。他们可以尽情地展示自己的创造力和想象力，让整个活动更加精彩。

这个“飘到地上睡个觉”音乐活动让孩子们既能感受音乐的美妙，又能锻炼他们的身体协调能力和想象力。通过这个活动，孩子们不仅可以学会合作，还可以培养他们的创造力和想象力。同时，他们还能在活动中感受到云朵的轻盈和自由，带给他们一种愉悦和快乐的体验。这个活动不仅让孩子们热爱音乐，还能让他们在音乐中得到身心的放松和愉悦。

飘到地上睡个觉幼儿音乐活动 篇二

在幼儿园的音乐活动中，我给孩子们带来了一次有趣的活动，叫做“飘到地上睡个觉”。这个活动不仅能让孩子们感受音乐的美妙，还能培养他们的创造力和团队合作精神。

活动开始时，我给每个孩子发放了一块大布料和一些小道具，如羽毛、气球等。我告诉孩子们，这块布料就是他们的云朵，他们需要用自己的想象力把云朵变成一个个飘在天空中的小床。孩子们非常兴奋地开始动手，他们用布料摆弄成各种形状的云朵，还可以用小道具装饰自己的云朵。在这个过程中，孩子们可以发挥自己的创造力和想象力，让他们的云朵变得更加生动有趣。

然后，我给每个小组分发了一些音乐器材，如小鼓、铃铛等。孩子们可以利用这些音乐器材配合音乐，模拟出云朵在天空中飘动的声音。他们可以用小鼓模拟出云朵轻轻飘动的声音，用铃铛模拟出云朵撞击的声音，让整个活动更加生动有趣。

接着，我播放了一首柔和的音乐。孩子们跟着音乐的节奏，站在自己的云朵上，随着音乐的节奏做出各种动作，如起床、躺下、翻滚等等。他们可以尽情地展示自己的创造力和想象力，让整个活动更加精彩。在这个过程中，孩子们可以学会合作，培养他们的团队合作精神。

通过这个“飘到地上睡个觉”音乐活动，孩子们既能感受音乐的美妙，还能培养他们的创造力和团队合作精神。这个活动不仅让孩子们热爱音乐，还能让他们在音乐中得到身心的放松和愉悦。同时，孩子们还可以在活动中感受到云朵的轻盈和自由，带给他们一种愉悦和快乐的体验。这个活动不仅可以促进孩子们的身体发育，还可以培养他们的艺术素养和创造力。总的来说，这个活动是一个非常有趣和有益的音乐活动，能够给孩子们带来许多乐趣和成长。

飘到地上睡个觉幼儿音乐活动 篇三

飘到地上睡个觉幼儿音乐活动

　　活动目标：

　　1.欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律。

　　2.感受柔美、舒缓的音乐氛围，并尝试用简单的语言表达。

　　3.知道睡觉对身体有好处，养成独立睡觉的好习惯。

　　活动准备：

　　1.轻音乐《摇篮曲》视频：《飘到地上睡个觉》。

　　2.身上贴有

　　3.幻灯片：妈妈抱着宝宝睡觉(小狗、小猫、树叶飘)

　　活动过程：

　　1.导入：情景演示

　　教师抱着树叶宝宝：“小朋友看，这是谁呀?”幼：“布娃娃”“他是一个树叶宝宝，我听见树叶宝宝在说话，(教师假装把耳朵放在布娃娃嘴巴上)说：“树叶宝宝说，秋天到了，小树叶离开了大树妈妈的怀抱。飘到了大树妈妈的怀抱里，它飘呀飘呀飘到了我们的班里。

　　2.出示幻灯片(夜晚、小狗睡觉、小猫睡觉、妈妈抱着小宝宝睡觉、树叶飘落)

　　师：小朋友请看图片，你看到了什么?

