高一语文文言文知识点整理(实用5篇)
高一语文文言文知识点整理 篇一
文言文是我们高中语文学习的重要内容之一，掌握好文言文的基本知识点对于我们的语文学习和文言文阅读理解能力的提升非常重要。在高一的语文学习中，我们需要整理和掌握一些常见的文言文知识点，下面是我整理的一些重要的知识点。
一、文言文的基本特点
文言文是中国古代的书面语言，其特点在于字词丰富、句法复杂、修辞手法多样。文言文阅读需要注意其含义的推测和理解，特别是对于一些古代典籍和经典作品，还需要了解其背景和时代特点。
二、文言文的常用词汇
文言文中有很多常用词汇，掌握这些词汇对于理解文言文的意思非常重要。例如：“人”常指“士人”、“君子”；“言”常指“说”、“说话”；“行”常指“举止”、“行动”等。我们在阅读文言文时，要根据上下文来理解这些常用词汇的具体含义。
三、文言文的常用句式
文言文中有许多特定的句式，例如“以……为”、“不及”、“则……矣”等。掌握这些常用句式可以帮助我们更好地理解文言文的句子结构和意思。在阅读文言文时，我们要注意句子之间的逻辑关系，把握整个文章的结构。
四、文言文的修辞手法
文言文中有很多修辞手法，例如比喻、夸张、反问等。了解和掌握这些修辞手法可以更好地理解文言文的意义和表达方式。在阅读文言文时，我们要注意修辞手法的运用，抓住作者的表达意图。
五、文言文的阅读方法
文言文阅读需要我们耐心细致地阅读，理解其中的内容和意思。在阅读文言文时，我们要注意上下文的联系，理解句子的结构和用词的含义。同时，我们还可以运用一些阅读技巧，例如通过翻译、解释和分析句子的结构来理解文言文的意思。
以上是我整理的高一语文文言文的知识点，希望对同学们的学习有所帮助。通过对这些知识点的掌握和理解，我们可以更好地阅读和理解文言文，提高自己的语文素养和阅读能力。
高一语文文言文知识点整理 篇二
文言文是中国古代的书面语言，是我们高中语文学习的重要内容之一。在高一的语文学习中，我们需要掌握一些常见的文言文知识点，下面是我整理的一些重要的知识点。
一、文言文的基本特点
文言文的特点在于字词丰富、句法复杂、修辞手法多样。文言文阅读需要注意其含义的推测和理解，特别是对于一些古代典籍和经典作品，还需要了解其背景和时代特点。
二、文言文的常用词汇
文言文中有很多常用词汇，例如：“人”常指“士人”、“君子”；“言”常指“说”、“说话”；“行”常指“举止”、“行动”等。我们在阅读文言文时，要根据上下文来理解这些常用词汇的具体含义。
三、文言文的常用句式
文言文中有许多特定的句式，例如“以……为”、“不及”、“则……矣”等。掌握这些常用句式可以帮助我们更好地理解文言文的句子结构和意思。在阅读文言文时，我们要注意句子之间的逻辑关系，把握整个文章的结构。
四、文言文的修辞手法
文言文中有很多修辞手法，例如比喻、夸张、反问等。了解和掌握这些修辞手法可以更好地理解文言文的意义和表达方式。在阅读文言文时，我们要注意修辞手法的运用，抓住作者的表达意图。
五、文言文的阅读方法
文言文阅读需要我们耐心细致地阅读，理解其中的内容和意思。在阅读文言文时，我们要注意上下文的联系，理解句子的结构和用词的含义。同时，我们还可以运用一些阅读技巧，例如通过翻译、解释和分析句子的结构来理解文言文的意思。
以上是我整理的高一语文文言文的知识点，希望对同学们的学习有所帮助。通过对这些知识点的掌握和理解，我们可以更好地阅读和理解文言文，提高自己的语文素养和阅读能力。
高一语文文言文知识点整理 篇三
(1)通假字
輮以为轮，其曲中规(“輮”通“煣”，用火烤使木弯曲)
知明而行无过(“知
”通“智”，智慧)
君子生非异也(“生”通“性”，资质，天赋)
虽有槁暴，不复挺者(“有”通“又”;“暴”通“曝”，日晒)
非利足也，而致千里。(“致”通“至”，达到)
(2)古今异义
博学
古义：广博地学习，广泛地学习。例：君子博学而日参省乎己。
今义：知识、学识的渊博。
参
古义：验，检查。例：君子博学而日参省乎己。
今义：参加，参考。
疾
古义：强。例：声非加疾也(这里指声音宏大);疾风知劲草。
今义：疾病，快。
