幼儿园小班英语教案范文】(精简3篇)
篇一：幼儿园小班英语教案范文
教案主题：动物园探险
适用年龄：3-4岁
教学目标：
1. 学习动物的名称和外貌特征。
2. 学习描述动物的词汇。
3. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
教学准备：
1. 动物图片卡片。
2. 动物园模型或绘画。
3. 彩色纸、颜料、画笔等。
教学过程：
一、导入 (5分钟)
1. 师生互动，问候学生，并与他们一起唱英文歌曲《Old MacDonald Had a Farm》。
2. 出示一些动物图片卡片，让学生说出动物的名称。
二、学习 (15分钟)
1. 出示动物园模型或绘画，引导学生认识动物园。
2. 分发彩色纸和画笔，让学生自由绘制一只动物，并写下动物的名称。
3. 学生依次展示自己的作品，并说出动物的名称和外貌特征。
三、活动 (15分钟)
1. 分组进行动物园探险活动。每个小组有一位领队和若干名队员。
2. 领队带领队员们在动物园模型或绘画中探索，观察动物并描述它们的外貌特征。
3. 领队和队员们轮流描述动物，其他队员猜出动物的名称。
四、巩固 (10分钟)
1. 出示一些动物图片卡片，让学生说出动物的名称并描述它们的外貌特征。
2. 师生互动，进行动物名称和外貌特征的复习。
五、总结 (5分钟)
1. 教师帮助学生总结今天学到的内容，并提问学生今天学到了哪些动物的名称和外貌特征。
2. 鼓励学生互相表扬和鼓励。
篇二：幼儿园小班英语教案范文
教案主题：水果派对
适用年龄：3-4岁
教学目标：
1. 学习水果的名称和颜色。
2. 学习描述水果的味道和口感。
3. 培养幼儿的合作意识和创造力。
教学准备：
1. 水果图片卡片。
2. 一些水果模型或实际水果。
3. 彩色纸、颜料、画笔等。
教学过程：
一、导入 (5分钟)
1. 师生互动，问候学生，并与他们一起唱英文歌曲《Fruit Salad》。
2. 出示一些水果图片卡片，让学生说出水果的名称。
二、学习 (15分钟)
1. 出示水果模型或实际水果，引导学生认识水果。
2. 分发彩色纸和画笔，让学生自由绘制一个水果，并写下水果的名称和颜色。
3. 学生依次展示自己的作品，并说出水果的名称、颜色以及描述水果的味道和口感。
三、活动 (15分钟)
1. 分组进行水果派对活动。每个小组有一位领队和若干名队员。
2. 领队带领队员们在派对场景中展示他们的水果，并用英语描述水果的颜色、味道和口感。
3. 其他队员们尝试猜出水果的名称。
四、巩固 (10分钟)
1. 出示一些水果图片卡片，让学生说出水果的名称、颜色以及描述水果的味道和口感。
2. 师生互动，进行水果名称、颜色和描述的复习。
五、总结 (5分钟)
1. 教师帮助学生总结今天学到的内容，并提问学生今天学到了哪些水果的名称、颜色以及如何描述水果的味道和口感。
2. 鼓励学生互相表扬和鼓励。
幼儿园小班英语教案范文】 篇三
语言是人们交流的工具，英语是世界上使用最广泛的语言，为了使幼儿能在世界范围内得到较好的发展，我们迫切的希望学习好英语，而幼儿期是学习语言的最佳时期，所以小编为大家整理了幼儿园小班英语教案范文，让我们一起看看吧!
幼儿园小班英语教案范文一：
一、教学目标：
1、懂得早上与人见面时说Good morning
2、学会说和理解单词teacher
3、初步学会歌曲Good morning to you
二、教学准备：
教材录音带，一位大班幼儿与教师准备好的“表演”
三、教学过程：
1、幼儿看表演
2、幼儿入室与教师互相问候
幼儿：Good morning，teacher
教师：Good morning.
1、放歌曲Good morning to you，教师与幼儿一起表演
2、学习句子Good morning，teacher
3、学唱歌曲
4、全体幼儿一起表演
幼儿园小班英语教案范文二：
活动目标：
1、幼儿熟悉儿歌中的英文单词“potato”“one——seven”的发音,学习儿歌《one potato》;
2、幼儿能掌握儿歌的韵律节奏，并结合相应的动作进行表演;
3、喜欢朗诵英语儿歌，并乐于参与游戏。
活动准备：
《一号土豆》的vcd(包括儿歌的动作演示);土豆的玩具;
活动过程：
1、手指游戏，复习1—10的数字的英文单词发音;
“shoe your fingers, let’s go!”
2、欣赏儿歌《one potato》
teacher take the potato and tell :“potato!”
运用不同的英语句型和动作来介绍和解释“potato”，熟悉发音。“this is a potato!”
“i like eat potato!”
“i want a potato!”
3、播放vcd《one potato》，反复欣赏感知儿歌的发音、节奏和韵律;
4、和幼儿一起运用动作来朗诵和表现儿歌的内容。
(1) 幼儿自己运用手指动作，一边点一边说儿歌;
(2) 幼儿运用往筐子里拿土豆的动作，一边拿一边说儿歌;
(3) 幼儿4人合作，一人当筐子，另外的幼儿当捡土豆的人做往筐子里捡土豆的动作，表演并朗诵儿歌;
5、延伸活动：
(1) 游戏《点土豆》;
(2) 运用游戏来丰富幼儿协商交流的方式;
附：儿歌：《一号土豆》
one potato two potato three potato four;
five potato six potato seven potato more.
