幼儿园中秋活动主题名称(优选3篇)
幼儿园中秋活动主题名称 篇一：《团圆共庆，中秋花灯盛宴》
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是一个让人期待的日子。为了让幼儿园的孩子们感受到中秋的独特魅力，我们特别准备了一场主题为《团圆共庆，中秋花灯盛宴》的中秋活动。
活动当天，幼儿园会布置出一个充满着中秋节氛围的场景。我们会在室外搭建一个大大的舞台，舞台上会摆放各种中秋元素的道具，比如月亮、星星、花灯等。孩子们可以在舞台上自由活动，观赏花灯，感受到中秋的浓厚氛围。
除了观赏花灯，我们还会组织一些互动游戏，让孩子们更加融入其中。比如，我们可以设置一个捉迷藏的游戏，孩子们可以躲在各种花灯后面，互相寻找。还可以准备一些小奖品，给表现出色的孩子们作为奖励，增加他们的参与度和兴趣。
在活动的最后，我们会安排一场精彩的表演。孩子们可以表演一些与中秋节相关的节目，比如舞蹈、歌曲、小品等。他们可以自己创作节目内容，或者选择一些经典的中秋节目进行表演。这样不仅可以培养他们的表演能力，还可以让他们更好地了解中秋节的文化。
在活动中，我们还会安排一些简单的手工制作活动，让孩子们动手制作属于自己的花灯。他们可以选择喜欢的图案，用彩纸和灯芯制作花灯。这样不仅可以锻炼他们的动手能力，还可以培养他们的创造力和想象力。
通过这场主题为《团圆共庆，中秋花灯盛宴》的中秋活动，我们希望让孩子们感受到中秋节的快乐和团圆的温暖。同时，也希望通过活动中的互动游戏、表演和手工制作，让孩子们更好地了解中秋节的文化，增强他们的集体意识和团队合作能力。
幼儿园中秋活动主题名称 篇二：《共享月光，童趣中秋》
中秋节是一个寓意美好的节日，对于孩子们来说更是充满了神秘和憧憬。为了让孩子们在幼儿园里度过一个有意义的中秋节，我们特别准备了一个主题为《共享月光，童趣中秋》的中秋活动。
活动当天，我们会在操场上搭建一个特别的场景，模拟出一个夜晚的中秋景象。我们会在场地四周摆放一些花灯和月亮的装饰物，让孩子们感受到中秋的氛围。同时，我们还会在场地上安排一些小桌子和小椅子，让孩子们可以围坐在一起，共享月光。
活动中，我们会组织一些有趣的游戏，让孩子们在欢笑中度过中秋节。比如，我们可以准备一个捉迷藏的游戏，孩子们可以躲在花灯后面，互相寻找。还可以准备一个传球游戏，让孩子们在月亮下传递彩球，增加他们的团队合作意识。
在活动的最后，我们会安排一场精彩的表演。孩子们可以表演一些与中秋节相关的节目，比如舞蹈、歌曲、小品等。他们可以自己创作节目内容，或者选择一些经典的中秋节目进行表演。这样不仅可以展示他们的才艺，还可以培养他们的表演能力和自信心。
在活动中，我们还会组织一些手工制作的活动，让孩子们动手制作属于自己的中秋装饰品。他们可以选择喜欢的材料，用彩纸、剪刀和胶水制作月亮、兔子等。这样不仅可以培养他们的动手能力，还可以激发他们的创造力和想象力。
通过这场主题为《共享月光，童趣中秋》的中秋活动，我们希望让孩子们感受到中秋节的快乐和祝福。同时，也希望通过活动中的游戏、表演和手工制作，让孩子们更好地了解中秋节的文化，增强他们的团队合作能力和创造力。让孩子们度过一个难忘的中秋节，收获快乐和美好的回忆。
幼儿园中秋活动主题名称 篇三
幼儿园中秋活动主题名称大全
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活动一：“快乐中秋节”
目标 了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享、团结祥和的欢乐。
准备
月饼，各种水果。
过程
1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。
2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。
3、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。
4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。
6、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。
建议
1、此活动可结合自然领域的活动进
2、此活动为系列活动，分多次进行。小班可只进行前几个活动。各班也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。
3、有条件的幼儿园，最好在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举世闻名行“中秋月光联欢会”，教师配乐为幼儿讲月亮的传说，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办化装舞会(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。
快快乐乐过中秋(社会)
活动二：欣赏歌曲《八月桂花遍地开》
主要涉及领域：艺术
活动目标：
1.了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。
2.在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。
3.轻声演唱，和大家声音保持一致。
活动准备： 幼儿学习过秧歌舞。
活动过程：
1.欣赏歌曲，交流感受。
2.理解歌曲内容，学唱歌曲。
(1)再次欣赏歌曲。
★指导语：歌里唱了什么?再仔细的听一听。
(2)在提问和重点欣赏的`过程中，解决学唱歌曲中的问题。
(3)集体演唱歌曲。(教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的指导。)
3.在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。
(1)交流秧歌舞的动作。
(2)自由跟随歌曲进行舞蹈。
活动三：欣赏诗歌《月亮对我笑》
欣赏诗歌《月亮对我笑》
主要涉及领域：语言
活动目标：
1.在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。
2.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。
活动准备：实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。
活动过程：
1.倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。
(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。
(2)根据幼儿的问题进行讨论。
2.在图片的提示下，学念诗歌。
(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。
(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。
3.分角色朗诵诗歌。
