小学三年级英语单词记忆的方法和技巧(推荐3篇)
小学三年级英语单词记忆的方法和技巧 篇一
在小学三年级英语学习中，积累和记忆英语单词是非常重要的一项任务。掌握好有效的方法和技巧，能够帮助孩子更快地记住单词并提高词汇量。下面介绍几种适合小学三年级学生的单词记忆方法和技巧。
首先是通过视觉记忆法来记忆单词。小学生对视觉刺激非常敏感，因此可以利用图片和卡片来帮助记忆单词。可以将单词和对应的图片贴在墙上或制作成卡片，每天反复看几遍，同时可以配合口头朗读，加深记忆。还可以通过玩记忆游戏，比如翻牌游戏，将卡片翻面，要求孩子根据图片找出对应的单词，这样既能培养孩子的注意力和观察能力，又能够记忆单词。
其次是通过听力记忆法来记忆单词。小学生时期是语言习得的关键时期，通过听力训练可以帮助孩子更好地记住单词。可以通过朗读和听录音，模仿老师或者外教的语音，让孩子跟着念单词。还可以利用英语歌曲来记忆单词，选择一些简单易懂的儿歌，既能帮助记忆单词，又能提高孩子的兴趣。
另外，通过联想记忆法来记忆单词也是一种有效的方法。将陌生的单词与已经熟悉的事物或者场景联系在一起，可以帮助孩子更好地记忆单词。比如，将“apple”（苹果）联想成“a red fruit”（一个红色的水果），将“cat”（猫）联想成“a small animal”（一个小动物）。这样的联想可以帮助孩子更好地理解和记忆单词的意思。
最后，通过游戏和互动记忆法来记忆单词也是一种很好的方法。可以利用一些互动的教具和游戏，比如拼图、卡片翻转游戏等，让孩子在游戏中学习和记忆单词。还可以组织一些小组活动，让孩子们在团队合作中学习和记忆单词，既能够锻炼孩子的口语表达能力，又能够提高记忆效果。
总之，小学三年级英语单词的记忆方法和技巧多种多样，可以根据孩子的兴趣和特点选择适合的方法。记忆单词需要时间和耐心，家长和老师可以一起帮助孩子制定学习计划，提供指导和支持，让孩子在轻松愉快的学习氛围中更好地记忆和掌握英语单词。
小学三年级英语单词记忆的方法和技巧 篇二
在小学三年级的英语学习中，单词记忆是非常重要的一部分。掌握好有效的方法和技巧，能够帮助孩子更好地记住单词，提高词汇量。下面介绍几种适合小学三年级学生的单词记忆方法和技巧。
首先是通过反复复习来记忆单词。孩子们在学习英语单词的过程中，往往需要多次的复习才能够记住。可以建立一个单词本，将学过的单词写在本子上，每天进行反复复习。可以利用碎片时间，比如上学路上、午休时间等，利用单词本进行复习。另外，可以利用闹钟或手机提醒，每天定时进行单词复习，这样可以帮助孩子养成良好的复习习惯。
其次是通过拼读法来记忆单词。小学三年级的孩子已经掌握了一定的拼音知识，可以通过拼读法来记忆单词。可以先学习单词的发音规则，然后根据规则进行拼读。当孩子遇到不认识的单词时，可以根据拼音规则进行拼读，帮助孩子记住单词的发音和拼写。还可以通过拼写游戏，让孩子自己拼写单词，加深记忆。
另外，通过语境记忆法来记忆单词也是一种有效的方法。可以将单词放入具体的语境中，帮助孩子更好地理解和记忆单词。比如，可以利用一些简单的句子来帮助记忆单词的用法和意义。还可以通过阅读绘本或者故事书，将单词放入故事情节中，帮助孩子记忆单词，并提高阅读能力。
最后，通过口头朗读和写作来记忆单词也是一种很好的方法。可以让孩子大声朗读单词，帮助记忆发音和拼写。可以让孩子写一些简单的句子或者小故事，将单词运用到写作中，加深记忆。还可以利用一些口语练习，比如模仿对话，让孩子在实际的交流中使用单词，提高口语表达能力。
总之，小学三年级英语单词的记忆方法和技巧多种多样，可以根据孩子的兴趣和特点选择适合的方法。记忆单词需要时间和耐心，家长和老师可以一起帮助孩子制定学习计划，提供指导和支持，让孩子在愉快的学习氛围中更好地记忆和掌握英语单词。
小学三年级英语单词记忆的方法和技巧 篇三
英语单词不能光凭死记硬背，应采用巧记，这样才能起到事半功倍的效果。下面给大家分享一些适合三年级背单词的方法，希望对大家有所帮助。
三年级英语记单词的方法
1、利用let's do学单词，对于单词的学习让学生有一个初步印象以后，融入let's do 中学习，可避免简单机械的重复操练。除了书上的let's do加以利用以外，也可自编。如学习人体部位单词时，突出操练部位单词，自编以下let's do:
Head, head,touch your head. Face ,face,touch your face.
Nose ,nose,touch your nose. Mouth,mouth, touch your mouth.
