初中生物重点知识点的整理归纳【优选3篇】
初中生物重点知识点的整理归纳 篇一
初中生物科学是学生在初中阶段学习的一门重要的科学课程。学好生物不仅对于学生的科学素养有着重要的意义，同时也为学生今后深入学习生物学打下了坚实的基础。下面将对初中生物的重点知识点进行整理归纳，帮助学生更好地掌握和理解这些知识。
1. 细胞和生命活动
细胞是生物的基本单位，它是构成生物体的基本结构和功能单位。细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。生物体内的许多生命活动都是在细胞内进行的，如新陈代谢、生长和繁殖等。
2. 细胞的组成和功能
细胞是由细胞膜、细胞质和细胞核等组成的。细胞膜起到细胞与外界环境之间的物质交换的作用；细胞质是细胞内其他细胞器的基质，其中包含了各种细胞器；细胞核是细胞的控制中心，负责细胞的遗传物质和遗传信息的传递。
3. 遗传与进化
遗传是生物种群中遗传信息的传递和变异的过程。遗传信息以基因为单位，通过基因的传递和变异来实现生物体的遗传变化。进化是生物种群适应环境变化的长期积累和适应过程。
4. 生物的分类与进化
生物的分类是根据生物的共同特征和进化关系来将生物进行分类的。生物的分类可以分为门、纲、目、科、属和种等不同的级别。通过了解生物的分类和进化关系，可以更好地理解生物的多样性和演化过程。
5. 生物的生长与发育
生物的生长是指生物体的体积、质量和形态的增加。生物的发育是生物体从受精卵到成熟个体的过程。生物的生长和发育受到许多因素的影响，如营养、环境和遗传等。
6. 生物的营养与呼吸
生物的营养是指生物体获取和利用营养物质的过程。生物通过消化、吸收和排泄等过程来实现营养的获取和利用。生物的呼吸是指生物体通过呼吸器官将氧气吸入体内，并将二氧化碳排出体外的过程。
7. 生物的循环与交流
生物的循环是指生物体内物质和能量的循环过程，如水循环、碳循环等。生物的交流是指生物体之间通过信息传递和信号交流来实现信息的传递和协作的过程，如生物的感觉器官和神经系统。
通过对初中生物的重点知识点进行整理归纳，可以帮助学生更好地理解和掌握生物知识，为学生今后深入学习生物学打下坚实的基础。
初中生物重点知识点的整理归纳 篇二
初中生物科学是学生在初中阶段学习的一门重要的科学课程。学好生物不仅对于学生的科学素养有着重要的意义，同时也为学生今后深入学习生物学打下了坚实的基础。下面将对初中生物的重点知识点进行整理归纳，帮助学生更好地掌握和理解这些知识。
1. 细胞和生命活动
细胞是生物的基本单位，它是构成生物体的基本结构和功能单位。细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。生物体内的许多生命活动都是在细胞内进行的，如新陈代谢、生长和繁殖等。
2. 遗传与进化
遗传是生物种群中遗传信息的传递和变异的过程。遗传信息以基因为单位，通过基因的传递和变异来实现生物体的遗传变化。进化是生物种群适应环境变化的长期积累和适应过程。
3. 生物的分类与进化
生物的分类是根据生物的共同特征和进化关系来将生物进行分类的。生物的分类可以分为门、纲、目、科、属和种等不同的级别。通过了解生物的分类和进化关系，可以更好地理解生物的多样性和演化过程。
4. 生物的生长与发育
生物的生长是指生物体的体积、质量和形态的增加。生物的发育是生物体从受精卵到成熟个体的过程。生物的生长和发育受到许多因素的影响，如营养、环境和遗传等。
5. 生物的营养与呼吸
生物的营养是指生物体获取和利用营养物质的过程。生物通过消化、吸收和排泄等过程来实现营养的获取和利用。生物的呼吸是指生物体通过呼吸器官将氧气吸入体内，并将二氧化碳排出体外的过程。
6. 生物的循环与交流
生物的循环是指生物体内物质和能量的循环过程，如水循环、碳循环等。生物的交流是指生物体之间通过信息传递和信号交流来实现信息的传递和协作的过程，如生物的感觉器官和神经系统。
通过对初中生物的重点知识点进行整理归纳，可以帮助学生更好地理解和掌握生物知识，为学生今后深入学习生物学打下坚实的基础。
初中生物重点知识点的整理归纳 篇三
初中生物重点知识点的整理归纳
生物是一门与生活息息相关的学科，初中阶段是学好生物的基础阶段，可以为以后高中阶段的学习奠定良好的基础，因此我们要将初中的生物知识都巩固好。下面是百分网小编为大家整理的初中生物知识点，希望对大家有用!
