高中学生周记600字【精简6篇】

高中学生周记600字 篇一：成长的脚步

这一周，我经历了许多挑战和收获，我感受到了自己在不断成长的脚步。

首先，我在学习上取得了一些进步。这周，我努力跟上老师的教学进度，认真完成每一项作业。尤其是在数学课上，我积极思考问题，勇于提问，老师对我的进步给予了肯定。我深刻体会到，只有付出努力，才能获得进步。

其次，我参加了学校的社团活动。我加入了学校的演讲社团，这让我有机会锻炼自己的演讲能力和表达能力。在社团的训练过程中，我学到了很多关于演讲技巧和表达方法的知识。通过和其他社员的互动，我也结交了一些志同道合的朋友。参加社团活动，不仅让我丰富了自己的校园生活，也培养了我的团队合作能力。

另外，我还参加了一次志愿者活动。这次活动是到附近的养老院去陪老人们聊天。在和老人们交流的过程中，我感受到了他们对生活的热爱和对年轻人的关心。这次活动让我深刻认识到，我们应该珍惜时间，活出自己的精彩人生。

在这一周的成长中，我也遇到了一些困难和挫折。比如，我在数学考试中犯了一些低级错误，这让我感到很沮丧。但我并没有放弃，而是积极总结错误，努力提高。在下一次考试中，我取得了更好的成绩，这让我更加坚定了自己努力的方向。

通过这一周的经历，我体验到了成长的过程中既有喜悦也有困难，但只要坚持努力，就一定能够取得进步。我相信，只要我保持积极向上的心态，不断挑战自己，我将会在未来的日子里不断成长。

高中学生周记600字 篇二：追求梦想的脚步

这一周，我追求梦想的脚步越发坚定，我努力奋斗，为自己的梦想不断前行。

首先，我在学习上付出了更多的努力。我每天都按时完成作业，认真复习课堂知识。尤其是在英语学习上，我坚持每天背诵单词，积极参加老师组织的口语练习。我相信，只有通过不断努力，才能提高自己的学习成绩，为实现梦想打下坚实的基础。

其次，我积极参加了学校的各种活动。我报名参加了学校的篮球比赛，并且进入了校队。在训练的过程中，我学到了很多关于篮球技巧和团队合作的知识。通过和队友们的默契配合，我也提高了自己的团队合作能力。参加篮球比赛不仅让我锻炼了身体，也培养了我的领导能力和组织能力。

另外，我还参加了一次志愿者活动。这次活动是到一个乡村小学去支教。在和孩子们相处的过程中，我感受到了他们的朴实和纯真。我尽力用自己的知识去帮助他们，让他们感受到教育的力量。通过这次活动，我认识到，我们应该关心社会，关爱他人，用自己的力量去改变世界。

在这一周的追梦过程中，我也遇到了一些挑战和困难。比如，在篮球比赛中，我遇到了困难的对手，但我没有放弃，而是勇敢面对，努力拼搏。在最后的比赛中，我们取得了胜利，这让我更加坚定了自己追梦的决心。

通过这一周的努力和收获，我深刻认识到，只有拼搏奋斗，才能实现梦想。我会继续努力学习，不断提高自己的能力，为实现自己的梦想而努力奋斗。我相信，只要我坚持不懈，我的梦想一定会实现。

高中学生周记600字 篇三

大海广阔无垠，因为他珍惜每一条小溪;树叶发荣滋长，因为他珍惜每一缕阳光;群山连绵巍峨，因为他珍惜每一块砾石。下面我们就来看看作者是怎样写珍惜的吧。

珍惜

珍惜会使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的绿叶和高耸之云端的高山。

知足者常乐."足"中正浸透着对已有一切的珍惜。只有在珍惜中,生命的乐趣才会得到淋漓尽致的诠释。只有在珍惜中生活才会溢满充实。只有在珍惜中心灵才能体会出身边的美丽。又何必让_迷住你的眼睛。

有一个农夫临死前，他请来一位哲人并问他：“我一身劳生草草，身心两疲，即还是一无所获，一贫如洗，我这一生是不是徒徒虚度?”哲人只是微笑着说：“如果我用万贯家财和你交换你的儿女妻子，你愿意吗?”农夫很微弱但毅然坚决的说：“我不会同意的。”哲人还是微笑着回答道：“那你又何须苦恼呢?你拥有的是亲人的爱，他们是你最值得珍惜的东西。”农夫释然的笑了，望着在一旁低泣的家人，微笑地闭上眼睛。

农人最终懂得了珍惜的道理，所以他是在快乐中死去的。也许人生就是如此，得到的更多并非意味着真正的幸福，珍惜你所拥有的才是真正的快乐。

也许正在此时，还有人在感叹上天的不公，报怨事与愿违。何不放下对不可及事物的执着，而去珍惜已拥有的珍宝呢?珍惜亲情，亲人的关爱，那是世间最闪耀的珍宝;珍惜友情,朋友的友谊，犹如一泉甘露，是心灵里的一眼清泉,一池清凉;珍惜快乐，保持一颗年轻的心，快乐是生活的音符，是寒冬的一缕暖阳，是轻轻掠过心湖的一阵清风;珍惜时间，时间对每个人都是公平的，珍惜时间就是延长了生命,何不珍惜时间完成更远大的梦想?

