六年级数学重要知识点【优秀3篇】

六年级数学重要知识点 篇一

在六年级数学中，有一些重要的知识点是需要我们掌握和理解的。这些知识点将为我们建立扎实的数学基础提供帮助，并且为我们在进一步学习数学的过程中打下坚实的基础。下面，我将介绍一些六年级数学的重要知识点。

首先，六年级数学中一个重要的知识点是分数。分数是我们在日常生活中经常遇到的，它表示了一个整体被分成若干等份的情况。在六年级数学中，我们需要学会读取和写作分数，比较和排序分数，以及进行分数的加减乘除运算。分数是很多数学问题的基础，掌握好分数的运算和应用将帮助我们更好地解决各种数学问题。

其次，六年级数学中另一个重要的知识点是几何图形的性质和计算。在六年级，我们需要学习并熟悉各种几何图形的名称、性质和计算方法。比如，我们需要了解三角形的分类和角度的计算，矩形和正方形的性质以及计算矩形和正方形的周长和面积等等。几何图形是我们日常生活中经常遇到的，掌握好几何图形的性质和计算方法将帮助我们更好地理解和应用数学知识。

第三，六年级数学中还有一个重要的知识点是整数。整数是我们在数轴上表示正数和负数的一种方法。在六年级数学中，我们需要学会读取和写作整数，比较和排序整数，以及进行整数的加减乘除运算。整数是数学中的一种重要概念，它在解决各种数学问题中起着重要的作用。

最后，六年级数学中还有一个重要的知识点是方程和方程的应用。方程是数学中的一种基本概念，它表示了一个等式关系。在六年级数学中，我们需要学会解一元一次方程，并且掌握方程的实际应用。方程是解决各种实际问题的一种有效方法，掌握好方程的解法和应用将帮助我们更好地解决各种数学问题。

综上所述，六年级数学中有一些重要的知识点需要我们掌握和理解。这些知识点包括分数、几何图形的性质和计算、整数以及方程和方程的应用等等。掌握好这些知识点将为我们打下坚实的数学基础，并且为我们在进一步学习数学的过程中提供帮助。

六年级数学重要知识点 篇二

在六年级数学中，有一些重要的知识点是我们必须要掌握的。这些知识点不仅仅是为了应对考试，更重要的是能够帮助我们在日常生活中运用数学知识解决问题。下面，我将介绍一些六年级数学的重要知识点。

首先，六年级数学中一个重要的知识点是比例。比例是数学中非常常见的一个概念，它表示了两个或多个量之间的关系。在六年级数学中，我们需要学会读取和写作比例，比较和计算比例，以及应用比例解决实际问题。比例在日常生活中的应用非常广泛，例如购物打折、图纸的缩放等等，掌握好比例的运算和应用将帮助我们更好地理解和运用数学知识。

其次，六年级数学中另一个重要的知识点是面积和体积的计算。面积和体积是几何图形的属性，它们表示了图形的大小和容量。在六年级数学中，我们需要学会计算各种几何图形的面积和体积，例如矩形、三角形、圆形等等。面积和体积的计算是数学中的基本技能，它在解决各种实际问题中起着重要的作用。

第三，六年级数学中还有一个重要的知识点是数据的处理和分析。在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的数据，例如温度、身高、体重等等。在六年级数学中，我们需要学会收集和整理数据，计算和分析数据的平均值、众数和中位数，以及制作和解读各种统计图表。数据的处理和分析是数学中的一项重要技能，它能够帮助我们更好地理解和应用数学知识。

最后，六年级数学中还有一个重要的知识点是图形的旋转和对称。在六年级数学中，我们需要学会进行图形的旋转和对称操作，并且理解旋转和对称的性质和规律。图形的旋转和对称在解决各种几何问题中起着重要的作用，掌握好图形的旋转和对称将帮助我们更好地解决各种数学问题。

综上所述，六年级数学中有一些重要的知识点需要我们掌握和理解。这些知识点包括比例、面积和体积的计算、数据的处理和分析以及图形的旋转和对称等等。掌握好这些知识点将为我们在日常生活和进一步学习数学中提供帮助，并且培养我们运用数学解决问题的能力。

六年级数学重要知识点 篇三

学习必须与实干相结合。每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，数学其实和语文英语一样，也是要记、要背、要练的。下面是小编给大家整理的一些六年级数学重要的知识点，希望对大家有所帮助。

