初三语文复习资料(优秀3篇)
初三语文复习资料 篇一
初三语文复习资料是学生备考过程中必不可少的工具，它们提供了全面且系统的知识点总结和重点考点梳理。以下是一些常见的初三语文复习资料及其使用方法，希望能帮助同学们更好地备考。
一、教材复习资料
教材是学生学习的主要教材，因此，教材复习资料是初三语文复习的基础。同学们可以通过阅读教材、理解课文内容和背诵课文篇目，来巩固自己的语文知识。此外，还可以参考教材的习题和例题，进行练习和巩固。
二、语文辅导书
语文辅导书是学生复习的重要辅助资料，它们通常包含了课文解析、语法讲解、写作指导等内容。同学们可以根据自己的需要选择适合自己的辅导书，辅导书的例题和习题可以帮助同学们更好地理解和掌握语文知识。
三、模拟试题
模拟试题是考试前最重要的复习资料之一，它们可以帮助同学们熟悉考试的题型和考试要求。同学们可以通过做模拟试题来检验自己的学习成果，找出自己的不足之处，并针对性地进行复习和强化练习。
四、知识点总结
语文知识点总结是初三语文复习的重要参考资料，同学们可以根据教材和课堂笔记，将各个知识点进行总结和归纳，建立起知识框架。通过知识点总结，同学们可以更好地理清知识脉络，掌握重点和难点。
五、阅读材料
阅读是语文学习的重要环节，同学们可以通过阅读各类文章，提高自己的阅读理解能力和写作能力。同学们可以选择一些优秀的文学作品、古代经典、报刊杂志等进行阅读，通过阅读积累词汇、提高语感。
初三语文复习资料的使用方法：
首先，同学们要明确自己的复习目标和需求，有针对性地选择合适的复习资料。其次，要合理安排复习时间，保证每个知识点都有足够的时间进行复习和巩固。然后，要积极参与课堂，做好课堂笔记，及时总结和归纳知识点。最后，要进行针对性的练习和模拟试题，检验自己的复习效果。
初三语文复习资料的使用是一个系统性的过程，同学们要充分利用各类复习资料，不断巩固和提高自己的语文水平，为语文考试取得好成绩打下坚实基础。
初三语文复习资料 篇二
初三语文复习资料是学生备考过程中必不可少的工具，它们提供了全面且系统的知识点总结和重点考点梳理。
一、教材复习资料
教材是学生学习的主要教材，因此，教材复习资料是初三语文复习的基础。同学们可以通过阅读教材、理解课文内容和背诵课文篇目，来巩固自己的语文知识。此外，还可以参考教材的习题和例题，进行练习和巩固。
二、语文辅导书
语文辅导书是学生复习的重要辅助资料，它们通常包含了课文解析、语法讲解、写作指导等内容。同学们可以根据自己的需要选择适合自己的辅导书，辅导书的例题和习题可以帮助同学们更好地理解和掌握语文知识。
三、模拟试题
模拟试题是考试前最重要的复习资料之一，它们可以帮助同学们熟悉考试的题型和考试要求。同学们可以通过做模拟试题来检验自己的学习成果，找出自己的不足之处，并针对性地进行复习和强化练习。
四、知识点总结
语文知识点总结是初三语文复习的重要参考资料，同学们可以根据教材和课堂笔记，将各个知识点进行总结和归纳，建立起知识框架。通过知识点总结，同学们可以更好地理清知识脉络，掌握重点和难点。
五、阅读材料
阅读是语文学习的重要环节，同学们可以通过阅读各类文章，提高自己的阅读理解能力和写作能力。同学们可以选择一些优秀的文学作品、古代经典、报刊杂志等进行阅读，通过阅读积累词汇、提高语感。
初三语文复习资料的使用方法：
首先，同学们要明确自己的复习目标和需求，有针对性地选择合适的复习资料。其次，要合理安排复习时间，保证每个知识点都有足够的时间进行复习和巩固。然后，要积极参与课堂，做好课堂笔记，及时总结和归纳知识点。最后，要进行针对性的练习和模拟试题，检验自己的复习效果。
初三语文复习资料的使用是一个系统性的过程，同学们要充分利用各类复习资料，不断巩固和提高自己的语文水平，为语文考试取得好成绩打下坚实基础。
初三语文复习资料 篇三
初三语文复习资料汇总
【基础知识】
1.词类活用
①吾既已言之王矣 言：名词作动词，说，告诉；
②吾义固不杀人 义：名词作动词，善良坚持道义；
③公输盘九设攻城之机变 机变：动词作名词，巧妙的方式；
④虽杀臣，不能绝也 绝：形容词作动词，杀尽，杀光；
⑤义不杀少而杀众 众：形容词作名词，少量的人，众多的人；
⑥在宋城上而待楚寇矣 寇：名词作动词，入侵；
⑦犀兕麋鹿满之 满：形容词作动词，充满