假
古义：凭借，借助。例：假舆马者。
今义：与“真”相对。
金
古义：金属制的刀剑。例：金就砺则利。
今义：金子。
爪牙
古义：爪子和牙齿。例：蚓无爪牙之利。
今义：坏人的党羽、帮凶。
用心
古义：思想意识活动。例如：用心一也。
今义：读书用功或对某事肯动脑筋。
(3)词类活用
木直中绳，輮以为轮(輮：动词的使动用法，使……弯曲)
君子博学而日参省乎己(日：名作状，每天)
假舟楫者，非能水也(水：名词用作动词，游水)
上食埃土，下饮黄泉(上、下：名作状，向上、向下)
其曲中规(曲：形作名，曲度，弧度)
登高而招，臂非加长也(高：形作名，高处)
假舆马者，非利足也(利：形容词的使动用法，使……快，走得快)
故木受绳则直(直：形作动，变直)
(4)特殊句式与固定格式
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也(判断句，“……者，……也”表判断)
用心一也(判断句，“……也”表判断)
用心躁也(判断句，“……也”表判断)
无以至千里(“无以……”意为“没有用来……的办法”)
蚓无爪牙之利，筋骨之强。(定语后置)
高一语文文言文知识点整理 篇四
古今异义词
沛公居山东时古：崤山以东地区今：山东省
将军战河北，臣战河南古：黄河以北、黄河以南今：河北省、河南省
约为婚姻古：儿女亲家关系今：男女结婚
备他盗之出入与非常也古：意外的情况今：表程度，很、甚
而听细说古：小人的谗言今：详细说来
【《鸿门宴》重难点】
一、通假字
距关，毋内诸侯(距通“拒”，内通“纳”)
张良出，要项伯(要通“邀”)
愿伯具言臣之不敢倍德也(倍通“背”)
旦日不可不蚤自来谢项王(蚤通“早”)
令将军与臣有郤(郤通“隙”)
因击沛公于坐(坐通“座”)
交戟之士欲止不內(內，通“纳”)
二、古今异义词
沛公居山东时古：崤山以东地区今：山东省
将军战河北，臣战河南古：黄河以北、黄河以南今：河北省、河南省
约为婚姻古：儿女亲家关系今：男女结婚
而听细说古：小人的谗言今：详细说来
三、重点文言实词释义(12个)
1.军
沛公军霸上：名词作动词，驻扎。
从此道至吾军：名词，军营。
初一交战，操军不利：名词，军队。
勇冠三军：名词，军队的编制单位。
2.击
忽击忽失：动词，攻击，攻打。
因击沛公于坐：动词，杀。
秦王不肯击缶：动词，敲打，敲击。
相如持其璧睨柱，欲以击柱：名词，碰撞。
3.内
毋内诸候：内，通“纳”，动词，接纳。
帘内掷一纸出：名词，里面，与“外”相对。
内无法家弼士：名词作状语，在内部。
色厉内荏：名词，内心，心里。
4.如
劳苦而功高如此：动词，像。
沛公起如厕：动词，往、去。
固不如也：动词，及、比得上
5.倍
愿伯具言臣之不敢倍德也：动词，通“背”，违背。
每逢佳节倍思亲：副词，愈加。
6.谢
旦日不可不蚤自来谢项王：动词，道歉，谢罪。
乃令张良留谢：动词，辞别。
哙拜谢，起，立而饮之：动词，感谢。
7.意
然不自意：动词，料想、意料、估计。
其意常在沛公也：名词，心意、意图。
臣观大王无意偿赵王城邑：名词，意思。
宾客意少舒，稍稍正坐：名词，神态，神情。
8.坐
项王、项伯东向坐：动词，坐下。
因击沛公于坐：坐，通“座”，名词，座位。
坐北朝南：动词，坐落，指位置所在。
停车坐爱枫林晚：介词，因为。
9.举
_如不能举：副词，尽。
举所佩玉以示之者三：动词，举起。
今亡亦死，举大计亦死：动词，举行、施行。
举不胜举：动词，列举、举出。
10.胜
沛公不胜桮杓：动词，禁得住。
刑人如恐不胜：副词，尽。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖：形容词，优美的。
此时无声胜有声：动词，胜过、超过。
11.斗
玉斗一双，献与亚父：名词，酒器。
仅凿斗大一池，植数茎以塞责：名词作状语，像斗一样……
潭西南而望，斗折蛇行：名词作状语，像北斗星。
今两虎共斗，其势不俱生：动词，争斗。
12.置
沛公则置车骑，脱身独骑：动词，放弃、丢下。
置之坐上：动词，安放，放置。
乃置酒大会宾客：动词，摆、设。