　　幼：月亮、星星.出来了，小狗睡了、小猫睡了、妈妈抱着小宝宝睡了，就连树叶宝宝也要睡了。

　　2.欣赏第一遍歌曲

　　师：“原来树叶宝宝要睡觉了，我们让他听着音乐睡觉吧!”播放歌曲。

　　(1)欣赏完第一段歌曲，引导宝宝想一想

　　师：“摇啊!摇啊!树叶宝宝要干什么呀?”

　　幼：“要睡觉。”

　　(2)欣赏完第二段歌曲

　　师：“小朋友们说一说摇啊!摇啊!树叶宝宝们们慢慢闭上了眼睛，怎么啦?”

　　幼：睡着了。

　　(3)带领幼儿用简单的语言表达歌词。

　　3.幼儿进一步欣赏歌曲

　　师：念歌词：“摇啊摇，摇啊摇，树叶宝宝要睡觉。”

　　师：唱：“摇啊摇，摇啊摇，树叶宝宝要睡觉。”

　　师：念歌词：“摇啊摇，摇啊摇，树叶宝宝睡着了。”

　　师：唱：“摇啊摇，摇啊摇，树叶宝宝睡着了。”

　　4.情绪带动宝宝感受体验，分发树叶宝宝

　　播放音乐，请宝宝每人抱一个树叶宝宝，引导宝宝随音乐轻轻地晃动身体，抚摸树叶宝宝，哄树叶宝宝睡觉。

　　过渡语：“我的树叶宝宝睡着了，那边还有好多的树叶宝宝也想睡觉了，小朋友一起哄他们睡觉吧!”

　　5.教育幼儿养成独立入睡的好习惯，知道睡觉对身体有好处

　　小朋友看树叶宝宝都能安静的睡觉，小朋友也要像树叶宝宝学习，不管是在家里还是在幼儿园都要自己睡觉，睡觉对身体还有好处呢!睡觉会使个子长得高高的，而且要早睡早起，身体才会更健康，中午午休时，要安静午休，别人睡觉时，不能去打扰，要静悄悄的。

　　6.师：“树叶宝宝要睡了，宝宝抱一抱，拍一拍，晃一晃树叶宝宝，让他听着音乐睡觉吧!”。

　　7.师：“你们的树叶宝宝睡着了吗?”

　　幼：睡着了。

　　师：那我们轻轻的抱着树叶宝宝到小床上睡觉吧!

　　8.活动结束

　　活动反思

　　这次优质课评选活动，我选择了一节音乐欣赏活动《飘到地上睡个觉》，因为我觉得托班孩子的年龄特点模仿力强，他们平时生活中喜欢抱着娃娃玩，像妈妈一样哄娃娃睡觉。

　　本次活动，孩子在整个活动过程中比较感兴趣。他们能配合老师安静的摇着娃娃，合着优美的音乐，活动氛围较好，基本达成了活动目标。第二个目标尝试用简短的语言表达，孩子们还有所欠缺，在这个环节中内容不够丰富，我只是让孩子跟我学说了一遍歌词，可以让孩子多说说歌词内容，在提问时多问问几个孩子，使孩子参与的多一些。

　　本节活动由于是一节欣赏优美的音乐，同时，也与睡觉有关，所以，在活动中，我故意放慢语速、语调，用一种比较亲切的语气跟孩子讲话，这样既能使孩子们进入情境，又能增进师幼之间的感情。

　　本次活动我带孩子们走进优美的音乐中，哄着“树叶宝宝”睡觉。这使孩子们切实体验到柔美、舒缓的`音乐，他们也初步学会用简短的语言表达，并知道了睡觉对身体有好处。

　　当然在活动中也存在着许多不足：

　　1.课堂内容单一不够丰富。

　　2.孩子在表演时动作不够优美。

　　3.孩子参与性少。

　　4.在启发孩子多思多说方面欠缺。

　　在以后教学中，我应注意课前深挖教材，课堂上注意各环节的小细节，比如孩子的回答，教师的回应，来充实自己的课堂，让自己的课堂丰富起来。在备课时应准备得细一些，注意师幼间的互动，幼儿与幼儿之间的互动。这样整节活动才会有血有肉，丰富多彩。