幼小衔接的意义与目的【优质3篇】

浮盈分享2011-02-08 07:30:15 次阅读

幼小衔接的意义与目的篇一

幼小衔接是指幼儿园和小学之间的过渡期，是孩子从幼儿园向小学过渡的一个重要阶段。幼小衔接的意义和目的是为了帮助幼儿适应小学的学习环境和学习方式，顺利过渡到小学生活中。在这个阶段，幼儿将面临从游戏为主导的学习方式到以学习为主导的学习方式的转变，需要适应新的学习规则和学习方法。

幼小衔接的意义在于促进幼儿的全面发展。幼儿园注重培养幼儿的社交能力、动手能力和语言表达能力，而小学注重培养学科知识和学习能力。通过幼小衔接，可以让幼儿顺利地过渡到小学的学习环境中，逐步适应新的学习方式和学习内容，实现全面发展。

幼小衔接的目的在于提高幼儿的学习动力和学习能力。幼儿园的学习以游戏为主导，而小学的学习则更加注重学科知识的学习和掌握。通过幼小衔接的过程，可以让幼儿逐渐建立起学习的兴趣和动力，培养他们主动学习的能力和习惯，为进一步学习打下基础。

为了实现幼小衔接的目的，可以采取以下措施。首先，幼儿园和小学可以加强交流，通过举办家长会、座谈会等活动，让家长和教师共同探讨幼小衔接的问题，互相了解对方的教育理念和教育方式。其次，可以通过开展一些专题讲座、培训班等活动，提高教师的教育教学水平，提供更好的教育资源和教学方法。此外，还可以通过开展一些针对幼儿的适应性训练活动，帮助他们逐步适应小学的学习方式和学习内容。

综上所述，幼小衔接的意义和目的在于帮助幼儿适应小学的学习环境和学习方式，促进幼儿的全面发展，提高他们的学习动力和学习能力。通过加强幼小衔接的工作，可以为幼儿的学习之路打下坚实的基础。

幼小衔接的意义与目的篇二

幼小衔接是指幼儿园和小学之间的过渡期，是孩子从幼儿园向小学过渡的一个重要阶段。幼小衔接的意义和目的是为了帮助幼儿顺利过渡到小学的学习环境和学习方式，为他们未来的学习打下良好的基础。

幼小衔接的意义在于促进幼儿的社交能力发展。在幼儿园，孩子们主要通过游戏和互动来学习和交流，而在小学，他们需要与更多的同学和老师进行合作和交流。通过幼小衔接，可以让幼儿逐渐适应小学的学习环境，培养他们的社交能力和合作意识，使他们能够更好地与他人进行交流和合作。

幼小衔接的目的在于提高幼儿的学习能力。幼儿园的学习方式主要以游戏为主导，而小学的学习则更加注重学科知识的学习和掌握。通过幼小衔接，可以让幼儿逐渐适应小学的学习方式和学习内容，培养他们主动学习的能力和习惯，为未来的学习打下基础。

为了实现幼小衔接的目的，可以采取以下措施。首先，可以加强幼儿园和小学之间的沟通与合作，共同制定幼小衔接的教育方案和教学计划，确保幼儿的学习过渡顺利进行。其次，可以通过开展一些专题讲座、家长会等活动，提供给家长和教师相关的教育指导和支持，共同关注幼儿的学习情况和发展需求。此外，还可以通过开展一些适应性训练活动，帮助幼儿逐步适应小学的学习方式和学习内容。

综上所述，幼小衔接的意义和目的在于帮助幼儿顺利过渡到小学的学习环境和学习方式，促进幼儿的社交能力发展，提高他们的学习能力。通过加强幼小衔接的工作，可以为幼儿的学习之路打下良好的基础。

幼小衔接的意义与目的篇三

幼小衔接的意义与目的

　　幼小衔接的目的与意义，幼小衔接是根据幼儿过渡期身心的特点，从体、智、德、美诸方面，为幼儿入学、也为其长远的发展打下良好基础，下面是小编收集整理的幼小衔接的意义与目的，希望大家喜欢。

　　1 幼小衔接的目的与意义

　　1、培养幼儿对小学生活的热爱和向往

　　幼儿对小学生活的态度、看法、情绪状态等，与其入学后的适应能力关系很大。因此，幼儿园阶段应注意培养幼儿愿意上学，对小学的生活怀着兴趣和向往，为做一个小学生感到自豪的积极态度，并让幼儿有机会获得对小学生活的积极情感体验。

　　2、培养幼儿对小学生活的适应性

　　幼儿入学后，是否适应小学的新环境，适应新的人际关系，对其身心健康影响很大。有一种认识是，幼儿只要提前认一些字，学一点拼音、算术等就没有问题了，这是十分片面的。培养幼儿的社会适应性，特别是主动性、独立性、人际交往能力等，不仅关系着幼儿入学后的生活质量，也关系着他们在小学的学习质量，是幼小衔接的重要内容。

　　3、帮助幼儿做好入学前的学习准备

　　学习准备是着眼幼儿终身学习的'需要，发展他们基本的学习素质，并在此过程中，帮助他们打下今后学习的基础。

　　2 家长如何做好幼小衔接

　　1、鼓励孩子上小学，激发他们的向往之情

　　其实一般来说6岁左右的孩子在身体和心理上都具备了上小学的条件，他们内心对于小学是非常向往的，他们会羡慕带着红领巾背着书包上学的小哥哥和小姐姐，渴望新的书包，新的铅笔盒，新的衣服，时时刻刻都流露出对小学的向往之情。

　　2、培养孩子养成良好的生活学习习惯和自理能力

　　我们都知道，在幼儿园里面孩子过的是一种被照顾着的集体生活，幼儿园的老师整天都跟着，吃饭、穿衣服、系鞋带、上厕所，老师都会看护周到，及时给予帮助。但是进入小学后，则是相对独立的生活，孩子必须有生活自理的能力，自己学会照顾自己，自己系鞋带、穿衣服、上厕所。这时候老师的主要任务是传授知识，小学也有很多学生守则，学校规章制度，孩子需要自己学会集中注意力，学会自控能力。

　　3、培养孩子与人沟通的能力

　　相对于幼儿园，小学生活更加独立，自主和多变，所以培养孩子良好的品性和良好的沟通能力，对于他顺利、成功地展开新的校园生活有着非常重要的意义。

　　3 家长如何培养孩子幼小衔接的习惯

　　1、养成课前准备的好习惯

　　告诉孩子，上课之前要打两次铃，第一次是预备铃，听到预备铃，要赶紧进教室，把上课用的书、本子、笔拿好，并摆放整齐，不用的东西，不要放在桌上，然后，安安静静的坐着等老师来上课。第二次是上课铃，打了上课铃，老师就要给小朋友们上课了。上学前，家长可在家进行模拟表演。

　　2、养成正确的坐写姿势

　　正确的坐姿应该是：身子上半部坐直、头部端正，目视前方，两手随意放在身体两侧，两腿平放，胸膛挺起。告诉他们，不要趴在桌上，或者翘脚架腿。因为良好的坐姿有利于骨骼生长，有利于身体健康。

　　3、养成良好的读书习惯

　　要防止三种读书现象。一是“念经书”，就是眼睛看着别处，和尚念经似的，有口无心；二是“看时书”，就是读书时老是看时间，你让我读半小时，我就读半小时，看看时间到了没有；三是“数量书”，就是读书的遍数为