英语阅读的方法和技巧(精选3篇)
英语阅读的方法和技巧 篇一
英语阅读是学习英语的重要组成部分，也是提高英语水平的关键之一。然而，很多人在英语阅读上遇到困难，不知道如何有效地阅读和理解英语文章。下面将介绍一些英语阅读的方法和技巧，希望对大家有所帮助。
首先，建立良好的阅读习惯是非常重要的。每天定期阅读一些英语文章，可以帮助我们熟悉英语的语法和词汇，提高阅读速度和理解能力。可以选择感兴趣的主题，例如新闻、科技、文化等，这样可以增加阅读的兴趣和动力。
其次，要善于利用上下文推测词义。在阅读中，我们经常会遇到一些生词或不熟悉的词汇，这时可以通过上下文的提示来猜测词义。可以注意前后句子的逻辑关系，或者根据词汇的前缀、后缀等来推测词义。当然，如果实在不知道，也可以查字典。
另外，要学会提炼文章的关键信息。在阅读中，我们不必把每个词都理解透彻，而是要抓住文章的主旨和核心内容。可以通过阅读标题、第一段和每一段的首句来把握文章的中心思想。同时，可以把握文章的结构，例如作者的论点、论证和例子等，这样有助于理解文章的逻辑关系和内在结构。
此外，要注重积累词汇和背景知识。英语阅读中经常会涉及到一些专业术语和文化背景知识，如果我们没有相应的词汇和知识储备，就很难理解文章的意思。因此，我们要经常记忆和复习生词，同时了解一些与阅读主题相关的背景知识，这样可以更好地理解文章的内容。
最后，要多做练习和模仿。阅读是一个积累和提高的过程，只有不断地阅读和练习，才能提升阅读水平。可以选择一些适合自己水平的阅读材料，例如英语教材、新闻、杂志等，进行阅读和理解。同时，可以模仿优秀的英语文章，学习其表达方式和写作技巧，提高自己的英语写作水平。
总之，英语阅读是一个需要不断学习和提高的过程。通过建立良好的阅读习惯，善于利用上下文推测词义，提炼关键信息，积累词汇和背景知识，以及多做练习和模仿，我们可以有效地提高英语阅读能力，更好地理解和应用英语。希望以上方法和技巧对大家有所帮助。
英语阅读的方法和技巧 篇二
英语阅读是学习英语的重要环节，也是提高英语能力的关键之一。在阅读过程中，我们需要掌握一些方法和技巧，来帮助我们更有效地理解和运用英语。下面将介绍一些英语阅读的方法和技巧，希望对大家有所帮助。
首先，要注重阅读速度和流畅度。英语阅读不仅要求我们理解文章的内容，还要求我们能够快速地阅读和理解。因此，我们要通过大量的阅读练习，提高阅读速度和流畅度。可以选择一些适合自己水平的阅读材料，例如英语教材、新闻、杂志等，进行大量的阅读和理解。同时，可以使用一些阅读速度和流畅度的训练方法，例如跟读、速读等，来提高自己的阅读能力。
其次，要善于使用词典和其他辅助工具。在阅读过程中，我们经常会遇到一些生词或不熟悉的词汇，这时可以使用词典来查找词义和用法。可以使用纸质词典或在线词典，根据需要选择适合自己的词典。另外，还可以使用其他辅助工具，例如语法书、语音材料等，来帮助我们更好地理解和运用英语。
另外，要注意文章的结构和逻辑关系。在阅读过程中，我们要学会抓住文章的主旨和核心内容。可以通过阅读标题、第一段和每一段的首句来把握文章的中心思想。同时，可以关注文章的结构和逻辑关系，例如作者的论点、论证和例子等，这样有助于理解文章的意义和内在结构。
此外，要积累词汇和背景知识。英语阅读中经常会涉及到一些专业术语和文化背景知识，如果我们没有相应的词汇和知识储备，就很难理解文章的意思。因此，我们要经常记忆和复习生词，同时了解一些与阅读主题相关的背景知识，这样可以更好地理解文章的内容和意义。
最后，要进行有针对性的练习和训练。阅读是一个需要不断学习和提高的过程，只有通过大量的练习和训练，才能提升阅读水平。可以选择一些适合自己水平的阅读材料，例如英语教材、新闻、杂志等，进行阅读和理解。同时，可以进行一些针对性的训练，例如阅读理解题、填空题等，来提高自己的阅读能力。
总之，英语阅读是一个需要不断学习和提高的过程。通过注重阅读速度和流畅度，善于使用词典和其他辅助工具，注意文章的结构和逻辑关系，积累词汇和背景知识，以及进行有针对性的练习和训练，我们可以更有效地提高英语阅读能力，更好地理解和运用英语。希望以上方法和技巧对大家有所帮助。
英语阅读的方法和技巧 篇三
英语阅读的方法和技巧
学习任何语言都是需要花费很多努力，但不要放弃。下面是英语阅读的方法和技巧，为大家提供参考。
联系背景知识
在选择一本书前，我们通常会通过目录、序言等部分先简单了解这本书的主题。那么在选定之后、阅读之前，不妨先花几分钟思考这个问题：“关于这个主题，我已经知道的信息有哪些？” 通过简单的思考，唤醒大脑中已有的知识，然后带着背景知识开始阅读会有助于理解。
自问自答
为什么有的人读书会走神，甚至睡着？因为大脑处在“悠闲”的状态中。要想让自己全神贯注，自问自答是一个好办法。通过对书中不熟悉的内容进行提问并回答这个问题，能够让大脑处于紧张运行的状态。例如书中出现缩写时，试着根据上下文去推测缩写中的字母分别代表什么单词。
