小学三年级寓言两则(通用3篇)

小学三年级寓言两则 篇一

标题:勤劳的蚂蚁和懒惰的蝉

从前,有一只勤劳的蚂蚁和一只懒惰的蝉住在同一片森林里。蚂蚁一直都非常努力地为自己储存食物,以备不时之需。而蝉则整天唱歌跳舞,从不曾为自己准备任何东西。

夏天过去了,冬天来临了。天气变得寒冷,食物也越来越难找。蚂蚁在自己的小窝里安心地度过了冬天,因为它已经为自己准备了足够的食物。而蝉却因为没有储存食物,只好饿肚子。

一天,蝉跑到蚂蚁的窝前,请求蚂蚁借给它一些食物。蚂蚁看到蝉的样子,心生怜悯,但也有些生气。它对蝉说:“你整个夏天都在唱歌跳舞,从不曾为自己储存食物。现在你没有食物吃,是自己的懒惰惹的祸。我不能借给你食物。”

蝉听了蚂蚁的话,感到非常后悔。它明白了勤劳的重要性,并决定从这件事情中吸取教训。从那以后,蝉开始努力地工作,为自己储存食物。它学会了与蚂蚁一样勤劳,不再依赖别人。

通过这个寓言故事,我们可以明白到勤劳是非常重要的。勤劳的人会有所准备,不会在困难时期陷入困境。相反,懒惰的人可能会因为自己的懒散而付出代价。所以,我们要像勤劳的蚂蚁一样,努力工作,为自己的未来做好准备。

小学三年级寓言两则 篇二

标题:诚实的牧羊人

从前,有一个贫穷但诚实善良的牧羊人。他通过放羊来维持生计,每天都非常辛苦地工作。

一天,牧羊人发现了一只金色的小狗。这只小狗非常可爱,牧羊人立刻爱上了它。他决定将小狗带回家照顾。

几天后,一个邻居的农夫找到了牧羊人。农夫声称金色小狗是他的,他在前一天丢失了它。他请求牧羊人将小狗归还给他。

牧羊人非常犹豫,他很喜欢这只小狗,但他知道诚实是非常重要的。最终,他决定把小狗还给了农夫。农夫非常感激牧羊人的诚实,他决定奖励牧羊人一些金钱。

几年后,牧羊人成为了一个富有的牧羊场主。他的牧场发展得非常好,他过上了幸福的生活。

通过这个寓言故事,我们可以明白到诚实是非常重要的品质。即使在困难的时候,我们也应该坚持诚实。因为只有诚实的人才能受到别人的尊重和信任,并获得更好的回报。所以,无论遇到什么情况,我们都应该选择诚实。

小学三年级寓言两则 篇三

  寓言给人以启示。“寓”有“寄托”的意思,最早见于《庄子·寓言》篇。下面是小编为您整理的一些三年级寓言,来供大家学习和参阅!

  风与太阳

  北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。他们决定,谁能使得行人脱下衣服,谁就胜利了。北风一开始就猛烈地刮,路上的行人紧紧裹住自己的衣服,风见此,刮得更猛。行人冷得发抖,便添加更多衣服。风刮疲倦了,便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人,行人脱掉了添加的衣服,太阳接着把强烈阳光射向大地,行人们开始汗流浃背,渐渐地忍受不了,脱光了衣服,跳到了旁边的河里去洗澡。

  这故事说明,劝说往往比强迫更为有效。

  鸥鸟与青年

  从前,有位青年住在海边,非常喜欢鸥鸟,鸥鸟也乐于亲近他。每天晨曦初露,当他摇船出海的时候,总有一大群鸥鸟尾随在他的渔船四周,或在空中盘旋,或径直落在他的肩上、脚下、船舱里,自由自在地与青年一道嬉戏玩耍,久久不愿离去,相处十分和谐。

  后来,青年的父亲听说了这件事,就对他说:“人家都说海上的鸥鸟喜欢跟你一道玩耍,毫无戒备,你何不乘机抓几只回来,也给我玩玩?”他于是满口答应道:“这有何难?”

  第二天,青年早早地出了家门,他将小船摇出海面,焦急地等待着鸥鸟们的到来。可是,那些聪明的鸥鸟早已经看出了他今日的神情不对,因此总只是在空中盘旋,而不肯落到他的船上。当青年准备伸手抓它们的时候,鸥鸟们就“呼”的一声全飞走了,青年只好干瞪眼。

  这个故事告诉人们:彼此交往要想达到和谐

友好的境界,必须以互相真诚为前提。如果你自以为聪明,想心事去算计朋友,那么朋友必然会弃你而去。

  涸泽之蛇

  那年夏季,久旱不雨。严重的缺水使庄稼地裂开一道道又宽又深的口子,不少的池沼也干涸了。原来栖息在水沼中的一些虫、鱼、蟹、蛙,能够搬迁的都搬走了。最后还剩下两条花蛇。它们眼看着池沼边的杂草全部枯槁,也准备另找一处安身之地。

  临行之前,那小蛇对大蛇说:“你身强力壮走得快。如果你在前面走,我在后面跟,这样目标太大。人们一看到蛇在行动,肯定会来捕杀。你走在我的前面,必然先遭祸殃。因此,我们应该换一种方式。你最好背着我走。因为人们从来没有见过哪一类蛇是这种模样,也从来没有看到哪一条蛇像这样行走,所以一定会起疑心。如果他们把我当成一位神君,对我们敬而远之,我们不是可以蒙混过关,安全抵达目的地了吗?”

  大蛇觉得小蛇的话有道理,于是背起小蛇穿过大路,扬长而去。见到这两条蛇上下重叠着蜿蜒游走的人都很恐惧,谁也不敢靠近它们。这些人回去以后,一个个绘影绘声地向旁人描述自己所见到的情景,并煞有介事地说:“刚才我看见蛇神了。”

  这则寓言启迪人们,要善于识别变化多端的诡计,我们看问题不能只看表面现象,而要透过现象去分析和把握事物的本质。

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