八年级生物课资料【最新3篇】
八年级生物课资料 篇一
标题：植物的生长与发育
植物是地球上最为广泛分布的生物之一，它们在生长过程中经历了一系列的发育阶段。本文将介绍植物的生长与发育的基本过程。
植物的生长与发育主要包括种子萌发、幼苗生长、成年植物的生长与繁殖四个阶段。首先是种子萌发阶段，当种子遇到适宜的环境条件时，种子外层的保护壳会破裂，从而使种子内的胚乳和胚芽得以萌发。随着水分和光照的供应，胚芽开始生长，并向外伸展。在幼苗生长阶段，幼苗会通过根系吸收水分和养分，同时通过叶绿素的作用进行光合作用，从而合成有机物质并释放氧气。幼苗茎干逐渐加粗，根系向下延伸，叶片逐渐展开，这是植物生长的基础。
成年植物的生长与繁殖是指植物的器官不断生长并参与到繁殖过程中。植物的生长是通过细胞分裂和细胞伸长来实现的。细胞分裂是指细胞在特定条件下不断分裂，从而增加细胞数量。细胞伸长是指细胞在分裂后逐渐增长，从而使器官的大小和形状发生变化。植物的繁殖方式有两种，一种是有性生殖，即通过花粉与卵子结合形成种子，另一种是无性生殖，即通过植物的某些部分（如茎、叶、根等）分离出新的个体。
除了以上的基本生长与发育过程外，植物的生长还受到其他一些因素的影响。例如，光照是植物生长的重要因素之一，它直接影响植物的光合作用和生长速度。水分和养分也是植物生长的必需品，它们通过根系吸收并运输到植物的各个部分。温度和气候条件也会对植物的生长产生一定的影响。
总之，植物的生长与发育是一个复杂而精彩的过程，它们通过一系列的阶段和机制来实现自身的生长和繁殖。对于我们来说，了解植物的生长与发育过程能够更好地认识和保护植物，同时也能够增加我们对自然界的好奇心和探索欲望。
八年级生物课资料 篇二
标题：动植物的适应性进化
动植物的适应性进化是指它们在漫长的进化过程中，通过基因的变异和选择的作用，逐渐适应了各自的生存环境。本文将介绍动植物的适应性进化的基本原理和一些具体例子。
在自然界中，动植物的生存环境是多样而复杂的。为了能够在这些环境中生存下去，它们需要具备一定的适应性。适应性进化是指动植物通过基因的突变和选择的作用，逐渐发展出适应环境的特征和能力。例如，某些动物在进化过程中发展出了特殊的体形和结构，以便更好地适应它们的生存环境。比如，长颈鹿的长颈是为了能够吃到高处的叶子，企鹅的扁平翅膀和沙漠动物的长腿都是为了适应它们的生存环境。
植物的适应性进化主要表现在它们的形态和生理特征上。例如，某些植物在进化过程中发展出了具有刺和毛发的表皮，以防止被食草动物吃掉。另外，一些植物通过在极端环境下生长，如沙漠和高山等地，逐渐形成了耐旱、耐寒和耐盐等特征。
适应性进化是基于遗传的。当动植物的基因发生突变时，它们的后代会继承这些突变的基因。如果这些突变的基因使得后代更适应环境，那么它们就会拥有更好的生存能力，并且更有可能繁殖后代。这样，经过多代的选择，适应性特征的基因会逐渐在种群中累积起来。
适应性进化是一个漫长而复杂的过程，它需要时间和环境的共同作用。在人类的干预下，一些动植物的适应性进化可能会受到破坏，甚至导致物种灭绝。因此，保护生物多样性和自然环境是非常重要的。
总之，动植物的适应性进化是它们在漫长进化过程中逐渐适应环境的结果。了解适应性进化的原理和机制，有助于我们更好地理解自然界的奥秘，同时也能够更好地保护和利用生物资源。
八年级生物课资料 篇三
八年级生物课资料
体壁
由外胚层、内胚层和中胶层组成。
（一）外胚层 细胞排列整齐，较薄，由外皮肌细胞、间细胞，刺细胞、腺细胞、感觉细胞和神经细胞组成。外皮肌细胞呈柱状，基部有纵行排列的肌纤维。间细胞是小型未分化的细胞，分布在皮肌细胞之间，由它分化出刺细胞和生殖细胞等。刺细胞是腔肠动物特有的一种细胞，主要分布在触手上和体表。刺细胞内含有一个细胞核和一个刺丝囊，囊内有毒液及一条盘旋的刺丝管，刺细胞外侧有一刺针，当刺针受到刺激时，刺丝连同毒液立即射出，把毒液射入敌害或捕获物中，使之麻醉或杀死，这种刺丝囊称穿刺刺丝囊。水螅还有卷缠刺丝囊及两种粘性刺丝囊，这些都与运动捕食有关。刺丝射出后，刺细胞逐渐萎缩，由间细胞补充。腺细胞主要分布在基盘和口区，分泌粘液，用以附着、保护和协助取食，也可以分泌气体，帮助水螅从水底升到水面。感觉细胞分散在皮肌细胞之间，特别在口周围、触手和基盘上较多；感觉细胞小，端部具感觉毛，基部与神经纤维相连。神经细胞位于外胚层细胞的基部，接近中胶层部分，神经细胞的突起彼此连接，形成神经网。外胚层的主要机能是保护、感觉、运动和生殖等。
（二）中胶层 薄而透明，由内外胚层细胞分泌的胶状物质组成，似弹性骨骼，内有许多小纤维，皮肌细胞突起也伸到其中，起支持身体的作用。
（三）内胚层 由内皮肌细胞、腺细胞、少量感觉细胞与间细胞组成，细胞排列较外胚层厚，内皮肌细
