幼儿园小班安全教育教案《上街去》(推荐3篇)
幼儿园小班安全教育教案《上街去》 篇一
标题：《上街去》：教孩子如何安全出行
引言：在幼儿园小班阶段，孩子们逐渐开始接触外界环境，出行成为他们生活中的一部分。然而，出行过程中的安全问题也是家长和教师们关注的焦点。本篇教案将以《上街去》为主题，帮助幼儿了解如何安全出行，培养他们的自我保护意识和能力。
一、目标：
1. 让幼儿了解出行的概念，明确出行的目的和方式。
2. 培养幼儿的自我保护意识，学会辨认危险并采取相应的安全措施。
3. 培养幼儿的遵守规则能力，明确安全出行的基本规则。
二、教学内容：
1. 出行的目的和方式：
a. 出行的目的：参观公园、购物、去幼儿园等。
b. 出行的方式：步行、乘坐公交车、乘坐私家车等。
2. 安全出行的基本规则：
a. 和成人一起出行，不要独自行动。
b. 在路边等候时，要站在安全地带，远离车辆。
c. 过马路时，要找到人行横道或斑马线，等待绿灯或等待成人带领。
d. 不要乱闯马路，不要随意跑动。
3. 如何辨认危险：
a. 辨认车辆：学习认识交通工具的标志和颜色，分辨车辆的大小和速度。
b. 辨认陌生人：学习认识陌生人的特征和行为，遇到陌生人时保持警惕，不与其交谈、上车或跟随。
三、教学步骤：
1. 导入：与幼儿一起回忆上次出行的情景，引出本次课程的主题《上街去》。
2. 出行的目的和方式：
a. 利用图片和实物，让幼儿认识不同出行的目的和方式。
b. 引导幼儿进行角色扮演，模拟不同出行情景，让幼儿感受不同出行方式的安全要求。
3. 安全出行的基本规则：
a. 通过图片和故事，向幼儿介绍安全出行的基本规则。
b. 利用游戏形式，让幼儿模拟过马路的情景，学习正确的过马路方法。
4. 如何辨认危险：
a. 利用图片和卡片，让幼儿辨认不同车辆和陌生人。
b. 通过故事和角色扮演，让幼儿学习如何保护自己，避免与陌生人接触。
5. 总结：与幼儿一起回顾本节课学到的内容，强调安全出行的重要性。
6. 拓展活动：组织幼儿参观交通安全教育展览，加深对安全出行的理解和认识。
7. 家庭作业：要求家长与幼儿一起观察出行过程中的安全问题，并记录下来，以便下节课分享。
结语：通过《上街去》这个主题，幼儿将学会如何安全出行，培养自我保护意识和能力，为他们今后的出行奠定基础。
幼儿园小班安全教育教案《上街去》 篇二
标题：《上街去》：培养幼儿出行的自理能力
引言：幼儿园小班阶段是培养幼儿自理能力的关键时期。出行是锻炼幼儿独立能力的好机会。本篇教案将以《上街去》为主题，通过培养幼儿的自理能力，帮助他们在出行过程中更加安全自信。
一、目标：
1. 培养幼儿的自理能力，让他们能够独立完成出行前的准备工作。
2. 培养幼儿的自我保护意识，学会在出行过程中遵守安全规则。
3. 培养幼儿的适应能力，使他们能够应对出行中的意外情况。
二、教学内容：
1. 出行前的准备工作：
a. 穿戴整齐：学会穿鞋、系鞋带、穿外套等基本技能。
b. 携带必需品：带上雨伞、水杯、面巾纸等必要的物品。
c. 注意身体卫生：洗手、刷牙、上厕所等。
2. 出行中的安全规则：
a. 不离开成人：与成人手牵手，不要离开成人的视线范围。
b. 遵守交通规则：等待绿灯、走人行横道、不乱闯马路等。
c. 注意周围环境：避免靠近危险物品或陌生人，警惕可能的危险。
3. 应对意外情况：
a. 迷路了怎么办：学会寻找安全的地方，向成人寻求帮助。
b. 遇到危险怎么办：学会尽量保持冷静，大声呼救或寻找周围的人帮助。
三、教学步骤：
1. 导入：通过图片和故事，向幼儿展示出行前的准备工作的重要性，引起幼儿的兴趣和思考。
2. 出行前的准备工作：