明确作者的写作目的
阅读时我们通常有不同的侧重点，例如梳理人物之间的矛盾冲突、寻找书中的事实信息、看他人的观点是否与自己的一致等。通常来说，阅读的侧重点由作者的写作目的决定。例如下图中，如果作者的目的是说服性的，那么读者在阅读中需要寻找作者的观点以及他/她提出此观点的原因；如果作者的'目的是知识普及性的，那么读者需要接收大量的事实信息。明确作者目的能让我们更加有针对性地去吸收信息。
明确主旨
不论阅读什么题材的书籍，把握文章主旨是很关键的一步。读的过程中，脑海里要经常浮现阅读理解考试中常见的一个问题：“What is the passage mainly about? ” 下图是美国小学课堂上学生制作的文章主旨锚图：
理清文中的顺序
在阅读英文读物时要格外注意“first”, "then", "after that..."等表示顺序的词， 理清事情发生的先后顺序对于文章理解具有重要的意义。
理清因果关系
因果关系是阅读中常见的一种逻辑关系，理清文中的因果关系将有效地提高理解程度。如果阅读时对因果关系没有一定的敏感度，就会在读到事情的结果时才回头去想导致这个结果的原因是什么，然后需要回头去再读，影响阅读进度。对于初学者来说，老师可以在课堂上引导学生进行因果关练习系，从最基础的开始，例如“cause-Billy didn’t brus
进行推断
推断通常结合文章内容和读者已有的知识来进行，有助于达到深层理解。例如，书中描述了下面这个场景：厨房台面上散落着面粉，垃圾桶里有许多鸡蛋壳，一袋白糖敞口放在架子上。因为面粉、鸡蛋、白糖都是常见的烘焙材料，我们可以推断出有人正在烤面包或做其它甜点。有依据的推断通常是合理而且有助于对下文的理解的。
进行预判
预判是另一个让读者大脑保持高速运转的阅读技巧。它与推断的本质区别在于，推断通常是准确的，因为已经有文中的要点作支撑，而预判可能可能是错误的，正确与否在下文中会得到印证。不过即使预判错误也无妨，重点是通过积极思考进行预判后在下文中求证的过程，会让读者与书籍之间产生有趣的互动。
总结
在开始阅读之前，给自己布置一个小任务：读完之后对书本内容进行总结。这样做的好处是阅读时会更加留心书中重点内容。总结时用词不重要，能以正确的逻辑、简洁的语言复述出书中要点或故事梗概即可。在下图中，我们可以看到，全书、总结、文本特色、主旨、主题的信息量依次减少，从中可以看出，总结中的内容信息量相对较大，需覆盖文中重点信息。
区分事实信息和观点
对于低龄读者来说，事实和观点是很容易混淆的两个要点。事实是客观性的，而观点是来自作者或书中其他人物的主观判断，阅读过程中分清事实和观点才能正确地理解内容。
寻找细节信息
如果主旨是楼房的钢筋，那么细节就是楼房的混凝土，细节为文章主旨提供支撑，读者在阅读过程中要格外留心细节信息，从而在提炼主旨或总结时有理有据。
重点关注“对照和比较”部分
在科普类书籍中，对照和比较是常用的写作方法，用来呈现两种或多种事物之间的相似性和不同之处，在作者进行对照和比较时读者需要重点关注，因为该部分会包含许多重要信息。进行比较时，通常会有一些标志性的语言，方便读者识别，例如“different”, "same as", "alike", 或者"in contrast"等。
建立与书籍之间的关联性
科学研究表明，高效阅读者与阅读困难者在阅读方法上有一个明显差异：高效阅读者在阅读过程中会将自己的生活经历和背景知识与书中内容联系起来从而促进理解，而阅读困难者通常思维只停留在书中文字本身而不会停下来去思考这些文字与自己的生活有何关联性。建立书籍与读者之间的关联性，这一点在我们以前的文章中具体介绍过，点击《阅读技巧放大招之如何使建立读者与书籍之间的纽带》即可查看。
书籍内容影像化
阅读时我们可以充分放飞自己的想象力，把书中文字转化成一幕幕生动的画面，在脑海中放映。这也是阅读的乐趣所在，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，不同的人读同一本书，但脑海中呈现的画面是千差万别的，多么有意思！这些画面能够促进我们对文字的理解。
重复阅读
如果阅读时遇到很费解的内容，读过之后没有读懂，那么回过头去重新阅读，这是很常见的一个策略，毕竟带着疑问读下去会带来理解上的偏差。重复阅读在考试时会经常用到，答题时定位到某段话，经过多次重复阅读、理解透彻后选择答案。
调整阅读速度
阅读和跑步类似，全程匀速并不能带来最佳效果，时而减速、时而加速反而能够更好地燃烧脂肪。在阅读时，我们要学会根据阅读内容随时调整阅读速度，比如遇到生词时，不妨放慢速度，根据上下文进行推测；遇到长句时，停下来把句子结构理清、读懂大意。在词汇难度低、句子结构简单、没有生僻概念时，可以全速前进，享受畅快的阅读。