每个人都有如此多值得珍惜的东西，又何须在_的歧途中苦苦求得恩宠。懂得珍惜的人才能得到更多，贪婪的索取只会带来永无止尽的_。

让珍惜进入灵魂，让它伴随着你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。

高中学生周记600字 篇四

每个人都有不开心的时候，都有迷失的时候;都有茫然的时候;都有徘徊的的时候;都有茫然的时候;都有徘徊的时候;都有自失的时候。这时的你何不如找一个朋友来倾诉一下，我有一个朋友，它是天空中飘浮着的一朵云……我还有一个朋友，它是一个无名地带的一从小树林……

现在的我有时很矛盾，很迷茫，很犹豫，也很无助，没有人当我的倾诉对象，只有自己在努力挣扎着回到现实。那时的我突然惊奇的发现了一个安慰的场所，安慰的对象，而它便是一丛小树林中的一片云。

我独自一人漫步在这片小树林中，听着树叶“沙沙”作响的声音，听着风轻轻吹过的声音，我仰躺在树林的中心，仰望天空，那时我的好朋友早已在等着我的到来。我们没有语言交流，只有心的相连。闭上眼睛，静下心来，不去想任何事情，轻轻的呼吸，你会闻到风的气息以及秋天的味道，那是多么闲雅啊……

这样的你，心已经平静了下来，然而又自失起来，觉得要和他随风飘浮，一起散发在含着秋的清香的气息里。

好了，你已经平静下来了，现在便可以独自一人在风的抚慰下，在云的牵绊下，在树林的保护下打开心中的锁，尽情的呼喊吧!把这段日子中所有的压气全部释放出来，让这股怨气随着风，随着云一起净化吧……

心情好些了吗?一定的，这样的我们还有什么有所牵挂的?

不光这些，那里还是我读书的好去处呢!在那里，无人打扰，你可以毫无保留的走近书的世界，没有人可以人可以打扰你，这便是你读书的境界!

因为有你，我不再徘徊，不再迷茫，不再自失，不再孤独，感谢有你，有你真好……

高中学生周记600字 篇五

记得小时候，我生病不愿意吃药，妈妈总会苦口婆心地劝我，要我把药吃完。可是无论妈妈怎么说，我都不愿吃药。后来妈妈想出了一个办法，每当我要吃药时，她就会拿出几颗我最爱吃的奶糖，告诉我只有把药喝完才可以吃到糖。这时候，我就会听话地吃下药丸，然后吃糖。妈妈看我吃了药，脸上便会露出欣慰的笑容。后来我明白了，幸福的滋味也许就像我爱吃的糖果一样，是甜甜的。

初一时，有一次放假，爸爸骑着摩托车来接我回家。那天风很大，我冷得瑟瑟发抖，爸爸察觉到了。他停下车，脱下身上的大衣，为我披上。我问爸爸：“那您不冷吗?”爸爸微笑着对我说：“爸爸身体结实，不怕冷。”可当车子重新开起来的时候，我看到爸爸的身子分明也有些颤抖。我裹着爸爸的大衣，体会到，幸福的滋味就像带着爸爸体温的大衣，暖暖的。

初二的时候，有一次我由于学习压力太大，偷偷地哭了。班主任老师看见了，拉着我的手，走进了他的办公室。接着，他耐心地听我说完了一肚子的苦恼和焦躁。然后他用轻柔的语气开导我，使我缓解了心中的压力。那时，我意识到，幸福的滋味就像老师春风一样的话语，轻轻的，柔柔的。

上了初中，随着课程越来越多，我也有许多难题需要克服。每当这时，身边的朋友们便会热情地帮助我。我明白了：幸福的滋味就像朋友们热情的心一样，是火热的。

随着年岁的增长，我对幸福的理解越来越深，幸福的滋味也就越来越多。也许，不仅仅只是“甜甜的”、“暖暖的”、“轻轻的”、“柔柔的”、“火热的”……

高中学生周记600字 篇六

大自然，一个深不可测的世界。小时候，我第一次听说大自然，印象中只不过是花草树木的主宰者而已，现在看来，这是多么天真的理解呀!大自然可是一个很广阔的东西，它不仅包含了花草树木，还包含了风雨雷电、包含了一望无垠的大海、包含了川流不息的河流，以及大大小小、形态各异的飞禽走兽，还有那湛蓝的天、哺育我们的大地……

大自然给予过我们许许多多的启示：滴水可以穿石，是在告诉我们要坚持不懈;大地能载万物，是想让我们拥有博大的胸怀;青松不惧风雪，是想让我们明白要坚强;成熟的稻谷低头弯腰，是在给予我们要谦虚的道理;一群蚂蚁在抬骨头，是在告诉我们团结就是力量……如此多的启示，正是证明了大自然对我们人类所报的期望。

可是我们人类，去常常让大自然失望。

先是殴打辱骂，明争暗斗地互相残杀，大自然看在眼里，痛在心里;接着，工业的废水，浓烟让大自然流下了酸楚的眼泪。可是人类却没有半点醒悟：倾斜的大雁塔是过量开采地下水的见证;各个煤矿所发生的坍塌事件就是大自然疼痛的煎熬。地下水和矿物质是大自然的血和肉，地震是大自然疼痛时的翻滚;飓风是大自然疼痛时的呻吟;海啸是大自然溃烂的伤口……

大自然对人类的惩罚，不是为了让人类得到惩罚，更像是在说：“人类呀!请改变吧!”哦，原来这都是为了我们呀!

我终于读懂了大自然，就像大自然自己说的：“要持之以恒、要坚强、要谦虚、要团结”。还有，就是妈妈常说的——爱，是相互的。我们要爱护大自然，这样，才会让天上的星星再次闪烁;让灰白的天空重为湛蓝，让污浊的河水变回清澈……哦!大自然这本书，可真不好读呀!