小学生元旦节目【推荐3篇】
小学生元旦节目 篇一
元旦节即将到来，小学生们都在为元旦晚会准备着精彩的节目。他们用自己的独特才艺和努力，为大家带来了一场精彩纷呈的演出。
晚会开始了，首先是由小学生们组成的合唱团表演了一首《歌唱祖国》，他们用饱满的声音和铿锵的歌词，表达了对祖国的热爱之情，引起了观众的阵阵掌声。
接着，小学生们带来了一出精彩的舞蹈表演。他们身穿五彩斑斓的舞蹈服装，伴随着欢快的音乐，舞动着优雅的舞姿，展示出他们的舞蹈才华。观众们被他们的舞姿所吸引，纷纷为他们的表演鼓掌喝彩。
紧接着是一场别开生面的魔术表演。小学生们变出了一个接一个的鲜花、彩带和玩具，让观众们不禁惊叹不已。他们还展示了一些简单的魔术道具，教大家一些小魔术的窍门，让大家在欢笑中学到了新的知识。
最后，小学生们为观众们带来了一出搞笑的小品表演。他们扮演了各种角色，讲述了一些有趣的故事。他们用幽默的语言和夸张的动作，引得观众们哈哈大笑。
整个晚会在欢声笑语中圆满结束。小学生们用自己的才艺和努力，为大家带来了一场精彩的演出。他们用自己的热情和努力，展示了小学生们的无限魅力。这场元旦晚会不仅给观众们带来了欢乐，也让小学生们锻炼了自己的表演能力和团队合作精神。他们用自己的努力和汗水，为元旦节增添了一份温暖和喜悦。
小学生元旦节目 篇二
元旦节，是小学生们期待已久的一天。他们在这一天，用自己的才艺和努力，为大家带来了一场精彩绝伦的演出。
晚会开始了，小学生们穿着漂亮的服装，自信地走上舞台。首先是一场精彩的合唱表演，小学生们嘹亮的歌声将整个礼堂填满。他们用动听的歌声，表达了对祖国的深深热爱之情，让观众们陶醉其中。
随后是一出精彩的舞蹈表演。小学生们身穿五彩斑斓的舞蹈服装，迈着整齐的步伐，舞动着优美的舞姿。观众们被他们的舞蹈所吸引，纷纷为他们的表演鼓掌喝彩。
紧接着是一场精彩的魔术表演。小学生们变出了一个接一个的鲜花、彩带和玩具，让观众们惊叹不已。他们还展示了一些简单的魔术道具，教大家一些小魔术的窍门，让大家在欢笑中学到了新的知识。
最后，小学生们带来了一出精彩的戏剧表演。他们扮演了各种角色，讲述了一些有趣的故事。他们用生动的表演和夸张的动作，引得观众们哈哈大笑。
整个晚会在欢声笑语中圆满结束。小学生们用自己的才艺和努力，为大家带来了一场精彩绝伦的演出。他们用自己的热情和努力，展示了小学生们的无限魅力。这场元旦晚会不仅给观众们带来了欢乐，也让小学生们锻炼了自己的表演能力和团队合作精神。他们用自己的努力和汗水，为元旦节增添了一份温暖和喜悦。
小学生元旦节目 篇三
一、活动目的：
1、结合“民族精神代代传”活动，号召少先队员广泛传唱革命传统歌曲和爱国歌曲，让队员们在歌声中体验民族精神，增强民族自豪感。
2、通过歌唱形式，陶冶学生情操，丰富学生课余生活，给学生提供展现才华的舞台。
3、通过活动，在全校范围内渲染节日气氛，在活泼、愉悦的氛围中传递新年的祝福和欢乐。
二、活动对象：
桃花小学全体学生
三、 比赛形式：
以班级为单位参加合唱比赛。
四、活动时间：
XX年12月31日（暂定）
五、活动要求：
1、合唱曲分必唱曲和选唱曲两首。必唱曲为革命、爱国歌曲（由学校提供备选歌曲），选唱曲由班主任自由选择，要求全员参与。
2、活动排练由班主任老师、音乐老师组织，副班主任老师配合。
3、各班自选曲目需自备歌曲伴奏带，也可以自行组织伴奏。参赛班级在比赛前天提前将配乐光碟交到大队部处。（磁带倒好）。
4、 各年级利用课余时间自行组织练习，力争以最佳的状态展现本年级的精神风貌。
5、服装统一，编排有特色。
6、指挥需由本年级同学担任。
六、活动评委：
合唱评委：全校老师
七、奖励办法：
本次比赛设一等奖（2名）、二等奖（3名）、三等奖（3名）
八、场地安排：学校操场
附：合唱评分标准：
1） 音乐表现及技巧（音准、节奏、歌曲表现、合唱技巧） 70分;
2）指挥 10分;
3）演员出入场精神面貌 10分;
4）演出服装统一整洁 5分;
5）伴奏 5分
活动二
“巧手美化生活 精心装饰迎接新年“布置教室比赛
为加强各班班风的建设，优化育人环境，发挥环境对学生思想品德的教育与熏陶作用，培养学生的集体主义意识，激发学生创新求进的精神，学校决定在元旦前夕举办桃花学校“巧手美化生活 精心装饰迎接新年“布置教室比赛，具体事项如下：
一、活动目的`：
1、培养学生
集体主义意识，激发学生创新求进精神。
2、增强教室的育人情调，美化学习环境。
3、培养学生的动手能力，发挥集体的创作能力。
二、参加单位：
以班为单位
三、比赛时间：
12月28 日前完成
四、比赛地点：
各班教室，自行设计布置
五、比赛内容：
1、造型与色彩
2、分区与特色
3、教育作用
4、清洁
六、要求：
材料不限，布置合理，力求简洁大方，调和舒适。各种材料由班级上报由学校购买。由学生自己动手，班主任、副班主任指导。
七、评分标准：
1、整体设计 30%
2、造型色彩 20%
3、班级特色 20%
4、整齐清洁 10%
5、教育意义 20%
八、评奖办法：
12月28日将组织学校领导与科任老师进行评分。评出独特的，令人耳目一新的，可获“最佳创意奖”;色彩搭配和谐，制作精美的，可获“最佳效果奖”。