幼儿园小班英语教案范文三：
Eye Nose Mouth
活动目标：
1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye. Mouse. Mouth)
2.通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。
3.通过各种游戏练习，使幼儿了解各器官的作用和功能。
活动准备
1.字卡：eye[ai]眼睛 nose(nauz)鼻子 mouth[mau]嘴巴
2.粘贴小红花若干
3.磁带
活动过程：
1.听录音，和老师一起做“五官操”，以及激发幼儿的学习热情，并让幼儿接触“eye, mose, mouth”的发音。
儿歌：
eye、eye、eye. 眨呀眨
nose、nose、nose 闻一闻
mouth、mouth、mouth 波波波
ears、ears、ears 听声音
2.学习单词：eye、mouse、mouth.
(师)：我们每个人都有一张“Face”，在我们的”face”上长有器官，谁能告诉我这些器官的名称，小朋友边说老师边在黑板上画五官，并用英语说:eye two
eyes nose mouth。最后添上头发，耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练习“eye mouse mouth”时按五官的上下顺序，同时注意幼儿发音是否规范。
3.游戏：
摸鼻眼(摸对者奖励小红花)
方法：
师：touch your eyes, one 、two、three，
幼：(手指眼睛)here 、here 、here，
师：touch your nose, one 、two 、three，
幼(手指鼻子)here 、here、 here，
师：touth your mouth, one、 two、three.
幼：(手指嘴边)here、 here 、here。
4.活动延伸：
方法：小朋友每三人一组，给缺少五官的脸谱添画eye nose mouth在添画时告诉大家你画的是什么。
5.结束：
和老师一起做“五官操”，然后逐步下课
幼儿园小班英语教案范文四：
A le and Bear
教学目标
让小朋友学会字母AB 及代表单词(a a le .b bear)，并能在早上用“good morning.”“good morning, teacher.”向家人、朋友及老师打招呼。
教学准备
单词卡人手一份，教师范画，幼儿用书, VCD,磁带。
教学过程
1. 让幼儿先听音乐做一个热身运动(good morning).
2. 教师向幼儿问好：good morning everyboday
教师向幼儿介绍我是美乐迪老师
(I am melody)
教幼儿齐声向老师问好
(good morning melody)
小朋友们也可以用good morning向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨问好，做个有礼貌的好孩子。老师相信你们是最棒的。OK
3. 今天老师教小朋友们认识以A 和B 开头的单词 。先听磁带
请看，这是字母A,请跟我读。以字母A开头的单词----(出示卡片a le), le on to me.请跟我读a le.出示字母B,以字母B开头的单词-----(出示卡片bear)。Le on to me. 请跟我读Bear.小朋友们都认识这两个单词了，下面老师和小朋友们做个游戏，
when I say a le
you say a le
when I say bear
you say bear OK
(当我说苹果的时候，你就跟着说苹果。)
(当我说熊的时候 ，你就跟着说熊)。
游戏做得很好，让小朋友们自己表扬一下自己。
Very very good.
游戏继续进行：
when I say a le,
you say a le.
When I say bear,
You stop. OK
(当我说苹果的时候，你们就跟着说苹果。)
(当我说熊的时候，你们就闭上嘴。)
游戏做得很好，小朋友们自己表扬一下自己，
very very good,
very very wonderful,
very very cool.
4.活动延伸：
今天小朋友们表现得都很好，下面我们看着碟子、听着音乐，一起来做运动。
律动《good morning》.
幼儿园小班英语教案范文五：
活动目标：
1、初步学习句子How are you ?—fine, thank you
2、学会表达礼貌用语，做个懂事的小朋友
3、在游戏环节中巩固所学内容并培养孩子的英语学习兴趣。
4、能够自信、愉快的用英文表达，乐意学习英文。
5、复习以前的内容，学新词新句。
活动准备：
布绒玩具小猫和小狗各一个
小猫和小狗的头饰
活动过程：
Step1：Greeting
T：Hello boys and girls 。
C：Hello miss su
T：nice to meet you!
C：Nice to meet you too!
Step2：Warm up
T:Uncle ,uncle very very cool…………..
C: Uncle ,uncle very very cool…………..
Step3:New lesson
教师出示单词进行复习单词。
T：教师出示猫和狗的玩具
T：hello everyone!
C：hi cat ,hello dog
T：good,listen carefully !
T：当我们遇见别人的时候要和他们问好，应该怎么说呢?(你好吗?别人是怎么回答你的呢?我很好，谢谢!对了，别人会说)这是有礼貌的好孩子。
T：这些话用英语怎么说呢?How are you !
C：How are you ?
T：ok ,then you shoud answer "fine thank you !"
C：fine thank you !
T：good，I will ask you ,"how are you ?"and you answer me ,fine thank you !ok ?
T：How are you!
C：fine thank you !
Step4：game :角色扮演
Tercher shows the models of dog and cat!
T:hello everyone
C:hi cat hi dog
T：good listen carefully when the cat and the dog meet ,they will greet to each other
Ok ,I need two kids to act as the cat and the dog
Who wants to try ?
(当小猫和小狗相遇的时候，他们相互问候。需要两个孩子分别扮演猫和狗，教师请幼儿戴上头饰进行情景表演。)
T：are you ready
C：yes
Players :How are you!
—fine thank you !引导幼儿相互问好!重复玩机次游戏，方法同上。
Step5：game sing a song How are you!
请幼儿先跟着老师学唱歌曲。
游戏规则：教室带着小朋友一起唱问候歌并请小朋友在唱的同时找到自己的好朋友拥抱并握握手。
请小朋友把这首歌曲唱给好朋友听。
活动延伸：
引导幼儿平时上课前用所学的礼貌用语和老师打招呼。
幼儿园小班英语教案范文精选【5篇】
