初中化学中考复习计划(优秀5篇)
初中化学中考复习计划 篇一
初中化学是一门重要的科目,对于学生来说,如何进行高效的中考复习是非常关键的。下面我将给大家介绍一份初中化学中考复习计划,希望对大家的复习有所帮助。
首先,我们要明确初中化学的考试内容。根据教材的安排,初中化学的考试内容主要包括基本概念、基本原理、实验操作等方面。在复习的过程中,我们要对这些内容进行全面系统的复习,做到心中有数。
其次,我们要合理安排复习时间。由于化学的知识点较多,我们不能将所有的知识点集中在一两天内进行复习,这样会导致知识点之间的混淆,不利于记忆。所以,我们应该提前规划好复习时间,每天安排一定的时间进行复习,做到有计划有目标。
在复习的过程中,我们要注重理论与实践相结合。化学是一门实验性较强的科目,理论知识与实验操作是相辅相成的。我们要通过做实验的方式来加深对理论知识的理解和记忆,同时也要通过理论知识来解释实验现象。这样可以帮助我们更好地掌握化学知识。
此外,我们还要注重做题练习。做题是检验我们对知识掌握程度的重要手段。在复习的过程中,我们要多做一些选择题、填空题、解答题等各种类型的题目,这样可以帮助我们熟悉考试题型,提高解题能力。
最后,我们要保持积极的心态。中考是一个重要的考试,考试成绩对于我们的升学有着重要的影响。但是,我们不能因此而过分紧张和焦虑,这样会影响我们的复习效果。我们要保持积极的心态,相信自己的能力,相信自己一定可以取得好成绩。
初中化学中考复习计划 篇二
初中化学的中考复习计划是非常重要的,下面我将为大家介绍一份详细的复习计划。
首先,我们要对初中化学的知识进行分类整理。化学的知识点较多,我们可以将其分为基础知识、实验技能和应用题三个部分。基础知识包括元素、化合物、化学方程式等概念和原理;实验技能包括实验室常见仪器的使用、实验操作的步骤等;应用题则是将所学知识应用到具体问题中。通过对知识的分类整理,可以帮助我们更好地理解和记忆化学知识。
其次,我们要合理安排复习时间。复习时间的安排要根据自己的实际情况来确定,一般来说,我们可以将时间分为三个阶段:知识点复习、强化练习和模拟考试。在知识点复习阶段,我们要对每个知识点进行详细的复习和理解;在强化练习阶段,我们要通过做题来巩固所学知识;在模拟考试阶段,我们要模拟真实考试的环境进行综合复习和检验。
在复习的过程中,我们要注重归纳总结。化学的知识点较多,我们要注重对知识点进行总结和归纳,形成自己的知识框架。通过总结和归纳,可以帮助我们更好地理解知识点之间的联系,提高记忆和理解能力。
此外,我们还要注重实践操作。化学是一门实验性很强的学科,我们要通过实践操作来加深对理论知识的理解和记忆。可以通过做实验、观察实验现象、记录实验结果等方式来进行实践操作,这样可以帮助我们更好地掌握实验技能和理论知识。
最后,我们要保持良好的心态。中考是一个重要的考试,但是我们不能过分焦虑和紧张,要保持积极的心态,相信自己的能力,相信自己一定可以取得好成绩。同时,在复习的过程中,我们要注意休息,保持良好的生活习惯,保证充足的睡眠和饮食,这样可以帮助我们保持良好的精神状态。
初中化学中考复习计划 篇三
一、复习思路
初中化学总复习一般采用四轮复习法。第一轮按章节复习;第二轮为专题复习,即将所学知识分为身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展、科学探究5个专题,目的在于综合知识能力,增强知识结构化、网络化的程度,突出综合能力的提升;第三轮为模拟训练阶段,旨在增强应试能力;第四轮回归教材。
二、复习策略
为了达到良好的复习效果,复习时要讲究一定的策略。
策略1:明确目标,以“本”为本,强化基础
首先要认真研读《化学课程标准》,这是命题组的专家们中考命题的依据。通过研读《课标》,可以明确考试的具体范围、内容和要求,做到心中有数,避免盲目地“超标”、“拔高”、“拓展”。复习时十分重要的一点是通读课本。临到中考,如果没有完整系统地看一遍课本,没有对知识进行归纳、梳理,没有把知识内化为自己的认知结构,这样的复习等于没有复习。其实,中考题中有相当一部分是依据课本内容编制而成的,课本中的习题、例题、实验、插图、阅读资料等常被用作编题的素材,所以,学生在考前一定要仔细通读课本,必要时还可自己写出阅读总结,回归课本,把基础知识、基本技能作为载体学好,这是获得高分的必经之路。如,对于基本概念和原理的复习,除明确概念的内涵和外延,知道其反映的是何种现象或事物的本质属性外,还要进一步与相近的概念进行比较,了解它们的区别与联系,同时按它们之间的内在逻辑关系进行分类归纳整理,辅之以必要的实例佐证。
