初中英语语法整理(优秀3篇)
初中英语语法整理 篇一
主谓一致
在英语中，主语和谓语动词应该保持一致，即主语单数时，谓语动词也应该用单数形式，主语复数时，谓语动词也应该用复数形式。
例如：
- The cat is sleeping.（猫正在睡觉。）
- The cats are sleeping.（猫们正在睡觉。）
名词的单复数
英语中，名词有单数和复数两种形式。一般情况下，名词的复数形式是在词尾加上-s或-es。
例如：
- cat（猫）→ cats（猫们）
- bus（公共汽车）→ buses（公共汽车们）
代词
代词用来代替名词，以避免重复。根据其在句子中的角色不同，代词可以分为主格代词、宾格代词和所有格代词。
例如：
- 主格代词：I（我）、you（你）、he（他）、she（她）、it（它）
- 宾格代词：me（我）、you（你）、him（他）、her（她）、it（它）
- 所有格代词：my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）
时态
英语中，时态表示动作发生的时间。常用的时态有一般现在时、一般过去时和一般将来时。
- 一般现在时：表示经常性或普遍性的动作或状态。例如：I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐。）
- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。例如：I watched a movie last night.（昨晚我看了一部电影。）
- 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。例如：I will go to the park tomorrow.（明天我将去公园。）
冠词
冠词用于限定名词的范围。英语中有两类冠词：不定冠词a/an和定冠词the。不定冠词用来表示泛指，而定冠词用来表示特指。
例如：
- a cat（一只猫）
- the cat（那只猫）
初中英语语法整理 篇二
形容词和副词
形容词用于修饰名词，描述名词的性质或特征；副词用于修饰动词、形容词或其他副词，描述动作或状态的方式。
例如：
- 形容词：a beautiful flower（一朵美丽的花）
- 副词：She ran quickly.（她跑得很快。）
比较级和最高级
比较级用于比较两个人或事物之间的差异；最高级用于比较三个或三个以上的人或事物之间的差异。
例如：
- 比较级：He is taller than his brother.（他比他哥哥高。）
- 最高级：She is the tallest girl in the class.（她是班里最高的女孩。）
介词
介词用于表示时间、地点、方向、目的等关系。常见的介词有in、on、at、under、over等。
例如：
- in the morning（在早上）
- on the table（在桌子上）
- at the park（在公园里）
连词
连词用于连接词语、短语或句子。常见的连词有and、but、or等。
例如：
- I like apples and oranges.（我喜欢苹果和橙子。）
- She is tired, but she keeps working.（她很累，但她继续工作。）
句型转换
英语中，句子的结构可以通过转换来实现不同形式的表达。常见的句型转换包括否定句、疑问句、祈使句等。
例如：
- 否定句：He doesn't like ice cream.（他不喜欢冰淇淋。）
- 疑问句：Do you like soccer?（你喜欢足球吗？）
- 祈使句：Please close the door.（请关上门。）
初中英语语法整理 篇三
对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯，把它变成我们的第二天性。因此，重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是小编给大家整理的一些初中的英语语法，希望对大家有所帮助。
初中必备英语语法：八种宾语从句不省略that
引导宾语从句的that在下列情况下一般不省略：
1. 宾语从句前有插入语。如：
We hope, on the contrary, that he will stay at home with us. 恰恰相反，我们希望他和我们呆在家里。
2. 有间接宾语时。如：
He told me that he was leaving for Japan. 他告诉我他要去日本。
3. that在与之并列的另一个宾语从句之后。如：
He said (that) the book was very interesting and that(不省略) all the children like to read it.他说那本书很有趣，所有小孩都喜欢读。
4. 在“it(形式宾语)+补语”之后时。如：
I think it necessary that he should stay here. 我们认为他有必要留在这里。
5. that从句单独回答问题时。如：
—What did he hear? 他听说了什么事?