六年

一、负数：

1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。

2、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。

3、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。

二、圆柱和圆锥

1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。

2、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。

3、通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动，了解平面图形与立体图形之间的联系，发展学生的空间观念。

三、比例

1、理解比例的意义和基本性质，会解比例。

2、理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。

3、认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。

4、了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。

5、认识放大与缩小现象，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似。

6、渗透函数思想，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育

四、统计

1、会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信息，能够正确解释统计结果。

2、能根据统计图提供的信息，做出正确的判断或简单预测。

小学六年级上册数学知识点

(一)分数乘法意义：

1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。

“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。

2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。

“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数，不能是整数。(第一个因数是什么都可以)

(二)分数乘法计算法则：

1、分数乘整数的计算方法：用分子乘整数的积作分子，分母不变。能约分的可以先约分，再计算。

(1)为了计算简便能约分的可先约分再计算。(整数和分母约分)

(2)约分是用整数和下面的分母约掉公因数。(整数千万不能与分母相乘，计算结果必须是最简分数)。

2、分数乘分数的计算方法是：用分子相乘的积做分子，用分母相乘的积作分母。(分子乘分子，分母乘分母)

(1)如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。

(2)分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的公因数。

(3)在乘的过程中约分，是把分子、分母中，两个可以约分的数先划去，再分别在它们的上、下方写出约分后的数。(约分后分子和分母必须不再含有公因数，这样计算后的结果才是最简单分数)。

(4)分数的基本性质：分子、分母同时乘或者除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变。

(三)积与因数的关系：

一个数(0除外)乘大于1的数，积大于这个数。a×b=c,当b>1时，c>a。

一个数(0除外)乘小于1的数，积小于这个数。a×b=c,当b<1时，c

一个数(0除外)乘等于1的数，积等于这个数。a×b=c,当b=1时，c=a。

在进行因数与积的大小比较时，要注意因数为0时的特殊情况。

(四)分数混合运算

1、分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序相同，先算乘法，后算加减法，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。

2、整数乘法运算定律对分数乘法同样适用;运算定律可以使一些计算简便。

乘法交换律：a×b=b×a　乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

乘法分配律：a×(b±c)=a×b±a×c

(五)分数乘法应用题——用分数乘法解决问题

1、求一个数的几分之几是多少?(用乘法)

已知单位“1”的量，求单位“1”的量的几分之几是多少，用单位“1”的量与分数相乘。

2、巧找单位“1”的量：在含有分数(分率)的语句中，分率前面的量就是单位“1”对应的量，或者“占”“是”“比”字后面的量是单位“1”。

3、求比一个数多(或少)几分之几的数是多少的解题方法

(1)单位“1”的量+(-)单位“1”的量×这个数量比单位“1”的量多(或少)的几分之几=这个数量;

(2)单位“1”的量×[1+这个数量比单位“1”的量多(或少)的几分之几]=这个数量。

小学6年级数学重难知识点：逻辑推理

条件分析—假设法：

假设可能情况中的一种成立，然后按照这个假设去判断，如果有与题设条件矛盾的情况，说明该假设情况是不成立的，那么与他的相反情况是成立的。例如，假设a是偶数成立，在判断过程中出现了矛盾，那么a一定是奇数。

条件分析—列表法：

当题设条件比较多，需要多次假设才能完成时，就需要进行列表来辅助分析。列表法就是把题设的条件全部表示在一个长方形表格中，表格的行、列分别表示不同的对象与情况，观察表格内的题设情况，运用逻辑规律进行判断。

条件分析—图表法：

当两个对象之间只有两种关系时，就可用连线表示两个对象之间的关系，有连线则表示“是，有”等肯定的状态，没有连线则表示否定的状态。例如A和B两人之间有认识或不认识两种状态，有连线表示认识，没有表示不认识。

逻辑计算：

在推理的过程中除了要进行条件分析的推理之外，还要进行相应的计算，根据计算的结果为推理提供一个新的判断筛选条件。

简单归纳与推理：

根据题目提供的特征和数据，分析其中存在的规律和方法，并从特殊情况推广到一般情况，并递推出相关的关系式，从而得到问题的解决。

六年级下册数学重要知识点