化学用语是基石,工具性和规律性的知识则是钢筋、水泥,应下工夫背、记和训练,像元素符号、化学式、化学方程式、金属活动性顺序表、酸碱盐溶解性表、化合价、质量守恒、反应类型和复分解反应的条件等都应熟练地掌握。再如,对于元素化合物知识,由于点多、面广、量大,复习时很难形成系统,可按结构、性质、变化、用途的顺序,从个别到一般进行立体式的小结,并与典型实验密切挂钩。
总之,前两轮的复习一定要做到:一手抓理解,一手抓应用;一边捋知识点,一边将分散繁杂的知识点进行分类整理,使其系统化,并找出其中内在的联系和规律,形成脉络清晰、主线突出的知识网络,最重要的是,要将上述网络化的知识灵活运用到解决实际问题上,努力达到融会贯通的目的,由点到面,由面到体,形成一个有机联系的立体的知识树,最终达到运用自如。
策略2:联系实际,关注热点,强化思维
社会关注的热点问题很多都是中考的热点问题,如环境保护与水污染问题,包括大气污染、臭氧空洞、酸雨、温室效应、白色污染;能源危机与开发新能源问题;防火、防爆、防毒等安全知识;流行疾病的预防;维生素、微量元素与人体健康等知识,以及科学新发现、新技术等。这类题目体现了化学学科的实用性,既考查了学生对化学知识的理解与灵活应用,又培养了学生关心社会、关心自然的情感和品质,还体现了化学这门学科服务于社会、服务于生活的时代主题。所以,考生应密切关注这些方面的信息,经常与所学化学知识联系,适当地进行知识的迁移与应用,做到应对自如,得心应手。
初中化学中考复习计划 篇四
一、指导思想
新的化学课程标准指出:“化学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使化学教育面向全体学生,实现人人学有价值的化学;人人都能获得必需的化学知识;不同的人在化学上得到不同的发展”。所以化学复习要面向全体学生,要使各层次的学生对初中化学基础知识、基本技能和基本思想方法的掌握程度均有所提高,还要使尽可能多的学生形成良好的思维品质、较强的综合能力、创新意识和实践能力。
二、基本原则
1.坚持面向全体性。复习阶段时间短,任务重,在此阶段要处理好全体和部分的关系,注重基础,从最后一名抓起,做到水涨船高。
2.强调复习的全面性。认真梳理知识体系,分清重点,合理分配时间,注意知识间的渗透,以点牵线,以线成面,帮助学生构建完整的知识体系。
3.注重计划性。制定详细的计划,在复习阶段处理好三个阶段(章节、专题、综合)、课堂与练习、基础与能力、基础与创新等方面的关系,按部就班、循序渐进。
4.注重能力的提高。在系统复习的基础上,重视学生分析、解决问题的能力,探究性能力,拓展学生的思维空间。
三、剖析考点,理清复习思路(四阶段复习)。
第一阶段:章节复习(2.20——4.21),共计九周54课时。
依据教材梳理知识点,进行纵向复习,构建单元知识网络图。近几年中考试题中许多题型源于课本,在课本中
都能找到原型,有的'是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展,所以复习时要紧扣教材,夯实基础,这是基础复习阶段,是中考复习的基础环节。复习要面向全体学生,降低教学重点。通过章节复习达到记忆准确,理解透彻、应用灵活的作用。记牢、记准常见物质的性质和用途。特别是常见的化学方程式。在此阶段,要过好三关:记忆关、基本方法关、基本技能关。
第二阶段,专题复习(4.22——5.19),共计四周24课时。
复习要突出重点,牢固掌握基础知识,进行知识网络化、系统化、加深理解、强化记忆。要求同学们对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及、反复强调部分,应视为重点,格外加以注意。同时有针对性地总结记忆方法,培养记忆能力。在这一阶段复习过程中教师遵循精讲多综的原则,做到讲——练——评相结合。既要教学生解题要领,帮助学生理解题目与题目之间的联系,同时又针对历年中考题型强化训练,使学生在答题时做到灵活运用,触类旁通,举一反三。在做题时,要求学生将自己不会的题标注出来,不同的错误要用不同的符号表示。发现问题后,及时回到课本找相应知识点,强化记忆理解。 此阶段是中考复习的关键环节,通过复习,切实提高解题能力。
第三阶段,综合练兵(5.19——6.10),共计三周18课时。
这一阶段,重点是提高学生的综合解题能力。训练学生的解题策略,加强解题指导,提高应试能力。做法是:从市、县、校采集回来的试题中选取一定题,拼接成质量较高的试题进行综合训练,每份试题要求学生独立完成,教师及时批改,重点讲评。同时攻破推断题,探究性实验、计算等综合性强的问题。查缺补漏,通过自我完善,掌握做综合题的能力,提高解题的准确性、灵活性、规范性。提高考试的应变能力。
第四阶段:回归课本(6.11——6.16),共计一周6课时。
在中考前一周,时间全部交给学生,让他们就综合阶段以及前面做过的试题中的错题来一个回头看,查找问题和课本上的相应知识点,最后扫清盲点。