—That Kate had passed the exam. (他听说)凯特考试及格了。
6. 在except等介词后。如：
He has no special fault except that he smokes too much.他除了抽烟太多之外,没有什么特别的毛病。
7. 位于句首时。如：
That our team will win, I believe. 我相信我们队会赢。
8. 在较为正式或不常用的动词(如reply, object)后。如：
He replied that he disagreed. 他回答说他不同意。
最新初中英语语法大全：同位语从句学习指要
当名词后面所接的从句表示与名词同位并为名词的实际内容时，这个从句就是同位语从句。如：
The news that China has joined the WTO excite us all. 中国加入了世界贸易组织这一消息使我们大家兴奋不已。
He told us the truth that he fell down from his bike this afternoon. 他告诉了我们他从单车上摔下来这一真相。
同位语中应注意：
1. 高中所学能带同位语从句的名词不多，常见的有：answer, belief, conclusion, decision, discovery, doubt, explanation, fact, hope, idea, information, knowledge, law, message, news, opinion, order, possibility, problem, promise, proof, proposal, question, report, risk, rumor, story, suggestion, truth, theory, thought, wish, word等。如：
Hw sent us a message that he won’t come next week. 他送信来告诉我们说，下周他不来了。
There is no doubt that he is fit for this job. 毫无疑问，它适合这一工作。
2. 表示“命令、建议、要求” advice, demand, decision, desire, idea, insistence, instruction, order, plan, proposal, recommendation, request, requirement, suggestion, wish 等名词的同位语，须用虚拟语气。如：
He made clear his desire that he should work hard to go to college. 他已清楚的表明了他要努力学习考上大学这一愿望。
Soon came the order that all the people should obey the rules. 不久命令下来了，所有的人不得违犯制度。
3. 同位语从句与定语从句的区别：
同位语从句与定语从句形相似而实质不同，具体表现在以下几个方面：
(1)被修饰的词不同。同位语从句的前面一般是数量有限的、表示抽象意义的名词;而定语从句的先行词是无数的指人或物名词。
(2)从句的作用不同。同位语从句表示同位名词的具体内容;而定语从句是对先行词—名词的限制、描绘或说明。
(3)引导词的作用不同。引导同位语从句的that是连词，在从句中不担任任何成分，但不能省略;而引导定语从句的that为关系代词，在从句中担任句子的某种成分，当担任定语从句中的宾语时，that可以省略。
(4)引导词不同。定语从句不能用what, how, whether引导;而同位从句可以用what, how, whether引导。
(5)判定定语从句和同位语从句的方法。同位语从句可充当同位名词的表语;而定语从句不能充当先行词的表语。
最新初中英语语法：if与whether的10点区别
1. 引导主语从句并在句首时不用if。如：
Whether we go there is not decided. 我们是否去那里还没决定。
2. 引导表语从句时不用if。如：
The question is whether we can get there on time. 问题是我们能否按时到达那里。
3. 引导同位语从句时不用if
He asked me the question whether the work was worth doing. 他问我这个问题，那项工作是否值得做。
4. 在介词后引导宾语从句不用if。如：
I’m thinking about whether we’ll have a meeting. 我在考虑我们是否要开个会。
5. 直接与not连用时不用if。如：
I don’t know whether or not you will go. 我不知道你是否去。
6. 宾语从句置于句首时不用if。如：
Whether you have met George before, I can’t remember. 我不记得你以前是否见过乔治。
7. 在discuss等之后时不用if。如：
We’re discussing whether we’ll go on a picnic. 我们在讨论是否要去野餐。
8. 当用if会引起歧义时不用if。如：
Please let me know whether you are busy. 请告诉我你是否忙。(若用if，还可理解为“如果你很忙，你就告诉我。”
9. 在动词不定式前用whether不用if。如：
He doesn’t know whether to go or not. 他不知道是否去。
10. 宾语从句是否定式时不用whether。如：
She asked me if Tom didn’t come. 她问我Tom是不是没有来。
初中英语语法题
