高二生物必修三知识点分享【通用6篇】
高二生物必修三知识点分享 篇一
细胞的呼吸和发酵
在生物体内，细胞需要进行能量转化以维持生命活动的进行。而细胞的呼吸和发酵就是两种常见的能量转化方式。本文将重点介绍细胞的呼吸和发酵的基本概念、过程及其在生物体内的作用。
细胞的呼吸是指细胞内氧气与有机物之间进行的一系列化学反应，最终产生能量的过程。主要包括三个步骤：糖酵解、丙酮酸循环和呼吸链。首先，糖酵解将葡萄糖分解为两个分子的丙酮酸，产生少量的ATP。接着，丙酮酸进入丙酮酸循环，在线粒体内进一步分解为二氧化碳和水，并产生更多的ATP。最后，通过呼吸链将产生的电子传递给氧气，生成大量的ATP。这一过程是在有氧条件下进行的，因此也被称为有氧呼吸。
细胞的发酵是指在无氧条件下，细胞通过一系列化学反应将有机物分解为产生少量ATP的过程。发酵的种类有很多，例如乳酸发酵、酒精发酵等。乳酸发酵主要发生在肌肉细胞中，当氧气供应不足时，肌肉细胞通过将葡萄糖分解为乳酸来产生能量。酒精发酵则主要发生在酵母细胞中，将葡萄糖分解为乙醇和二氧化碳。发酵产生的能量较少，但是可以在无氧条件下维持细胞的能量需求。
细胞的呼吸和发酵在生物体内起着至关重要的作用。首先，它们是细胞内能量转化的主要途径，提供细胞所需的ATP。其中，细胞的呼吸通过氧气的参与，产生较多的ATP，是细胞中能量供应的主要来源。其次，细胞的呼吸和发酵也是维持生物体内稳定状态的重要手段。当氧气供应不足时，细胞可以通过发酵来维持能量需求，避免细胞死亡。
细胞的呼吸和发酵是细胞生命活动中不可或缺的过程。通过了解细胞的呼吸和发酵的基本概念、过程及其在生物体内的作用，我们可以更好地理解细胞内能量转化的机制，为进一步研究生物体的生命活动提供基础。
（字数：600字）
高二生物必修三知识点分享 篇二
遗传与进化
遗传与进化是生物学中重要的概念，它们描述了生物种群在漫长的时间中发生的变化和适应。本文将重点介绍遗传与进化的基本概念、机制及其在生物界的重要性。
遗传是指生物体将基因通过繁殖传递给后代的过程。基因是决定个体性状的单位，它们由DNA分子编码。基因在繁殖过程中通过性状的遗传规律（如孟德尔的遗传规律）传递给后代，并在后代中表现出来。遗传的基本单元是等位基因，它们是同一基因位点上不同的变种。基因座是指基因在染色体上的位置。
遗传的机制主要包括基因突变、基因重组和基因的随机分离。基因突变是指DNA序列的突发性改变，它是遗传变异的主要来源。基因重组是指在有性生殖中，两个亲本的基因在染色体交换过程中重新组合，产生新的基因组合。基因的随机分离是指在有性生殖中，亲本的等位基因在配子形成过程中随机分离，进而在子代中产生新的基因组合。
进化是指生物种群在漫长的时间中产生的遗传变化和适应。进化的机制主要包括自然选择、突变和基因漂变。自然选择是指环境中存在的选择压力导致适应性状的个体在繁殖中具有更高的生存和繁殖成功率。突变是进化的原始材料，它提供了新的遗传变异，为自然选择提供了选择对象。基因漂变是指在小种群中，由于随机事件的影响，某些等位基因的频率发生变化。
遗传与进化在生物界起着重要的作用。遗传是生物种群不断产生新的遗传变异的基础，为进化提供了材料。进化使得生物种群能够适应不断变化的环境，提高生存和繁殖的成功率。遗传与进化的研究不仅有助于理解生物多样性的起源和维持，还可以为人类疾病的研究提供理论基础。
通过了解遗传与进化的基本概念、机制及其在生物界的重要性，我们可以更好地理解生物的多样性和适应性，为生物学的发展提供基础。
（字数：600字）
高二生物必修三知识点分享 篇三
生态环境的保护：
1、我国由于人口基数大而且出生率大于死亡率，所以近百年来呈“J”型;
2、人口增长对生态环境的影响： a、人均耕地减少
b、燃料需求增加
c、多种物质、精神需求
d、社会发展
地球的人口环境容纳量是有限的，对生态系统产生了沉重压力。
3、我国应对的措施：a、控制人口增长
b、加大环境保护的力度
c、加强生物多样性保护和生态农业发展
4、全球环境问题：a.全球气候变化 b.水资源短缺 c.臭氧层破坏 d.酸雨
e.土地荒漠化 f.海洋污染 g.生物多样性锐减
5、生物多样性 ①概念：生物圈内所有的植物、动物、微生物，它们所拥有的全部基因及各种各样的生态系统共同构成了生物的多样性。
生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性
潜在价值 目前不清楚
②多样性价值 间接价值 生态系统区别调节功能
直接价值 食用药用 工业用 旅游观赏 科研 文学艺术
就地保护 建立自然保护区和风景名胜区 是生物多样性最有效
的保护。
易地保护 将灭绝的物种提供 最后的生存机会
③保护措施 利用生物技术对濒危物种基因进行保护
协调好人与生态环境的关系(关键)
反对盲目的掠夺式地开发利用(合理利用是的保护)
6、可持续发展
①定义：在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要，它是追求自然、经济、社会的持久而协调发展。
②措施：a.保护生物多样性
b.保护环境和资源
