语文初中基础知识之列子(实用3篇)
语文初中基础知识之列子 篇一
列子是古代中国著名的散文家和思想家,他的著作《列子》是中国古代哲学文化的重要遗产之一。作为初中语文基础知识的一部分,学习列子的故事和思想,有助于培养学生的思辨能力和文化素养。
《列子》中的故事寓意深刻,可以引发学生深入思考。例如,其中的《养生主》一篇,讲述了一个名叫跛足阿凡提的人,他年轻时养生不懈,因此年过八旬仍然身体健康。这个故事告诉我们,养生的重要性,引导学生关注自己的身体健康,培养良好的生活习惯。
另外,《列子》中的《汤问》一篇,讲述了汤王和众大夫的对话,通过对“人心之病”的探讨,揭示了人性的复杂和社会治理的难度。这个故事可以引导学生思考人的本性和社会的运作规律,培养他们的社会责任感和公民意识。
除了故事,列子的思想也值得我们学习。他提出了“养生”、“独善其身”、“以乐天下”等重要观点,这些观点对于培养学生的道德修养和人生观价值观具有重要意义。通过学习列子的思想,可以引导学生树立正确的人生态度和价值观,培养他们的品格和道德素养。
总之,学习列子的故事和思想,对于初中生来说是非常有益的。通过阅读列子的著作,可以开拓学生的思维,提升他们的文化素养和人生观价值观。因此,列子是初中语文基础知识中不可或缺的一部分。
语文初中基础知识之列子 篇二
列子是中国古代文化的瑰宝,他的著作《列子》是中国古代散文中的经典之作。作为初中语文基础知识的一部分,学习列子的故事和思想,有助于培养学生的文化素养和思维能力。
《列子》中的故事情节丰富多样,引人入胜。例如,《列子》中的《养生主》一篇,讲述了一个跛足的人通过养生而活到了八旬高龄,这个故事告诉我们养生的重要性,引导学生关注自己的身体健康,培养良好的生活习惯。
另外,《列子》中的《汤问》一篇,讲述了汤王和众大夫的对话,通过对“人心之病”的探讨,揭示了人性的复杂和社会治理的难度。这个故事可以引导学生思考人的本性和社会的运作规律,培养他们的社会责任感和公民意识。
除了故事,列子的思想也值得我们学习。他提出了“养生”、“独善其身”、“以乐天下”等重要观点,这些观点对于培养学生的道德修养和人生观价值观具有重要意义。通过学习列子的思想,可以引导学生树立正确的人生态度和价值观,培养他们的品格和道德素养。
总之,学习列子的故事和思想,对于初中生来说是非常有益的。通过阅读列子的著作,可以开拓学生的思维,提升他们的文化素养和人生观价值观。因此,列子是初中语文基础知识中不可或缺的一部分。通过学习列子,我们可以更好地理解和传承中国古代文化的精髓。
语文初中基础知识之列子 篇三
列子,战国前期思想家,是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物,与郑缪公同时。其学本于黄帝老子,主张清静无为。
生平简介
列子,名列御寇,或称列圄寇、列圉寇(今河南郑州市人),终生致力于道德学问,曾师从关尹子、壶丘子、老商氏、支伯高子等。隐居郑国四十年,不求名利,清静修道。主张循名责实,无为而治。列子的活动时期应该是约于战国早中期间,与郑繻公同时,晚于孔子而早于庄子.先后著书二十篇,十万多字,今存《天瑞》、《仲尼》、《汤问》、《杨朱》、《说符》、《黄帝》、《周穆王》、《力命》等八篇,共成《列子》一书,均已失传。其中寓言故事百余篇,如《黄帝神游》、《愚公移山》、《夸父追日》、《杞人忧天》等,篇篇珠玉,读来妙趣横生,都选自此书隽永味长,发人深思。后被道教尊奉为“冲虚真人”。唐玄宗天宝元年(公元742)封为“冲虚真人”,所著《列子》诏称《冲虚真经》;宋徽宗封为“致虚观妙真君”。
总结:今本《列子》八
卷,从思想内容和语言使用上看,可能是后人根据古代资料编著的。全书共载民间故事寓言、神话传说等,是东晋人张湛所辑录增补的,题材广泛,有些颇富教育意义。
