高中英语书面表达卷面书写技巧谈(精简3篇)
高中英语书面表达卷面书写技巧谈 篇一
书面表达是高中英语考试中的重要部分,良好的卷面书写技巧可以提高文章的整体质量。下面我将分享一些书面表达的卷面书写技巧,希望对同学们的英语写作有所帮助。
首先,要注重书写规范。在写作时,要保持书写整洁、规范。字迹要清晰,大小要一致,字母要书写工整。句子之间要留有适当的间距,段落之间要空一行。这样做可以让读者更加容易阅读,也能为文章增添美感。
其次,要注意使用标点符号。标点符号的使用是表达意思的重要手段,不同的标点符号有不同的用法。在写作时,要准确地使用标点符号,避免使用错误或适得其反的标点符号。同时,要注意标点符号的位置,确保标点符号与文字之间的距离合适,不要出现紧贴或过分分离的情况。
此外,要合理安排篇幅。在书面表达中,篇幅的合理安排是非常重要的。要根据题目要求,合理安排文章的开头、主体和结尾。开头要简洁明了,吸引读者注意;主体要围绕主题展开,逻辑严密;结尾要总结全文,给读者留下深刻印象。同时,要注意控制好篇幅,不要过长或过短,以免影响阅卷老师的阅读体验。
最后,要注意使用合适的格式。在书面表达中,格式的使用也是非常重要的。要根据不同的题目要求,使用合适的格式。比如,要写一封信时,要使用书信格式;要写一篇议论文时,要使用论文格式。正确使用格式可以使文章更加规范、整齐,也能展示出自己的写作能力。
总之,书面表达卷面书写技巧是高中英语写作中不可忽视的一部分。通过注重书写规范、使用标点符号、合理安排篇幅和使用合适的格式,我们可以提高文章的质量,让读者更加容易理解和接受我们的观点。
高中英语书面表达卷面书写技巧谈 篇二
书面表达在高中英语考试中占有重要的比重,因此掌握好卷面书写技巧对于提高写作水平至关重要。以下是我总结的几点书面表达卷面书写技巧,希望对同学们的英语写作有所帮助。
首先,要注意字迹清晰。清晰的字迹是书面表达中最基本的要求,也是老师们阅卷的第一印象。因此,在写作过程中,要努力使字迹清晰、整洁,避免模糊不清或潦草的情况。可以通过练习书写字母、注重笔画的连贯性来提高字迹的清晰度。
其次,要保持书写规范。书面表达中的书写规范包括字母大小一致、字间距适当、段落换行工整等。要注意字母的大小要一致,不要出现大小不一的情况。同时,要在句子之间留有适当的间距,以方便读者阅读。段落之间要空一行,以示段落的划分清晰。
此外,要正确使用标点符号。标点符号的使用对于表达意思非常重要。在写作过程中,要准确使用标点符号,避免使用错误或不必要的标点符号。同时,要注意标点符号的位置,确保标点符号与文字之间的距离合适,不要出现紧贴或过分分离的情况。
最后,要合理安排篇幅。篇幅的合理安排可以使文章更加有条理,有助于读者理解。在写作时,要根据题目要求,合理安排文章的开头、主体和结尾。开头要简洁明了,吸引读者的注意;主体要围绕主题展开,逻辑严密;结尾要总结全文,给读者留下深刻印象。同时,要注意控制好篇幅,不要过长或过短,以免影响阅卷老师的阅读体验。
总之,书面表达卷面书写技巧是高中英语写作中必不可少的一部分。通过注意字迹清晰、保持书写规范、正确使用标点符号和合理安排篇幅,我们可以提高文章的质量,让读者更加容易理解和接受我们的观点。希望以上技巧对同学们的英语写作有所帮助。
高中英语书面表达卷面书写技巧谈 篇三
高中英语书面表达卷面书写技巧谈
高考英语书面表达评分原则明确指出:拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑,如书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次(一个档次的差距是 5 分)。
你在完成书面表达时是否有下列行为:
1. 单词字母写得过大,占了满满一行;或是过小,以致某些字母无法辨认;在字母连写的时候把 a 写得像 o ,把 e 写得像 c ,把 r 写得像 v 等。字母 h , f , g 写得特别长,约占两行的空间。
2. 行与行之间不平行,其走向忽上忽下;单词字母大小不一;单词之间的距离或有或无,书写疏密不均,杂乱无章。
3. 经常漏写、误写、错写单词或标点符号。修改时在错误的单词或句子上反复画圈、涂抹或画横线。
4. 文章从不分段,全部内容都写成一段。
要想克服以上毛病,写出一篇卷面整洁的书面表达,请记住以下口诀:
“三距一线三段式,刻苦训练无错字。”
“三距”指的是字母距、词间距、行间距。如图( 1-1 )所示。下面是笔者对上述内容进行的详细阐述。
一、字母距:它包括三方面的内容:
1. 相互间距:单词字母之间的距离不宜过大或过小。距离过大,单词会显得松散飘浮,且占用文本空间;距离过小,单词会显得拥挤压抑,甚至无法辨认。最佳距离以刚好容下字母“ i ”的距离为宜。
2. 高低对比:英语字母一共有 26 个,按字母的形状特点及其在书写空间上的相对位置把它们分为三类:( 1 )短小字母: a , c , e , i , m , n , o , r , s , u , v , w , x , z ;( 2 )上高字母: b , d , f , h , k , l , t ;( 3 )下长字母: g , j , p , q , y .
书写过程中,短小字母、上高字母和下长字母的重心都要落在书写空间的中心线上。
此外,上高字母高出的部分要适当地超出短小字母的高度;下长字母长出的部分要适当地低于短小字母的位置。3. 倾斜角度:通常,不管是汉字,还是英语字母,大多数人在手写的`过程中都习惯地向右倾斜一定的角度。但倾斜的角度不宜过大,以看起来自然为宜。并且每个字母倾斜的角度要大体一致。
二、词间距:即每个单词之间相隔的距离,这一点如果把握不好,就会给阅卷带来一定的困难。词间距过小,阅卷者常会把两个句子当成一个句子而误判成句子的杂糅。
词间距原则上是一个短小字母的距离,但在实际写作中,最好留出 1.5 个短小字母的空间。
三、行间距:即行与行之间空余的空间。行间距适当,会让你的书面表达一目了然,就算要做必要的修改也会有足够的空间。反之,则会显得或是密密麻麻,或是稀稀疏疏,杂乱无章。最佳的行间距约占行距的 1/3 .(如图 1-1 所示)
四、一线:指各个文本行中书写的句子排列得要像一组整齐的平行线,切忌“蜿蜒蛇行”。
五、三段式:即书面表达须有一个段落层次。文章最好分为三段:第一段,根据题目要求用一两个过渡性的句子引出下文;第二段承接上文,进入正题,按题目要求适当发挥;第三段用一两个总结概括性的句子结束全文。
六、刻苦训练无错字:指在平时的写作训练中要严格要求自己,不误写、漏写、错写单词。行文尽量做到一气呵成,不作修改。如必须修改,切忌胡乱涂抹,用一条斜线轻轻划去需修改的部分,尽量做到卷面整洁。