⑧子墨子之守圉有余 守圉：动词作名词，守圉的方法；
⑨公输盘之攻械尽 尽：形容词作动词，用尽。
2.古今异义
②所以 古义：用来....的方法 今义：表因果关系的连词 ；
③地方 古义：土地方圆 今义：领土，土壤；
④虽然 古义：虽然如此 今义：表示承认前边的为事，但后边的并不因此而不成立的连词；
⑤金 古义：古代计算金属货币的`单位 今义：今常表示“金银”的“金”；
⑥文 古义：刺花纹，彩饰 今义：常指字和文章；
⑦胡 古义：为什麽 今义：姓氏。
3.一词多义
①为：公输盘为楚造云梯之械 替。夫子何命焉为？ 与“焉”合用，表示疑问语气。必为有窃疾矣 是。公输盘为我为云梯 制造。 以牒为械 当作。
②见：行十日十夜而至于郢，见公输盘 动词，会见。胡不见我于王 动词，引见。 于是见公输盘 动词，入见。
③类：不知可谓知类 动词，类推， 为与此同类 名词，种类，
④子：子墨子闻之 子，先生，老师 愿借子杀之 子，您；
⑤说 公输盘不说 说，通“悦”，高兴。 请说之 说，解释，陈说。
⑥然：虽然，公输盘为我为云梯 这样 然臣之弟子禽滑厘等三百人 但是；
⑦之：为楚造云梯之械 这样 子墨子闻之 代词，指代造云梯攻宋这件事；宋何罪之有 宾语前置的标志，结构助词；臣以王吏之攻宋也 用于主谓之间，取消句子独立性，结构助词； 吾知子之所以距我 “的”，结构助词 ；
⑧起：出发、动身 起于鲁 起身 子墨子起，再拜；
⑨以：将以攻宋 凭借 臣以王吏之攻宋也 认为 以牒为械 用；
⑩而： :行十日十夜而至于郢——表承接。 邻有敝舆而欲窃之——表转折，“却”。已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣——表承接。 公输盘诎，而曰——表转折，“却”。杀所不足，而争所有余——表转折，“却”。 知而不争，不可谓忠——表转折，“却”。臣见大王之必伤义而不得——表承接。
4.通假字
①公输盘不说(通“悦”，高兴)
②子墨子九距之(通“拒”，阻挡)
③子墨子之守圉有余(通“御”，抵挡)
④公输盘诎(通“屈”，理屈)
【文言文阅读】
阅读《公输》《曹刿论战》，完成1～5题。
[甲]公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日： “未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡。故逐之。”(节选自《曹刿论战》) [乙]于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而日：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子日：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守固之器。在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王日：“善哉。吾请无攻宋矣。”(选自《公输》)
1.解释下面加点字的含义。
①遂逐齐师 （于是） ②公问其故 （ 原故、原因） ③望其旗靡 （倒下） ④公输盘诎 ) （“诎”通“屈”）
2.请选出加点词与例句加点词意思相同的成语。
①例句：既克，公问其故 Ｂ A 克己奉公 B 克敌制胜
②例句：以牒为械 Ａ A 为民请命 B 下不为例
3.对下面句子的体味，语气的表达不正确的一项是 ： ( Ａ )
A．公输盘曰：“吾义固不杀人。”(傲慢横蛮不讲理)
B．公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”(公输盘有推卸责任，转移矛盾的心理)
C. 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”(楚王的骄横自负)
D．公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”(公输盘恼羞成怒，暗藏杀机)
4.把下面文言句子翻译成现代汉语。
(1)夫大国，难测也。答：大国，是难以测
(2)虽杀臣，不能绝也。答：即使杀了我，也不能杀尽(保卫宋国的人。
