小学生主要事迹简介【精选6篇】
小学生主要事迹简介 篇一
小学生主要事迹简介
在我们身边，有许多优秀的小学生，他们用自己的行动和努力成为了榜样。下面我将介绍几位小学生的主要事迹，让我们一起来了解他们的故事。
第一位小学生是李明。李明是一名五年级的学生，他在学校中表现优秀，不仅成绩优秀，而且积极参加各种活动。在课堂上，他总是认真听讲，做好笔记，勤奋学习。他还经常帮助其他同学解答问题，他的同学们都很喜欢和他一起学习。在学校的各种活动中，李明也积极参与，他是学校乐队的一员，他会演奏钢琴和小提琴，他的琴艺非常出色。此外，李明还是学校的足球队队长，他带领着队员们一起训练，每次比赛都能发挥出色。李明的努力和才华得到了老师和同学们的认可，他成为了全校优秀学生的代表。
第二位小学生是张莉。张莉是一名四年级的学生，她在学校中表现出色，不仅成绩优秀，而且善于帮助他人。在课堂上，张莉总是认真听讲，积极回答问题。她还经常主动帮助其他同学解决学习上的困难，她的同学们都很喜欢她。在学校的各种活动中，张莉也积极参与，她是学校朗诵团的一员，她的朗诵水平非常高，每次演出都能给观众带来惊喜。此外，张莉还是学校的艺术团成员，她擅长舞蹈和绘画，她的作品经常在学校的展览上展出。张莉的努力和才华得到了老师和同学们的认可，她成为了学校的骄傲。
以上是我对两位小学生主要事迹的简介，他们用自己的努力和才华成为了学校的榜样。他们的故事告诉我们，只要我们努力学习，积极参与，我们也可以取得优异的成绩。让我们向他们学习，努力成为更好的自己。
小学生主要事迹简介 篇二
小学生主要事迹简介
在我们的生活中，有许多小学生以他们的出色表现和事迹给我们树立了榜样。下面我将介绍两位小学生的主要事迹，让我们一起来了解他们的故事。
第一位小学生是王雷。王雷是一名六年级的学生，他在学校中表现优秀，不仅成绩优秀，而且积极参加各种活动。在课堂上，他总是认真听讲，勤奋学习。他还经常帮助其他同学解答问题，他的同学们都很喜欢和他一起学习。在学校的各种活动中，王雷也积极参与，他是学校科技创新小组的一员，他热爱科学，乐于探索。他经常参加科技竞赛，并获得了多个奖项。此外，王雷还是学校的篮球队队长，他带领着队员们一起训练，每次比赛都能发挥出色。王雷的努力和才华得到了老师和同学们的认可，他成为了学校的骄傲。
第二位小学生是李娜。李娜是一名五年级的学生，她在学校中表现出色，不仅成绩优秀，而且善于帮助他人。在课堂上，李娜总是认真听讲，积极回答问题。她还经常主动帮助其他同学解决学习上的困难，她的同学们都很喜欢她。在学校的各种活动中，李娜也积极参与，她是学校舞蹈团的一员，她的舞蹈水平非常高，每次演出都能给观众带来惊喜。此外，李娜还是学校的图书馆志愿者，她经常帮助同学们借阅图书，推广阅读。李娜的努力和才华得到了老师和同学们的认可，她成为了学校的骄傲。
以上是我对两位小学生主要事迹的简介，他们用自己的努力和才华成为了学校的榜样。他们的故事告诉我们，只要我们努力学习，积极参与，我们也可以取得优异的成绩。让我们向他们学习，努力成为更好的自己。
小学生主要事迹简介 篇三
作为六年级班长王雨晴同学，学习刻苦，德、智、体、美等全面发展：
(一)在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。每天回到家里后，她主动帮助劳累了一天的父母做一些力所能及的家务劳动，拖拖地，倒倒垃圾;还经常帮助左邻右舍打扫卫生，邻居都夸她是个“好孩子”。
(二)在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”。王雨晴同学作为五(2)班的班长，每次的班队活动不但积极参加，而且每次是活动的主持者。她经常给大家讲革命先辈为祖国、为人民“抛头颅、洒热血”的故事，每次都会把同学们感动得流泪，受到深刻的教育。
(三)在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。王雨晴同学的乐于助人是人所皆知的。
(四)在社区和公共场所**护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。平时的语文课上，王雨晴同学也曾多次发言：保护环境，从我做起。
(五)在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。王雨晴同学的学习成绩在五(2)班和中心小学都是有目共睹的，每次考试都能保持全年级的前几名。并且在家不依赖家长、在校不依赖老师，有独立精神，自立意识。
总之，王雨晴同学品学兼优，是一个优秀的少先队员，可以成为大家学习的榜样和典型。
