幼儿园中班绘画兴趣班教学计划(优秀3篇)
幼儿园中班绘画兴趣班教学计划 篇一
在幼儿园中班绘画兴趣班的教学计划中，我们将注重培养孩子对绘画的兴趣，引导他们通过绘画表达自己的想法和情感。以下是我们的教学计划。
一、教学目标
1. 培养孩子对绘画的兴趣和热爱。
2. 提高孩子的观察力和想象力。
3. 培养孩子的手眼协调能力和创造力。
4. 培养孩子的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容
1. 基本绘画技巧：线条、色彩、形状等基本绘画元素的学习与运用。
2. 观察与表达：引导孩子观察周围的事物，并通过绘画表达自己的观点和情感。
3. 创意绘画：鼓励孩子发挥想象力，进行创意绘画创作。
4. 团队合作绘画：组织孩子进行小组合作绘画，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
三、教学方法
1. 示范教学：教师通过示范展示绘画技巧和创作方法，引导孩子学习。
2. 个别辅导：根据孩子的不同水平和兴趣，给予个别指导和辅导。
3. 自由创作：为孩子提供自由创作的机会，鼓励他们表达自己的想法和情感。
4. 合作学习：组织孩子进行小组合作绘画，让他们学会团队合作和互相帮助。
四、教学活动安排
1. 观察与表达活动：带领孩子去校园或社区进行观察，然后回到教室进行绘画表达。
2. 创意绘画活动：提供各种绘画材料和主题，让孩子发挥想象力进行创意绘画。
3. 合作学习活动：组织孩子进行小组合作绘画，每个小组完成一幅作品，并在班级展示。
五、教学评估
1. 观察记录：教师通过观察孩子的绘画过程和作品，评估他们的技巧和创作能力。
2. 作品评价：教师和同学对孩子的作品进行评价，鼓励他们不断进步。
3. 口头评价：教师与孩子进行面对面的交流，了解他们对绘画学习的感受和理解。
通过本教学计划，我们希望能够培养孩子对绘画的兴趣和热爱，提高他们的观察力和想象力，培养他们的手眼协调能力和创造力，同时也加强他们的团队合作意识和沟通能力。让孩子在绘画中享受学习的乐趣，展现自己的才华和个性。
幼儿园中班绘画兴趣班教学计划 篇二
在幼儿园中班绘画兴趣班的教学计划中，我们将注重培养孩子对绘画的兴趣，引导他们通过绘画表达自己的想法和情感。以下是我们的教学计划。
一、教学目标
1. 培养孩子对绘画的兴趣和热爱。
2. 提高孩子的观察力和想象力。
3. 培养孩子的手眼协调能力和创造力。
4. 培养孩子的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容
1. 基本绘画技巧：线条、色彩、形状等基本绘画元素的学习与运用。
2. 观察与表达：引导孩子观察周围的事物，并通过绘画表达自己的观点和情感。
3. 创意绘画：鼓励孩子发挥想象力，进行创意绘画创作。
4. 团队合作绘画：组织孩子进行小组合作绘画，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
三、教学方法
1. 示范教学：教师通过示范展示绘画技巧和创作方法，引导孩子学习。
2. 个别辅导：根据孩子的不同水平和兴趣，给予个别指导和辅导。
3. 自由创作：为孩子提供自由创作的机会，鼓励他们表达自己的想法和情感。
4. 合作学习：组织孩子进行小组合作绘画，让他们学会团队合作和互相帮助。
四、教学活动安排
1. 观察与表达活动：带领孩子去校园或社区进行观察，然后回到教室进行绘画表达。
2. 创意绘画活动：提供各种绘画材料和主题，让孩子发挥想象力进行创意绘画。
3. 合作学习活动：组织孩子进行小组合作绘画，每个小组完成一幅作品，并在班级展示。
五、教学评估
1. 观察记录：教师通过观察孩子的绘画过程和作品，评估他们的技巧和创作能力。
2. 作品评价：教师和同学对孩子的作品进行评价，鼓励他们不断进步。
3. 口头评价：教师与孩子进行面对面的交流，了解他们对绘画学习的感受和理解。
通过本教学计划，我们希望能够培养孩子对绘画的兴趣和热爱，提高他们的观察力和想象力，培养他们的手眼协调能力和创造力，同时也加强他们的团队合作意识和沟通能力。让孩子在绘画中享受学习的乐趣，展现自己的才华和个性。
幼儿园中班绘画兴趣班教学计划 篇三
幼儿园中班绘画兴趣班教学计划
我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整。
在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点：
1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高BRP/P幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的`观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到≤幼儿园规程≥中所提到的：激励