总结：水螅体以无性生殖(出芽或横裂)产生水母型个体，水母体以有性生殖的方式产生水螅型个体。两种世代有规律的相互交替。
七年级生物复习资料之细胞的生活
下面是对生物中细胞的生活的知识复习资料讲解，希望下面的复习资料知识可以很好的帮助同学们的学习。
细胞的生活
一、细胞的生活需要物质和能量
1.细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。
2.细胞中的物质
有机物（一般含碳，可燃烧）：如糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子
无机物（一般不含碳）：如水、无机物、氧等，这些都是小分子
3.细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
典型例题：
1.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其不需要的物质挡在外面，这主要是由于（D）
A.细胞壁具有保护细胞的功能 B.细胞膜具有保护细胞的功能
C.液泡与吸水和失水有关 D.细胞膜具有控制物质进出的功能
4.细胞质中的能量转换器
叶绿体：进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。
线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”、“发动机”。
二者联系：都是细胞中的能量转换器
二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
叶绿体
叶绿体： 二氧化碳+水———→有机物+氧气 （光合作用）
光
线粒体
线粒体：有机物+氧气———→二氧化碳+水+能量 （呼吸作用）
※典型例题：
1.葡萄糖进入细胞后会在哪个结构中被彻底氧化分解释放能量（D）
A.细胞膜 B.细胞质 C.叶绿体 D.线粒体
5.动植物细胞都有线粒体。植物细胞还有叶绿体。而动物细胞没有。
二、细胞核是遗传信息库
1.遗传信息：受精卵内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的，因而叫做遗传信息
2.遗传信息在细胞核中
①遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物，存在于细胞核中，具有双螺旋结构
②DNA上具有特定遗传信息的片段叫做基因
3.染色体
①染色体位于细胞核中，由于易被碱性染料染色而得名
②染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的
③每一种生物的细胞核中内，染色体的数量是一定的
④染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的
⑤体细胞中染色体是成对的，每条染色体上有一个DNA分子，每个DNA分子上有许多基因
典型例题：
1.下列关于染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，不正确的是（C）
A.DNA主要在染色体上 B.基因在DNA分子上
C.一个染色体上有很多个DNA分子 D.一个DNA分子上有很多个基因
2.下列叙述中，错误的是（D）
A.遗传物质主要存在于细胞核中
B.DNA能控制生物物体的形态和生理特征
C.每种生物细胞内染色体的形态、结构和数目都是一定的
D.蛋白质和DNA是主要的遗传物质
4.细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系图：
5.细胞的控制中心是细胞核
6.细胞是物质、能量和信息的统一整体
三、细胞通过分裂产生新的`细胞
1.生物体由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长
2.细胞的分裂使细胞的数目增多，细胞的生长使细胞的体积增大。
典型例题：
1.下列叙述中不正确的是（A）
A.细胞分裂的结果使细胞越来越小
B.细胞的生长是有限的
C.新细胞体积很小，从环境中吸收养料逐渐长大
D.细胞分裂使细胞数目增加，细胞生长使细胞体积增大
3.细胞分裂的过程
①染色体进行复制
②细胞核分成等同的两个细胞核
③细胞质分成两份
④植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞：细胞膜逐渐内陷，形成两个新细胞
4.细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，而且新细胞核原细胞所含有的遗传物质也是一样的。