a. 向幼儿介绍出行前的准备工作，让幼儿了解为什么要穿戴整齐、携带必需品和注意身体卫生。
b. 利用游戏形式，让幼儿模拟出行前的准备工作，培养他们的自理能力。
3. 出行中的安全规则：
a. 通过图片和故事，向幼儿介绍出行中的安全规则，让他们明白为什么要遵守交通规则和注意周围环境。
b. 利用游戏形式，让幼儿模拟出行中的情景，学习如何遵守安全规则。
4. 应对意外情况：
a. 通过故事和角色扮演，向幼儿介绍如何应对迷路和遇到危险的情况。
b. 利用游戏形式，让幼儿模拟意外情况，学习应对的方法。
5. 总结：与幼儿一起回顾本节课学到的内容，强调培养自理能力的重要性。
6. 拓展活动：组织幼儿参观社区安全宣传活动，加深对出行安全的认识。
7. 家庭作业：要求家长与幼儿一起规划一次出行，并让幼儿独立完成准备工作，以培养他们的自理能力。
结语：通过《上街去》这个主题，幼儿将学会独立完成出行前的准备工作，培养自理能力和自我保护意识，为他们今后的出行奠定基础。同时，幼儿也将学会应对意外情况，提高适应能力，更加安全自信地出行。
幼儿园小班安全教育教案《上街去》 篇三
幼儿园小班安全教育教案《上街去》
教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的幼儿园小班安全教育教案《上街去》，希望对大家有所帮助。
活动目标：
认识街道上隐藏的危险。
增进上街购物的安全概念。
活动准备：
搭配小种籽「我真的好棒」、「小红帽上街去」故事、故事棒偶。
活动过程：
1、老师利用棒偶讲述「小红帽上街去」的故事〔附〕。
2、与幼儿讨论故事内容：
(1)妈妈和小红帽约定上街时会做到哪些事情?
(2)马路上的小男孩为何差点被车子撞到，过马路时，应该如何?
(3)在大卖场里的小女孩为什麽哭了，后来怎麽找到妈妈的?
3、问幼儿，有没有和爸爸、妈妈一起去大卖场或超级市场的经验?上街时要注意哪些安全事项呢?如：牵好大人的手、过马路时不乱跑、不可闯红灯、不可在室内奔跑、想买东西时，需徵得大人的同意，不可吵闹……等。
4、问幼儿若与大人走失了，该怎麽办?老师设定一些项目供幼儿选择：待在原地等家人、四处找家人等。
5、告知幼儿若走失了，应待在原地等家人会比较安全，若看到警察或服务人员须勇於提出协助找寻家人的讯息，此外平时须将家人的电话号码记牢才可以。
6、引导幼儿翻开小种籽「我真的好棒」P
评量能指出故事中的危险事项。
能提出上街购物的安全。
活动结束：
协同家长为幼儿建立上街购物的安全事项，将此概念落实在生活中。
〔附〕小红帽上街去周六早上，是小红帽要和妈妈到大卖场买东西的好日子，小红帽高兴极了!不过出发前，妈妈蹲下来与小红帽做了三个约定：一要牵好妈妈的手，二不可以自己乱跑，三不乱吵着买东西;小红帽说：「妈妈我会遵守约定的`，我们来打勾勾。」於是小红帽就开心的跟着妈妈上街了。
过马路时，小红帽牵着妈妈的手等绿灯亮，没想到对面有一位小男孩松开父母的手跑着闯红灯，另一边的车子看到小男孩紧急煞车，幸好没撞上，小男孩吓得哭了出来，真是惊险!此时绿灯亮了，小红帽和妈妈就安全的通过了马路。
当小红帽和妈妈走进大卖场时，突然一阵哭声：「哇!哇!哇!妈妈……」原来是个小女孩与妈妈走失了，找不到妈妈，好着急。於是妈妈与小红帽将小女孩带到服务台等妈妈，过不久，小女孩的妈妈来了，开心得不得了。
当小红帽和妈妈在选购物品时，竟然有一位小男孩冲撞过来，撞到了柜子，「碰」一声，只见柜子上的饼乾匡啷的掉落一地，令小男孩不知如何是好，服务人员急忙的跑来整理。
当快买完的时候，妈妈告诉小红帽：你今天表现得很好，是个遵约约定的乖宝宝，可以选择一样小奖品。小红帽好开心、好开心啊……
