幼儿园艺术体操教学计划【优质3篇】

幼儿园艺术体操教学计划 篇一

在幼儿园，艺术体操作为一种独特的艺术表现形式，不仅能够培养幼儿的艺术细胞，还能够提高他们的身体协调性和灵活性。为了更好地开展幼儿园艺术体操教学，我们制定了以下教学计划。

1. 教学目标：

通过艺术体操教学，培养幼儿的艺术细胞，提高他们的身体协调性和灵活性，增强他们的自信心和自我表达能力。

2. 教学内容：

（1）基本动作训练：包括踮脚尖、大步跨越、转身、抬腿等基本动作的训练，通过不断重复练习，帮助幼儿掌握这些基本动作。

（2）舞蹈动作训练：选择一些简单的舞蹈动作，例如手臂的摆动、腿部的舞蹈动作等，通过音乐的伴奏，帮助幼儿感受音乐的节奏，并将动作与音乐相结合。

（3）道具操表演：利用丝绸、球、带等道具，进行艺术体操表演，培养幼儿的创造力和表演能力。

3. 教学方法：

（1）示范引导法：教师通过示范动作，引导幼儿进行模仿练习，帮助幼儿掌握基本动作和舞蹈动作。

（2）游戏引导法：通过一些趣味性的游戏，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

（3）小组合作法：将幼儿分成小组，让他们在小组内互相配合、协作，进行艺术体操表演，培养他们的合作能力。

4. 教学过程：

（1）热身运动：进行一些简单的热身运动，如操场上的奔跑、跳跃等，为后续的艺术体操训练做好准备。

（2）基本动作训练：通过示范引导法，教师进行基本动作的示范，让幼儿进行模仿练习，逐步掌握基本动作。

（3）舞蹈动作训练：选择一段简单的舞蹈动作，通过音乐的伴奏，教师进行示范引导，帮助幼儿感受音乐的节奏，并将动作与音乐相结合。

（4）道具操表演：利用丝绸、球、带等道具，进行艺术体操表演，让幼儿在小组内进行合作，展示他们的创造力和表演能力。

通过以上的教学计划，我们相信能够有效地开展幼儿园艺术体操教学，培养幼儿的艺术细胞，提高他们的身体协调性和灵活性，增强他们的自信心和自我表达能力。

幼儿园艺术体操教学计划 篇二

艺术体操作为一种独特的艺术表现形式，具有丰富多样的动作和优美的形态。在幼儿园教学中，艺术体操不仅可以培养幼儿的艺术细胞，还能够提高他们的身体协调性和灵活性。为了更好地开展幼儿园艺术体操教学，我们制定了以下教学计划。

1. 教学目标：

通过艺术体操教学，培养幼儿的艺术细胞，提高他们的身体协调性和灵活性，增强他们的自信心和自我表达能力。

2. 教学内容：

（1）基本动作训练：通过踮脚尖、大步跨越、转身、抬腿等基本动作的训练，帮助幼儿掌握艺术体操的基本技巧。

（2）舞蹈动作训练：选择一些简单的舞蹈动作，例如手臂的摆动、腿部的舞蹈动作等，通过音乐的伴奏，帮助幼儿感受音乐的节奏，并将动作与音乐相结合。

（3）道具操表演：利用丝绸、球、带等道具，进行艺术体操表演，培养幼儿的创造力和表演能力。

3. 教学方法：

（1）示范引导法：教师通过示范动作，引导幼儿进行模仿练习，帮助幼儿掌握基本动作和舞蹈动作。

（2）游戏引导法：通过一些趣味性的游戏，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

（3）小组合作法：将幼儿分成小组，让他们在小组内互相配合、协作，进行艺术体操表演，培养他们的合作能力。

4. 教学过程：

（1）热身运动：进行一些简单的热身运动，如操场上的奔跑、跳跃等，为后续的艺术体操训练做好准备。

（2）基本动作训练：通过示范引导法，教师进行基本动作的示范，让幼儿进行模仿练习，逐步掌握基本动作。

（3）舞蹈动作训练：选择一段简单的舞蹈动作，通过音乐的伴奏，教师进行示范引导，帮助幼儿感受音乐的节奏，并将动作与音乐相结合。

（4）道具操表演：利用丝绸、球、带等道具，进行艺术体操表演，让幼儿在小组内进行合作，展示他们的创造力和表演能力。

通过以上的教学计划，我们相信能够有效地开展幼儿园艺术体操教学，培养幼儿的艺术细胞，提高他们的身体协调性和灵活性，增强他们的自信心和自我表达能力。

幼儿园艺术体操教学计划 篇三

幼儿园艺术体操教学计划范文

　　艺术体操的教学是有目的、有计划、系统地、有效的把艺术体操的知识，技术和技能传授给学生，进行美育教育，培养他们成为德、智、本全面发展的接班人。为了较好地完成艺术体操的教学任务，在教学实践过程中，不仅要贯彻各种教学原则，还要采用多种和有效的教学方法。

　　在艺术体操教学中，要使学生掌握正确的动作技术，采用有效的教学方法，必须弄清运动技能的形成过程，遵循认识和人体机能活动的规律。

　　（一）泛化阶段：这个阶段只能是使学生对动作有初步的了解，取得感性认识，粗略地掌握动作。教学方法则采用讲解，示范以及分解练习和诱导练习。

　　（二）分化阶段：在这个阶段教师要引导学生在练习过程中，不断钻研动作，深入分析动作的各个细节，强化正确动作，抑制动作不正确的部分，提高动作的质量。教学方法则采用完整法和分解法，有时还要做重点示范，以

　　（三）建立动力定型阶段：采用练习法，即组合成套练习，变换条件练习：重复练习。不过在改进动作某一技术细节时，还应注意采用示范，讲解，录相，电影等直观教具，以利运动能进一步提高。

　　按部位进行由易到难、由简到繁、由浅入深、由单个动作到联合动作，循序渐进的系统地教学是使学生较快建立动作概念，养成正确的身体姿态，为提高技术水平打下牢固基础的有效教学方法。在教学与训练中臂与腿的练习先解决腿部的动作再加以上肢动作的配合，这样可减少学习时间，促进动作的更快掌握。

　　艺术体操具体教学内容如下：

　　二月份：

　　基本训练：压腿（前、旁、后）、压胯

　　三月份：

　　1、腰的练习

　　2、把杆上下腰、后弯腰

　　3、地面卷腰

　　四月份：

　　1、学体操动作

　　2、开肩、开胯

　　五月份：

　　1、学体操动作，完成第一段教学

　　2、基本动作训练：前滚翻、下叉

　　六月份：

　　1、完成全部体操动作

　　2、基本动作训练：前滚翻、下叉

　　七月份：

　　排练节目