小学生主要事迹简介 篇四
在朝阳小学众多品学兼优的好学生中，有一颗璀璨的星星格外引人注目，他就是五(2)中队的谈心同学，说起他，全校队员们都会翘起大拇指，夸他是个优秀少先队员。
谈心同学，始终把集体利益摆在首位，团结
、关心、帮助同学，为维护集体荣誉敢于与不良现象做斗争。他热爱劳动，讲究卫生，能模范的遵守各种规章制度，学习上认真刻苦，肯下苦功钻研疑难问题，善于独立思考，解决问题是有创新精神，学习方法得当，学习成绩优异、名列前茅,在第三届《小学生数学报》数学科普论文评比获得中年组一等奖，谈心同学业余爱好广泛，他擅长绘画，多次获奖,是我们班的小画家。
谈心同学以高度的责任心和严格的自律，起到了模范带头作用，作为副班长的他把班级管理的井然有序，成为了老师得力的小帮手。同时谈心同学积极参加社会公益活动，经常与学习、表现较差的同学交朋友，在学习和生活上给他们提供帮助。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，谈心深知，要走的路还很长，只有学会创新、学会开拓才会取得进步，他表示一定铭记大家对他的鼓励和鞭策，以爱心、恒心、信心托起他更加灿烂、辉煌的明天。
小学生主要事迹简介 篇五
我叫xxx ，生于xx年xx月，是xx学校x年级x班的一名小学生。我在学习上认真刻苦，各科成绩都很好;在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新;在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
一、刻苦学习，勇攀高峰
在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽其所能，认真讲解。虽然我的学习成绩并不是班中的第一名，但我的这种学习态度是无人能及的。在成绩面前，我从不骄傲，我认为，这算不了什么，山外有山，天外有天，我必须不断努力，追求更高的目标。
二、团结友爱，乐于助人
我一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是我最快乐的事。平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步;还经常主动关心班里学习较差的同学，我总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。
三、快乐阅读，才艺相长
我出生在一个书香之家，父母都是中学教师，良好的家庭氛围培养了我热爱读书的好习惯。从二年级开始，我就给自己定了一个“快乐阅读伴我成长”的长远读书计划，要求自己每天无论多忙，都要抽出至少半个小时进行课外阅读，并坚持写读书笔记和日记。几年来，我已写了好几本读书笔记和日记，并且有多篇作文在《济源广播电视报》等报刊上发表，自己连年获得了学校的“读书标兵”、“写作特长生”等荣誉称号，我家也被学校评为“书香家庭”，广泛的阅读丰富了我的知识，开阔了我的视野，也培养了我良好的道德情操。
我的每一个点滴进步，都和各位老师的辛勤培育是分不开的。班主任老师给了我极大的鼓励，每年班主任给我的评语都是：思想进步，成绩优秀，关心集体，热爱劳动，要作同学们学习的好榜样等等。在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望，争取更大的进步
小学生主要事迹简介 篇六
高升同学尊师守纪、热爱集体、热爱劳动、,团结同学、乐于助人，是一个德、智、体、美、劳全面发展的学生，是同学们学习的好榜样，是老师工作的好帮手。
他积极向上，面对困难，从不皱眉头，是个乐天派。他极富幽默感，他的言行感染了很多人，许多同学在它的影响下变的阳光，有自信。他是个很合群的人，也很乐于助人。他热爱学习，遇到问题总是刨根究底，也善于钻研，学习中总是知之为知之，不知为不知，实事求是。而且知其然，还要知其所以然，他的这种端正的学习态度，也一直被其他同学效仿。
他的兴趣广泛，爱好下棋，听音乐、锻炼身体。他非常爱惜书本，每次看书前都会收拾好桌子，生怕把书弄脏了，自己的书看完了，他会去问别人借书看。在认真看书的同时，他还会认真作读书笔记和摘抄，并养成了每天写日记的好习惯，能把从书中看到的知识用于自己的写作中，真正做到了学以致用，举一反三。当别人向他借书看时，哪怕是再心爱的书，他也会大方的借给别人。
他很乐意为集体做事，每次出黑板报，美工总少不了他，他设计的版面新颖、美观，总会招来许多老师的啧啧称赞。
他以自己出色的表现，赢得了老师和同学的称赞。
