小学全校英语朗读比赛总结【最新3篇】
小学全校英语朗读比赛总结 篇一
本次小学全校英语朗读比赛于本周五顺利举行，各班级的学生们纷纷展示了自己的朗读才华。比赛中，我们看到了同学们的努力与进步，也感受到了英语学习的乐趣和魅力。以下是对比赛的总结和回顾。
首先，比赛的组织和准备工作得到了充分的重视。学校提前安排了老师们对学生们进行朗读技巧的培训，并组织了初赛和决赛。初赛是在班级内进行的，让每个学生都有机会展示自己的才华。决赛则是选出了各班级的代表参加，更加激烈和精彩。这样的组织方式保证了比赛的公平性和可行性。
其次，学生们在比赛中展现了自信和魅力。他们通过清晰的发音、准确的语调和流利的表达，将所选的文章或诗歌生动地呈现给观众。有些同学甚至配合了肢体动作和面部表情，更加生动地表现了角色的情感和内涵。这些展示不仅展示了同学们的语言表达能力，还展示了他们的舞台表演能力和自信心。
另外，比赛中的评委也尽职尽责。评委们来自学校的英语教师和外教，他们对学生的朗读进行了仔细的评分和点评，并在比赛结束后给出了详细的评语和建议。这样的评委团队保证了比赛的公正性和专业性。
最后，比赛给学生们带来了学习和成长的机会。通过准备和参加比赛，同学们不仅锻炼了自己的英语口语能力，还培养了自己的自信心和表达能力。比赛的经历让同学们明白了努力和付出的重要性，同时也增强了他们对英语学习的兴趣和热爱。
总的来说，本次小学全校英语朗读比赛是一次成功的活动。通过这次比赛，同学们展示了自己的才华和魅力，增强了对英语学习的兴趣和热爱。希望今后学校能继续组织这样的活动，为同学们提供更多展示自己的机会。
小学全校英语朗读比赛总结 篇二
本次小学全校英语朗读比赛是一次精彩而激动人心的活动。在这次比赛中，学生们展示了自己的英语朗读才华，同时也收获了许多宝贵的经验和成长。
首先，比赛为学生们提供了一个展示自己的平台。在班级内，每个学生都有机会参加初赛，并展示自己的朗读技巧和英语口语表达能力。这样的机会让学生们感受到了自己的成长和进步，也增强了他们对英语学习的自信心。
其次，比赛激发了学生们的学习兴趣。在准备比赛的过程中，学生们积极阅读英语文章和诗歌，不仅提高了自己的语言表达能力，还拓宽了自己的知识面。比赛也让学生们明白了努力和付出的重要性，激发了他们对英语学习的热爱。
另外，比赛中的评委点评和建议帮助学生们更好地提高自己。评委们给出了详细的评语和建议，指出了学生们的优点和不足，并提供了具体的改进方向。这样的指导对学生们的成长和进步起到了积极的促进作用。
最后，比赛让学生们意识到了英语学习的重要性。通过观看其他同学的朗读表演，学生们认识到了英语的魅力和广泛应用的重要性。他们明白了只有通过不断的学习和练习才能更好地掌握英语，而比赛则是一个提高自己的机会。
总的来说，小学全校英语朗读比赛是一次成功的活动。学生们在比赛中展示了自己的才华和进步，同时也收获了许多宝贵的经验和成长。希望今后学校能继续组织这样的活动，为学生们提供更多展示自己的机会，激发他们对英语学习的兴趣和热爱。
小学全校英语朗读比赛总结 篇三
小学全校英语朗读比赛总结
今天下午在学校的大操场我们龙洞小学三到六年级学生进行了第三届朗读比赛。此次比赛不仅人数有所增加而且采取了不同以往的形式。我们是本校和绿洲分校结合起来，语文朗读和英语朗读合并起来，两个分结合到一起排名次。这就要求学生不仅要读好英语还要读好语文，两样都要发挥好才能取得好的成绩！
比赛一开始，顿时场上的气氛就紧张起来，整个操场非常的安静，大家都在注视着即将上台的三年（2）班的同学们。比赛开始了，每个班的学生都很认真很有感情地把自己班准备的中英课文朗读出来。有的班级做了漂亮的头饰，有的班级配上了形象的动作，有的.班级分了不同的角色进行朗读，有的班级还制作了道具，有的班级还配上了相应的音乐，还有的班级带了很多实物等等。总之我们看到了很多不同形式的朗读，明显地看到了孩子们对英语学习的兴趣。
三年级的学生声音洪亮，表情丰富自然：四年级学生的表演充满了童话的色彩，声音整齐，有感情；五年级的学生读得比较流畅，对课文掌握得比较好；六年级得的学生反而显得有点紧张和不自然，但协调性很强。
通过这次比赛，在我们学校掀起了学英语的热潮，
