高中英语语法知识点归纳总结(精彩3篇)
高中英语语法知识点归纳总结 篇一
高中英语语法知识点归纳总结
在高中阶段的英语学习中，语法是一个重要的知识点。掌握好语法知识，可以帮助我们更好地理解和运用英语。下面将对高中英语中的一些常见语法知识点进行归纳总结。
一、动词时态和语态
1. 一般现在时：表示经常性的动作或现实中的真理。
2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作。
3. 一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作。
4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
5. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
6. 现在完成时：表示过去某个时间开始并一直延续到现在的动作，并可能会继续下去。
7. 过去完成时：表示过去某个时间之前已经完成的动作。
8. 将来完成时：表示将来某个时间之前已经完成的动作。
9. 一般语态：表示主语是动作的执行者。
10. 被动语态：表示主语是动作的承受者。
二、名词
1. 可数名词：可以用数字计数的名词。
2. 不可数名词：不能用数字计数的名词。
3. 特殊可数名词：表示一类事物的名词，但在具体含义上可用单数形式表示。
4. 特殊不可数名词：表示一类事物的名词，但在具体含义上可用复数形式表示。
三、代词
1. 主格代词：作主语或表语。
2. 宾格代词：作宾语或介词的宾语。
3. 形容词性物主代词：修饰名词。
4. 名词性物主代词：作主语、宾语或表语。
5. 反身代词：表示动作反身。
四、冠词
1. 不定冠词：表示泛指。
2. 定冠词：表示特指。
3. 零冠词：表示泛指或特指。
五、形容词和副词
1. 形容词：修饰名词。
2. 副词：修饰动词、形容词或其他副词。
六、介词
1. 表示时间：in, on, at等。
2. 表示地点：in, on, at等。
3. 表示方式：by, with等。
4. 表示原因：for, because of等。
七、连词
1. 并列连词：连接并列的词、短语或句子。
2. 从属连词：引导从句。
以上是高中英语中一些常见的语法知识点的归纳总结。通过对这些知识点的学习和掌握，我们可以在英语学习中更加准确和流利地表达自己的意思。
高中英语语法知识点归纳总结 篇二
高中英语语法知识点归纳总结
在高中英语学习中，语法是我们需要重点掌握的知识点之一。掌握好语法知识，可以帮助我们更好地理解和运用英语。下面将对高中英语中的一些常见语法知识点进行归纳总结。
一、时态和语态
1. 一般现在时：表示经常性的动作或现实中的真理。
2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作。
3. 一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作。
4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
5. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
6. 现在完成时：表示过去某个时间开始并一直延续到现在的动作，并可能会继续下去。
7. 过去完成时：表示过去某个时间之前已经完成的动作。
8. 将来完成时：表示将来某个时间之前已经完成的动作。
9. 一般语态：表示主语是动作的执行者。
10. 被动语态：表示主语是动作的承受者。
二、名词
1. 可数名词：可以用数字计数的名词。
2. 不可数名词：不能用数字计数的名词。
3. 特殊可数名词：表示一类事物的名词，但在具体含义上可用单数形式表示。
4. 特殊不可数名词：表示一类事物的名词，但在具体含义上可用复数形式表示。
三、代词
1. 主格代词：作主语或表语。
2. 宾格代词：作宾语或介词的宾语。
3. 形容词性物主代词：修饰名词。
4. 名词性物主代词：作主语、宾语或表语。
5. 反身代词：表示动作反身。
四、冠词
1. 不定冠词：表示泛指。
2. 定冠词：表示特指。
3. 零冠词：表示泛指或特指。
五、形容词和副词
1. 形容词：修饰名词。
2. 副词：修饰动词、形容词或其他副词。
六、介词
1. 表示时间：in, on, at等。
2. 表示地点：in, on, at等。
3. 表示方式：by, with等。
4. 表示原因：for, because of等。
七、连词
1. 并列连词：连接并列的词、短语或句子。
2. 从属连词：引导从句。
以上是高中英语中一些常见的语法知识点的归纳总结。通过对这些知识点的学习和掌握，我们可以在英语学习中更加准确和流利地表达自己的意思。
高中英语语法知识点归纳总结 篇三
高中英语语法知识点归纳总结
在现实学习生活中，说到知识点，大家是不是都习惯性的重视？知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。掌握知识点有助于大家更好的学习。以下是小编帮大家整理的高中英语语法知识点归纳总结，希望能够帮助到大家。
高中英语必备语法知识
一、表语从句 可以接表语从句的连系动词有 be, look, remain, seem 等。 ……数百万人死于由抽烟引起的疾病 我们是否能赢得这次比赛
值得注意的是：
1. 表语从句的表现形式除了用从属连词，连接代词和连接副词引导以外，还可以由as, as if ，as though引导. It looks as if it is going to rain. 好象要下雨了。
2、另外还要注意以下常用的两种结构：The reason why…is that … (而不用 because) It ( This, That ) is because… . 他为什么被开除是因为他工作不努力。
二、同位语从句 同位语从句一般由 that, whether 等连词引导，常放在 advice, doubt, fact, hope, idea, information, message, news, order, possibility, problem, question, reason, truth, word, suggestion.等名词的后面，说明该名词的具体内容。 登陆月球……. . ……什么时候回来 y也许病了
三、宾语从句 宾语从句可以作及物动词的宾语，介词的宾语，某些形容词的宾语以及非谓语动词的宾语。
1.及物动词后的宾语从句： a warm support……任何需要帮助的人…… 她为什么拒绝了我的邀请
2.介词后的宾语从句： 我总是在思考如何提高我的口语水平。 老师对他所说的话很满意。
3.某些形容词后的宾语从句： ……通过努力工作，你将取得更大的进步 …….他没有告别就走了
4.非谓语动词后的宾语从句：
Realizing that it was just a difference in custom, the foreigner smiled and said nothing.
高中英语语法知识重点
1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
He likes watching TV.他喜欢看电视。
2、谓语
谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：
1)，简单谓语
由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
We study for the people.我们为人民学习。
2)，复合谓语：情态动词+不定式
I can speak a little English .我可以说一点英语。
3、表语
表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
Mysisterisanurse.我姐姐是护士。
4、宾语
宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
WelikeEnglish.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的.叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
Hegavemesomeink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：
Wemakehimourmonitor.我们选他当班长。
5、定语
在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
Heisanewstudent.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。
6、状语
修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
HelivesinLondon.他住在伦敦。
高中英语语法知识
一、过去完成进行时
1.概念：表示某个正在进行的动作或状态，持续到过去某个时刻，还未完成，一直持续到之后的当前才结束。
2.基本结构：主语+ had + been + doing +其它
3.例子：She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考试之前一直患重感冒。 Had they been expecting the news for some time?他们期待这个消息有一段时间了吧?
4.特殊含义：①尚未完成：He had been writing the novel.他已经在写小说了。(他没写完)
②企图：He had been stu
⑤反复动作：He had been asking me the same question.他一直问我相同的问题。(屡次)
⑥情绪：What had he been doing?他做了什么?(不耐烦)
二、 将来完成进行时
1.概念：表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。是否继续下去，要视上下文而定。
2.基本结构：shall/will have been doing
3.例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底，我将在这个工厂工作20年了。
If we dont hurry up the store will have been closing before we get there. 咱们如不快一点儿，等我们到了那儿，店门就会关了。