初中生物必背知识
1、生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，其中前三种植物生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。因为通过孢子进行繁殖，所以又称为孢子植物(没有种子植物)。
2、藻类植物大多数生活在水中(如 淡水：水绵，衣藻 海水：紫菜、海带)， (1)形态结构：没有根、茎、叶的分化。(2)营养方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。(3)繁殖方式：用孢子进行繁殖。
3、藻类植物在生物圈中作用：(1)生物圈中氧气的重要来源 (2)水生生物的食物来源(如 鱼类饵料)(3)供食用(如 海带 紫菜)(4)药用
4、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境(葫芦藓、地钱、树干苔藓)。(1)形态结构：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根(只起固定植物体作用)。(2)营养方式：苔藓植物细胞里都含有叶绿素，能进行光合作用(3)繁殖方式：用孢子(生殖细胞)进行繁殖。苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。
5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中(如 里白、贯众、满江红)。(1)形态结构：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。 (2)营养方式：蕨类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。(3)繁殖方式：用孢子(生殖细胞)进行繁殖。蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中的作用：(1)可供食用，如蕨菜。(2)可供药用，如卷柏、贯众等。(3)作为绿肥和饲料，如满江红。(4)煤的来源
6、种子植物的分类：根据子叶数目分为(1)双子叶植物：胚里具有两片子叶的植物(叶脉网状)，营养都储存在子叶中。如 蚕豆、大豆、花生。(2)单子叶植物：胚里具有一片子叶的植物(叶脉弧形)，营养大部分储存在胚乳中。如 水稻、小麦、高粱。
7、种子的结构：(1)种皮：保护作用。(2)胚(包含胚芽、胚轴、胚根、子叶)是新植物的幼体，将来能发育成一个植物体。(3)只有单子叶植物有胚乳。子叶、胚乳中储藏的营养物质是胚发育成幼苗时养料的来源。
8、种子和孢子的比较：种子中含有丰富的营养物质，具有适应环境的结构特点，如果环境过于干燥
9、种子植物的分类：根据种子外有无果皮包被分为①裸子植物(如：松、银杏、苏铁、红豆杉、水杉、圆柏、侧柏)②被子植物
10、被子植物成为地球上分布最广泛的植物原因：被子植物一般都具有非常发达的输导组织，从而保证了体内水分和营养物质高效率地运输;它们一般都能开花和结果，所结的果实能够保护里面的种子，不少果实还能帮助种子传播。
初二生物基础知识
动物的主要类群
一、腔肠动物和扁形动物
1、水螅是典型的腔肠动物，这类动物的主要特征是：生活在水流缓慢的淡水中;身体呈辐射对称;体壁由2个胚层构成;体表有刺细胞;有口无肛门。
2、涡虫是典型的扁形动物，这类动物的主要特征是：身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。
3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。
二、线形动物和环节动物
1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门;体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用;消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜，生殖器官特别发达，生殖能力强;没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。
2、蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成;蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显;蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动，肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动，以土壤中的有机物为食;体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，体壁内密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
3、线形动物的主要特征是:身体细长，呈圆柱形，有角质层;有口有肛门。钩虫、蛔虫、饶虫都是常见的线形动物。
4、环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭。
三、环节动物和节肢动物
1、目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。软体动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜，贝壳就是由外套膜分泌物质形成的物质形成的。双壳类动物可以用足缓慢地运动，利用鳃与水流进行气体交换。
2、节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上。昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。
3、蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。胸部是运动中心 ，有三对足，善于跳跃;有两对翅，适于飞行。触角和足等是昆虫的附肢，分节。腹部集中容纳内脏器官。此外，体表有气门，用于呼吸;身体表面包着坚韧的外骨骼。
4、软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳;运动器官是足。石鳖 、蜗牛 、乌贼都是软体动物。节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。虾、蜘蛛、蜈蚣等，都属于节肢动物。昆虫除了具有节肢动物的主要特征外，还有昆虫独有的特征：有一对触角、三对足、一般有两翅等等。
初一生物考点知识
被子植物的一生
1、被子植物的一生：要经历种子的萌发 ，植株的 生长、开花和结果。
2、种子萌发的环境条件：(1)适宜的温度(2)一定的水分(3)充足的空气 自身条件：①种子和胚是完整的②胚是活的(在寿命期内)③种子不在休眠期。保存种子、不让其萌发需要控制环境条件是：降低温度、环境干燥、减少氧气。
3、种子萌发的过程：①种子首先吸收水分膨胀②同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴③胚根发育成根④胚轴伸长，连接根和茎⑤最后胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
4、根尖的结构和功能 ① 根冠：具有保护作用。② 分生区(分生组织)：分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。 ③ 伸长区(生长最快的部位)：下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。④ 成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
5、幼根的生长：一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
6、芽的分类 ①顶芽②侧芽。芽的发育 幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。枝条由幼嫩茎、叶、和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。
7、植物生长需要多种无机盐，需要量最多的`是含氮的(缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄)、含磷的(缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。)、含钾的(缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。)
8、可以进行无土栽培的原因：植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐。给植物打针输液：输入的液体中含有水分和无机盐，以促进植物的生长，针头应插入树木的输导组织中。“有收无收在于水，多收少收在于肥”这句农谚说的是对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于浇水的方式、方法;而庄稼收获的多少，在于对它施肥的时间、方式和施肥量。这说明了水、肥对于农业生产的重要性。
9、花的主要结构：(1)雌蕊 ①柱头 ②花柱 ③子房(内有胚珠含卵细胞)
(2)雄蕊 ①花药(内有花粉含精子)②花丝。
10、传 粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。传粉的类型：① 自花传粉(如 小麦、水稻、豌豆。)② 异花传粉花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。异花传粉靠媒介主要是风和昆虫。花朵的色彩和香味可以把昆虫吸引过来，昆虫在采食花蜜或花粉时，帮助植物传粉。在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。原因是因为果树的传粉受到了影响。在生活中，我们经常发现玉米的果穗有缺粒的;吃瓜子时，子粒常有空瘪的原因是传粉不足，解决办法是人工辅助授粉。
11、受精的概念：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。
受精的过程：(1)长出花粉管。(2)花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。(3)花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵。
12、果实和种子的形成：子房发育成果实。子房壁发育成果皮，珠被发育成为种皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实。
13、黄瓜、南瓜、丝瓜这些植物在同一株植物上，有的花是雄花，有的花是雌花，一般情况下雄花的数量会多于雌花。那些只开花不结果的花是雄花。
