幼儿园大班下学期德育总结(实用3篇)
幼儿园大班下学期德育总结 篇一
随着时间的流逝，幼儿园大班的下学期德育工作也接近尾声。在这一学期里，我们始终以培养幼儿良好的品德和行为习惯为目标，通过一系列的德育活动和课程，让每个孩子都能在快乐的学习环境中茁壮成长。
首先，我们注重培养幼儿的社交能力。在班级中，我们组织了各种团队活动，如小组合作游戏、集体互动等，帮助幼儿学会与他人合作、分享和交流。通过这些活动，幼儿们不仅能提高自己的沟通能力，还能培养团队合作意识，学会与他人和睦相处。
其次，我们注重培养幼儿的自理能力。我们鼓励幼儿自己穿脱衣物、整理书包、洗手等，培养他们的独立性和自主性。在日常生活中，我们还教导幼儿如何保持个人卫生、养成良好的饮食习惯等。通过这些活动，幼儿们逐渐学会了自己照顾自己，养成了良好的生活习惯。
此外，我们注重培养幼儿的情感管理能力。在课堂上，我们通过绘本故事、游戏等方式，教导幼儿如何正确表达自己的情感，并帮助他们学会控制自己的情绪。我们也鼓励幼儿在面对困难和挫折时保持乐观态度，勇敢面对。通过这些活动，幼儿们逐渐学会了情感管理，提高了自己的情商。
最后，我们注重培养幼儿的道德观念和价值观。我们通过讲故事、观看教育影片等方式，向幼儿灌输正确的价值观念，如友爱、诚实、正义等。同时，我们也注重培养幼儿的社会责任感，鼓励他们参与公益活动，关心他人。通过这些活动，幼儿们逐渐形成了积极向上的人生态度和正确的价值观念。
总之，幼儿园大班下学期的德育工作在全体教师的共同努力下取得了显著成效。每个孩子都在德育活动中收获了自信、友爱、独立等宝贵的品质。我们相信，通过这一学期的德育工作，幼儿们将会在将来的成长中成为有道德情操的人才。
幼儿园大班下学期德育总结 篇二
在幼儿园大班的下学期，我们注重培养幼儿的德育素养，通过一系列的德育活动和课程，让每个孩子都能在快乐的学习环境中茁壮成长。
首先，我们注重培养幼儿的自我意识。我们通过问答、游戏等方式，引导幼儿认识自己的优点和不足，让他们了解自己的特点和个性。同时，我们也鼓励幼儿表达自己的想法和感受，培养他们的自信心和自主性。通过这些活动，幼儿们逐渐认识到自己的价值和能力，增强了自我意识。
其次，我们注重培养幼儿的社会责任感。我们组织了一系列的社会实践活动，如参观社区、植树活动等，让幼儿亲身体验社会，了解社会的运作规律。同时，我们也教导幼儿如何尊重他人、关心他人，并鼓励他们主动参与公益活动。通过这些活动，幼儿们逐渐培养了社会责任感，学会了关心和帮助他人。
此外，我们注重培养幼儿的创新思维。我们鼓励幼儿进行自由创作，如绘画、手工制作等，培养他们的创造力和想象力。我们还开展了一些科学实验和游戏，让幼儿通过实践和观察，培养自己的观察力和思维能力。通过这些活动，幼儿们逐渐培养了创新思维，学会了主动思考和解决问题。
最后，我们注重培养幼儿的团队合作精神。在班级活动和课堂上，我们鼓励幼儿进行小组合作，如小组游戏、小组项目等，培养他们的团队合作意识和沟通能力。我们还组织了集体活动，如班级演出、运动会等，让幼儿在集体中感受团队的力量。通过这些活动，幼儿们逐渐学会了与他人合作、分享和互助。
总之，幼儿园大班下学期的德育工作在全体教师的共同努力下取得了积极成果。每个孩子都在德育活动中得到了全面的发展，提高了自己的品德和行为习惯。我们相信，通过这一学期的德育工作，幼儿们将会在将来的成长中成为有道德情操的人才。
幼儿园大班下学期德育总结 篇三
幼儿园大班下学期德育总结
大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。
一、日常生活中渗透品德教育
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：我们让值日生提前来园，为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。
课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的.东西整理好，等父母来接。
二、节日中的品德教育
1．“三八”妇女节到了，我们大班组老师带领幼儿到超市为妈妈挑选节日礼物，并给所以幼儿的女性家长发出了邀请书，请她们来参加幼儿园组织的庆祝活动，家长们观看孩子们精彩的表演、和孩子们共同游戏、分享甜蜜的蛋糕，操场上充满了欢笑声，她们仿佛又回到了自己的童年。幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母.
2．三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆景布置自然角，给班里饲养的小动物带食物，给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。
3.“植树节”的那段日子里，我们带领幼儿到小区去找春天、观察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程；
4.“五一劳动节”，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，幼儿都发表了自己的见解，讨论如何来做个爱劳动的好孩子。我们还组织幼儿到”江海风情园”去春游、到烈士陵园去扫墓、……。这一系列的素质教育活动都使幼儿的思想品德得到了较好的发展。
5.快乐的“六一儿童节”到了，为了让所有的儿童都感受到节日的快乐，我们大班组还邀请了聋哑学校里的残疾儿童来我们幼儿园联欢，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞声中我们一同渡过了这个愉快的节日。孩子们知道了要和残疾儿童做好朋友,不能歧视他们
6.大班的孩子现在已经进入大班末期，马上就要升入小学，要戴上
鲜艳的红领巾了，我们为了培养幼儿的竞争意识，使他们产生对上小学、戴红领巾的渴望之情，养成良好的习惯，就开展了“绿领巾”的入对仪式，让幼儿了解小学中的一些学习、生活常规，和德育内容，为幼儿入小学打下良好的基础。看着孩子们一张张严肃的小脸，我们心里明白这次活动还是卓有成效的。
三、家园联系共同教育
对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。
1．进行“五爱”教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。
2．现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。
3．家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。
总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。