四、复习方法与措施
1.学习课标和考纲,统一认识。
认真研究课标、考纲和省中考研讨会精神,梳理知识点,把握准应知应会。哪些要让学生理解掌握,哪些要让学生灵活运用,哪些方面有点整合提高,教师要对复习的内容和要求做到心中有数,了然于心,这样才能驾驭复习的全过程,全面提高复习质量。
2.加强教学研究,发挥群体优势。
(1)坚持集体备课,对重点单元和重点板块知识进行重点研讨,做到准确把握知识点和考点。
(2)集中集体智慧,精心自编模拟试题,强化复习内容,取长补短,共同提高。在各个复习阶段,责成专人负责出题,集体研讨,修改,定稿好再发放,做到精选试题,让学生从题海中解脱出来。
(3)探讨复习课模式,向课堂要质量
3.处理好课内与课外,讲与练的关系
在课堂上要注意知识的全面性、系统性,面向全体学生。注意突出基础知识和基本能力,引导学生提高分析解决问题的思考方法。切忌以讲代学,以练代学,顾高不顾低。课外练习要精心设计,要有利于消化所学的知识和方法,要留有思考的余地,让学生在练习中提高对知识与方法的领会和提高,练习量适中。
4.加强与学生沟通,建立良好的师生关系。充分调动学生的主动性和积极性,学困生个别辅导,注意心理训练,考前要减轻学生心理负担,使学生发挥出最佳水平。
初中化学中考复习计划 篇五
在这一个月里,全面细致时间不够了,在原有复习的的基础上,可用六轮复习法来,但要尽可能跟上老师的教学思路。也可以自己设计复习进度,时间可以根据自己调整。
第一轮:各学科各单元的基础知识复习:
1.把课本从头到尾认真的看一遍(我把它叫做沙场点兵)。
把相关的知识点画下来,认为重点的要用红笔做记号。
2.把过的知识进行唤醒,拾起忘记的知识。
3.要做一些相应的习题来帮助理解和记忆。
第二轮:各学科各单元的专题知识复习(叫做检查装备):
1.要详细做各单元的复习题,不要漏掉知识点。有难题要看原理。往往一道题含盖的知识点很多,这类综合题是最练习头脑的。
2.要总结公式,定理,要领,单词,语法,诗词,文学基础,化学方程式,反应原理,各种实验等等···
第三轮单科目的知识整合:
1.做一些单科的历年的中考习题,可以看答案,问老师和同学,看答案的目的是学习中考的题是如何解答的,改正平时学习中的不良解题习惯和
解题方法。把做错的题用红笔画下来,并改正,写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来,以备考前浏览用。
2.在做题中总结解题的方法,和一些常用,但课本中没有还必须要会的知识。这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。因为不是每天都能用上,所以会忘记的。
3.建立一个错题集,不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题集留好,能订的订在一起,最好能用一个分页夹来装材料。
第四轮:仿真模拟强化复习:
1.各学科要按中考的时间来做中考模拟题,不要看答案,限时完成并记时,留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。做完自己批改,找出不足之处。有错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。有能力的话,要找其它同考区(县)的模拟题做,还有重点中学自出的考前模拟题(指有中考教师参加出题的学校)。
2.要在解题的时候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,总之要在做题的时候学习如何使用技巧。
3.要在做题的时候养成边做边检查的习惯,如果这时候还有写错字,做错题,抄错题等不良习惯,这可就是你中考的杀手了。这些平时不太重视的毛病这时就是一条拦路的虎了。每每高分都和你擦肩而过。后悔不已。
第五轮:强化中考考点,压轴大总结:
1.找各学校的压轴题来做,历年也可以,这是中考的方向。
2.以往没出过的题在这里进行复习时,今年可能就会出了也不一定的。
3.找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题,加大见视。
第六轮:考前浏览,(考前一个星期)
1.把以前所有学过的知识点(册)和总结拿出看,这个时候会的就会了,不会的就还是不会了,只能如此了。
2.把以前所有做过的习题集册拿出来看,由其是错题,看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误。这些错误要在中考的时候避免再现。
3.把课本知识再从头看一遍,看一看自己画的重点和要点,再记一遍,有利于考试时的思考。