上面对细胞的生活复习资料的知识讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩哦，加油。
七年级生物复习资料之观察动物细胞
对于生物中观察动物细胞的内容讲解，希望同学们都能很好的掌握下面的内容。
观察动物细胞
1.动物细胞的结构
细胞膜：控制物质的进出
细胞核：贮存和传递遗传信息
细胞质：液态，可以流动
2.植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核。
3.植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。
4.《观察人的口腔上皮细胞》实验使用生理盐水的作用：保持细胞的正常生理状态。
希望上面对观察动物细胞知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握，预祝同学们考试成功。
七年级生物复习资料之观察植物细胞
观察植物细胞知识，同学们还熟悉吧，下面我们一起来学习吧。
观察植物细胞
1.常用的玻片标本有三种：
切片——用生物体上切取下来的薄片制成
涂片——用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成
装片——用生物体上撕下来的或直接用个体微小的生物如衣藻、水螅、青霉等制成
以上三种玻片，都可以制成永久的（永久玻片）和临时的（临时玻片）
2.《观察植物细胞》实验制作的是植物细胞的临时装片。
3.植物细胞的基本结构
①细胞壁：支持、保护
②细胞膜：控制物质的进出，保护
③细胞质：液态的，可以流动的。
④细胞核：贮存和传递遗传信息
⑤叶绿体：进行光合作用的场所
⑥液泡：在细胞质中，含有细胞液，溶解着多种物质
4.实验避免出现气泡的方法：用镊子夹起盖玻片，使它一
边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上。
5.《观察植物细胞》实验中使用稀碘液的作用：便于寻找和观察细胞，可使细胞结构看得更清楚。
典型例题：
1.用解剖针挑去少许番茄果肉制成的玻片标本叫做（A）
A.临时装片 B.临时涂片
C.临时切片 D.永久涂片
通过上面对观察植物细胞复习资料的知识学习，相信同学们对上面的内容已经能很好的掌握了吧，希望同学们都能在考试中取得很好的成绩哦。
七年级生物复习资料之练习使用显微镜
下面是对练习使用显微镜复习资料的内容讲解，希望给同学们的学习很好的帮助。
练习使用显微镜
1.显微镜的结构
镜座：稳定镜身；
镜柱：支持镜柱以上的部分；
镜臂：握镜的部位；
载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：①粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；
②细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度很小。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升
2.显微镜的使用
①观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和物像的移动方向相反。
②从目镜内看到的物像是倒像。显微镜放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数
③放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
3.目镜长的放大倍数低，物镜长的放大倍数高。显微镜放大倍数越高，视野中细胞数目越少且变暗。
以上对生物学习中练习使用显微镜知识，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩哦。
初一生物复习资料：细胞内的能量转换器
下面是对细胞内的能量转换器的知识学习，希望同学们很好的掌握下面老师提供的复习资料学习。
细胞内的能量转换器：
叶绿体：进行光合作用，是细胞内的叶绿体把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。
线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的"动力工厂""发动机"。
二者联系：都是细胞中的能量转换器
二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
上面对细胞内的能量转换器复习资料的知识学习，同学们都能很好的掌握了吧，相信上面的知识一定能很好的给同学们的学习帮助的哦。