中考语文作文写作六要素之选好材
前人常用“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”来形容作文的选材范围之广泛。选材,可以说是你想选什么就选什么,有极大的自由度,无论什么样的材料,只要你的立意好,都应该说可以写成好文章。
选好材
同学们在作文的时候,往往正是因为选材的范围太广,反而失去了方向,不知道选什么样的材料才能打动人,才能获得高分。更何况现在是千人万人地同作一个作文题,所选的材料没有吸引力,在阅卷教师面前那可是要大打折扣的。所以,选材,在考场作文中就变得重要起来了。
1.抓住感情的触发点
人都是有感情的,真挚的感情最容易打动人,更重要的是,人与人之间的感情都是相通的,这也正是文学作品、现代流行歌曲流行的主要原因。而现实生活中,有时,那怕是一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。这时候,只要我们抓住它,叙述出它的前因后果,描绘出它令你感动的具体细节,让自己感动了,它也就一定能打动别人,引起别人的共鸣,这时就是一篇好文章。这样的文章,对于你自己来说也一定是一种财富,而爱不释手,久久珍藏。
如我们所学的课文《往事依依》、《散步》、《麦琪的'礼物》、《藤野先生》
2.抓住事理的感悟点
我们说,生活中的一些偶然都是有其内在的必然,所以,生活中的很多事情都有其内在的事理所在,只要我们去认真仔细地思考,一定会给我们以感悟、以启迪。这样的东西是我们大家共同的财富。抓住这样的感悟点,用文学的语言描述,然后画龙点睛地议论几句,一定是一篇极富哲理的好文章。这样的文章同样能使自己感动,让别人也受益。
如我们所学的课文《敬畏生命》《紫藤萝瀑布》。
3.抓住生活的情趣点
每个人的生活并不仅仅每天就是刻板的工作与学习,天天的柴米油盐,许多时候我们的生活正是一些情趣让我们沉醉其中,乐此不疲。这些情趣正是我们生活中的调料,让我们生活得有滋有味,所以,人们都希望在生活之中多一点这样的东西,让自己的生活更丰富、更滋润一些。正如此,作为我们的作文这种表情达意的载体如果能抓住这样的情趣点,也一定是能让喜爱的。
如我们所学的课文《变色龙》、《范进中举》
4.向历史和文学作品中挖掘
历史上有很多著名的人物和事件,文学作品中有很多典型的形象以及一些经典的情感寄托与描写,它们大都是流传很广的,选中它们,换一个角度,把它们用文学的语言表述,再加上自己的感情倾向,只要合乎情理,一定能打动很多的读者,并且,选取这样的材料会大提高你的见识品位和你的文章品位。这样的文章虽然在我们所学过的课本中比较少,但在现实的文学作品中还是很多的。如高考(微博)作文《赤兔之死》
5.关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物
现代社会是一个信息交流非常畅达的社会,这也正是因了人们的好奇心和关注度,并且,我们每一个人生在这样的社会中,有很多的东西是我们所必须关注的。所以,当这样的热点、交点出现,会吸引很多人的眼球,也会有很多的人希望听到或者读到更多的见解或者是感情的寄托,这时,我们选中它们,用我们自己的理性思维,思考它们、挖掘它们,提炼出我们自己独特的东西,寄托我们自己真善美的感情,也同样是一种极富生命力的作文。
这样的文章虽然在课本中没有什么见到,但在学生作文中却是大量存在的。如很多同学写的有关环境问题的作文,“非典”中有关对白衣天使赞美的文章,对当前****问题讽刺的文章等等。
那么,从去年到今年又有什么可写呢?
可写的材料有:中央电视台举办的“感动中国十大人物”,赠台大熊猫,神六飞天等等。
当然,这些东西需要我们去收集材料,并尽量用文学的语言表达,千万不能写成新闻或者是一种无关痛痒的记叙。