利用歌谣记单词。这里指英汉对照记忆。老师们都有同感，有很多同学会模仿而不会应用英语，这是因为他们没有积累词汇，因此对应用造成了障碍。在学习英语之初同学们积累词汇，这对于他们来说既是重点也是难点，朗朗上口的歌谣会让同学们易记难忘。
2、巧用chant和同学们熟悉的歌曲，将句子难为易，容易上口，例如三年级下册的句子Where are you from? I am from America.同学们学起来总是不易上口。如果让他们巧用“两只老虎”的调就容易得多了。在以后学习Where is my pencil? Under the desk.同学们就自己会变调上口了。又如在学习do you like...? Yes ,I do.No, I don't时，同学们总是爱犯错说成，Yes,I don't.No,I do.如果编成chant:yes ,yes,yes I do, no,no,no I don't就不会出错了。
循环重复，熟能生巧，温故而知新。不管是let's do,children's song,let's chant,let's sing,时间久了，就会遗忘，需要节节练习，单元复习，这样才能达到熟能生巧，张口就来的程度。
3、Head 脑袋圆又圆Nose 鼻子站中间Eye 眼睛黑又亮Ear 耳朵长两边
三年级英语学习方法
1.怎么学好英语，音标是第一步
我们这一代人还有人会抱怨说以前学校老师根本不教音标，自己的音标很差，看见了都不会读。小学生英语学习音标一定要学好，学好音标对以后单词记忆、发音、听力都至关重要。
(1) 会拼读音标之后，就能根据音标记单词，单词记忆效率能大大提高。
(2) 学好音标，能够有地道的英语发音。英语的听说读写都是相辅相成的。发音好坏决定了词汇记忆、口语发音、听力水平，单词发音错了，口语不纯正，听力听不懂，这都是以后会产生的一系列恶果。
2.多听多读是学好英语的基本目标
英语想要学好，多说多听是必须的。老师和家长应该都要鼓励小学生多开口读英语，但不是像小和尚念经一样，不过脑的读，而是要动脑去读，避免形式单一，可以进行角色扮演之类的英语活动。小学生刚开始学习英语时兴趣都很浓，回到家都愿意读给家长听，但渐渐就害怕“开口”。所以这就需要家长的鼓励和表扬，增强小学生英语学习的信心。
3.大量背诵原汁原味的单句、对话、生活习语。
把每天背诵过的素材反复消化，借助想像力，身临其境把它们表演出来。小学生可以写写英语日记，把平时学习的词汇能够用上，看上去练习的是写作，其实它更是练习口语。当你动笔的同时，你的大脑正在激烈地做着英文体操。用英文进行思维是高级的口语训练方法。
4.运用现代先进科技学英语
现在中国手机英语学习软件太多了，随随便便数一数都有上百个。而且不管是内容还是整体视觉效果，这些英语学习软件都能吸引孩子注意力，学习英语，丰富孩子的学习内容，提高孩子的英语学习兴趣。
小学生英语学习不仅需要老师，还需要家长能够做好辅助性工作。怎么学好英语，是一个长期坚持的过程!
Mouth 嘴巴会说话Face 小脸白又白Hand 小手拍拍手Arm 胳膊挥一挥
Finger 手指会数数Foot 小脚跳一跳Leg 小腿踢踢腿Body 身体晃一晃
张开mouth深呼吸，揉揉nose 吸吸气，
洗洗face提提神，脖子neck扭一扭，
手臂arms伸一伸，小手hands拍一拍，
腿儿legs踢一踢，膝盖knees蹲一蹲，
小脚feet跳一跳，天天锻炼身体好，
眼睛eyes大又亮，耳朵ears听得清，
脑袋head更聪明，做个新世纪小主人。
巧记三年级英语单词的方法
一、英语学习中，虽然英语单词整体较为复杂、难记，但是其中有些类型的单词，记忆起来却挺简单!音译词就是其中一种。例如：bowling /'b?uli?/ n.保龄球;cola /'k=Ul=/ n.可乐饮料
二、相信同学们除了乐于记音译词外，对合成词也是“情有独钟”。合成词正是这一形式的典型代表，比如：classroom,bedroom,blackboard等。然而，还有一部分合成词却不是十分明显，需在原有词义上有所延伸。
三、将英语单词的拼写形式
小学三年级背单词的方法
1.早上早点起来背单词。俗话说“一年之计在于春，一天之计在于晨”。早上我们只要早起几分钟，拿着英语书或是笔记本多读几遍，这样的效果会很明显。因为经过一晚上的休息，我们的大脑也有了充分的空间，这样记单词会加深印象。
2.背单词时放声读出来。默读其实并不是很好的办法，因为英语本来就是用来交流的，如果自己一味的小声读，等到真正表达的时候也会支支吾吾，含糊不清。而且大声读出来自己的信心也会增加，还可以在脑海里想象单词的写法和用法等。
3.随身携带个小本。在记单词时我们总会遇到一些总是记不住和不好记的单词，这时我们将它们记录在一个小本上。平常有空的时候从口袋中拿出来翻一翻，多看几遍，这样的效果也是很好的。因为人在无意识的时候记忆力比较好，一直记东西反而不如在不经意间看到记忆效果好。
4.时间不固定的记单词。比如说一个单词我们今天记住了，明天又忘了。这该怎么办呢?我们可以今天看它几遍，然后就别看了。等到明天的时候再看它几遍。再过几天再看几遍，过一个礼拜再看一遍，等到一个月再翻一翻。也许我们一辈子都忘不了了。
5.多用音标和联想记忆。这个是比较常用的方法，但也是最有效的。记单词时我们要多看看音标，将它的发音记住，并且多读几遍。在碰到的时候能读出来就可以将它写出来。联想记忆是我们在碰到单词时，将学过的相似单词找出来相互比较一下，这样可以加深记忆，也可以不弄混淆它们。
