初三学生数学学习汇报(优秀3篇)
初三学生数学学习汇报 篇一
近期,我在数学学习方面取得了一些进步,我将在这篇文章中向大家汇报我的学习情况。
首先,数学的基础知识是我学习的重点。我认识到数学是一个渐进的学科,每个概念都是建立在前一个概念的基础上。因此,我花了很多时间巩固和复习之前学过的知识点,包括整数运算、分数、小数、代数等。我通过做大量的练习题来巩固这些知识,并且及时向老师请教不懂的问题,加强自己的理解和记忆。
其次,我注重培养数学思维和解题能力。数学不仅仅是死记硬背,更需要我们培养逻辑思维和解决问题的能力。为此,我积极参与数学课堂上的讨论和思考,学会了运用所学的知识解决实际问题。同时,我也主动寻找一些数学题目进行思考和解答,提高了自己的解题能力。
第三,在学习过程中,我注重方法的总结和归纳。我认识到数学学科有很多解题方法和技巧,而且在不同的题型中,适用的方法也不尽相同。因此,我经常总结和归纳解题方法,将它们分类整理,以备将来使用。这样不仅可以提高我的解题效率,还可以更好地应对考试中的各种题型。
最后,我还积极参加数学竞赛和讲座,拓宽自己的数学视野。通过参加数学竞赛,我不仅可以接触到更高层次的数学问题,还可以与其他学生进行交流和比拼,激发自己的学习动力。而参加数学讲座,则可以让我了解到数学的前沿知识和应用领域,激发我对数学的兴趣和热爱。
通过这段时间的学习,我深刻体会到了数学学习的重要性和乐趣。我将继续保持学习的劲头,不断提高自己的数学水平,争取在数学学科上取得更好的成绩。
初三学生数学学习汇报 篇二
在这篇文章中,我将向大家汇报我在初三数学学习中的一些收获和经验。
首先,我意识到数学学习需要坚持和耐心。数学是一门需要长期积累和不断巩固的学科,很多概念和方法都需要反复学习和练习。因此,我每天都会抽出一定的时间来进行数学学习,不间断地进行知识的复习和巩固。同时,我也会主动请教老师和同学,及时解决自己遇到的问题,避免知识的积压。
其次,我重视数学学习中的思维训练。数学学科强调逻辑思维和问题解决能力的培养,而这些能力需要通过大量的思考和练习来提高。因此,我经常参与课堂上的讨论和思考,积极解答老师提出的问题,培养自己的思维能力。同时,我也会主动思考一些数学题目,并寻找不同的解题方法,锻炼自己的解题思路。
第三,我注重数学学习的方法总结和归纳。数学学科中有很多解题方法和技巧,而不同的题型又适用于不同的方法。因此,我经常总结和归纳解题方法,将它们分类整理,以备将来使用。同时,我也会在解题过程中注意思考解题思路和思维方法,总结经验并加以运用。
最后,数学学习不仅要注重理论知识的学习,还要注重实践和应用。我通过参加数学竞赛和讲座,拓宽了自己的数学视野,接触到了更高层次的数学问题和应用领域。这些实践活动不仅提高了我的数学水平,还激发了我对数学的兴趣和热爱。
通过这段时间的数学学习,我深刻体会到了数学学科的重要性和魅力。我将继续坚持学习,不断提高自己的数学水平,争取在数学学科上取得更好的成绩。
初三学生数学学习汇报 篇三
初三学生数学学习汇报
王老师:
记得是初一上期期中考试考得很差,我其实很努力的,爸爸说我不用功!开家长会后,爸爸回来说张叔叔介绍我开始尝试你的“点导式高效自主学习法”,收获不少,稳步前进,中考数/理/化获大胜(数学117),现在最大的感悟:“不怕数学了”“知道怎么去想和做了”“20-25题也就那么简单一回事”。
谢谢你的点导,初中三年来,我觉
得最大的收获就是学会自学,上课听讲非常重要,更重要的是课下自己吸收整理,根据自己的情况查漏补缺重点听自己掌握不好的内容。我的学习方法就是新课要仔细地听,复习课有选择性的听,剩下的时间做题或弄自己的弱项,课下针对自己的弱项制定学习计划,适量增加一些课外的知识并划分时间段充分利用时间,如果时间不够就间最重要的.做。首先是要把死知识都学会弄熟,然后多学习一些技巧,总结一些方法,你不老说再想想别的简单方法吗。我的学习心理是追求学会知识然后提升到一个水平,主动去学而不是被逼,不时给自己些动力定格目标激发学习的积极性。因为原来学习总依靠老师讲解(较轻松),最终还是容易忘,怕难题。由于怕动脑子,现在给你说实话,当初也犹豫过“点导式学习”(你老说我没问题,自己能分析,我其实很想你讲解),有你的鼓励和点导,我尝到甜头就很快适应了,最庆幸的就是把“点导式学习”坚持下来了,能自学啦,越到后来班上同学越紧张,我反倒越轻松啦,学习才会有这么大的进步,这么大的斩获!
另外,我对你说的“数学大思维”已经感悟的很深刻啦,知道你原来说这句话,其实不空,是大气!学习和做人都得这样。
谢谢你三年的点导!谢谢张叔叔引荐你!哈哈。
学生陈X