c.建立人口、环境、科技和资源消费之间的协调和平衡。
高二生物必修三知识点分享 篇四
1、演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。
岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段
(1)初生演替：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被，但被彻底消灭的地方发生的演替。
(2)次生演替：是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替。
2、种群密度的测量方法：样方法(植物和运动能力较弱的动物)、标志重捕法(运动能力强的动物)
3、种群：一定区域内同种生物所有个体的总称。
群落：同一时间内聚集在一定区域所有生物种群的集合。
生态系统：一定区域内的所有生物与无机环境。地球上的生态系统：生物圈
4、种群的数量变化曲线：
(1)“J”型增长曲线条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。
(2)“S”型增长曲线条件：资源和空间都是有限的。
5、K值(环境容纳量)：在环境条件不破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群的数量，选择在K/2时捕捞资源，在K/2之前进行虫害杀灭(降低环境容纳量)
6、丰富度：群落中物种数目的多少
高二生物必修三知识点分享 篇五
细胞与稳态
1、体内细胞生活在细胞外液中
2、内环境的组成及相互关系
(1)毛细淋巴管具有盲端，毛细血管没有盲端，这是区别毛细淋巴管和毛细血管的方法。
(2)淋巴来源于组织液，返回血浆。图示中组织液单向转化为淋巴，淋巴单向转化为血浆，这是判断血浆、组织液、淋巴三者关系的突破口。
3、内环境中存在和不存在的物质
(1)存在的物质主要有：①营养物质：水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素等。
②代谢废物：CO2、尿素等。 ③调节物质：激素、抗体、递质、淋巴因子、组织胺等。
④其他物质：纤维蛋白原等。
(2)不存在的物质主要有：①只存在于细胞内的物质：血红蛋白及与细胞呼吸、复制、转录、翻译有关的酶等。 ②存在于消化道中的食物及分泌到消化道中的消化酶。
4、在内环境中发生和不发生的生理过程
(1)发生的生理过程①乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸实现pH的稳态。 ②兴奋传导过程中神经递质与受体结合。 ③免疫过程中抗体与相应的抗原特异性地结合。 ④激素调节过程，激素与靶细胞的结合。
(2)不发生的生理过程(举例) ①细胞呼吸的各阶段反应。 ②细胞内蛋白质、递质和激素等物质的合成。 ③消化道等外部环境所发生的淀粉、脂质和蛋白质的消化水解过程。
技法提炼
内环境成分的判断方法
一看是否属于血浆、组织液或淋巴中的成分(如血浆蛋白、水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、脂质、O2、CO2、激素、代谢废物等)。若是，则一定属于内环境的成分。
二看是否属于细胞内液及细胞膜的成分(如血红蛋白、呼吸氧化酶、解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、载体蛋白等)。若是，则一定不属于内环境的成分。
三看是否属于外界环境液体的成分(如消化液、尿液、泪液、汗液、体腔液等中的成分)。若是，则一定不属于内环境的成分。
高二生物必修三知识点分享 篇六
1、体液调节主要是指激素调节。
2、常见几种动物激素的相关知识点：
生长激素(多肽)——垂体
促性腺激素(蛋白质)——垂体
促甲状腺激素(蛋白质)——垂体
甲状腺激素(含碘的氨基酸衍生物)——甲状腺
胰岛素(蛋白质)——胰岛B细胞
胰高血糖素(多肽)——胰岛A细胞
性激素(固醇)——卵巢
肾上腺素(氨基酸衍生物)——肾上腺
促甲状腺激素释放激素——下丘脑
3、胰岛素、垂体和下丘脑分泌的激素其本质均为蛋白质，不可以口服。
4、激素间的相互作用：协同作用，拮抗作用
5、血糖平衡的
调节:(神经——体液)
(1)血糖的来源：食物中的'糖类经消化吸收;肝糖原的分解;脂肪等非糖物质的转化(胰岛A细胞——升血糖)
(2)血糖的去路：氧化分解为二氧化碳、水和能量;合成肝糖原肌糖原;转化为脂肪、某些氨基酸等非糖物质(胰岛B细胞——降血糖)
(3)升血糖的激素：胰高血糖素、肾上腺素
降血糖的激素：胰岛素
(4)下丘脑也参与了血糖平衡的调节
6、甲状腺激素的调节(神经——体液)
(1)神经传导——下丘脑(促甲状腺激素释放激素)——垂体(促甲状腺激素)——甲状腺(甲状腺激素)——细胞代谢
(2)分级调节，负反馈调节
7、激素调节的特点：
微量和高效;
通过体液运输(弥散全身，不定向);
作用于靶器官、靶细胞。
8、注：激素完成任务后被灭活
