英语学习六大策略【实用3篇】
英语学习六大策略 篇一
在如今的全球化社会中，学好英语已经成为许多人的共同目标。然而，英语学习并非易事，需要付出持续的努力和正确的方法。在本文中，我将介绍六种有效的英语学习策略，帮助你更好地掌握这门语言。
第一种策略是建立良好的学习习惯。学习英语需要持之以恒的努力，因此，每天都要安排一定的学习时间。可以制定一个学习计划，将时间分配给不同的技能，如听力、口语、阅读和写作。保持每日的学习习惯可以帮助你保持对英语的持续学习动力。
第二种策略是积极参与英语交流。无论是与母语为英语的人交流，还是与其他学习者一起练习口语，积极参与英语交流是提高口语能力的最佳途径。可以加入英语角、参加语言交换活动或者找一个英语学习伙伴，与他们进行频繁的口语练习。
第三种策略是多听多读多写多背。通过大量听力和阅读来提高英语水平是非常有效的。可以选择一些适合自己水平的听力材料和阅读材料，每天进行一定量的练习。此外，写作和背诵也是提高英语能力的好方法。可以写日记、写作文，背诵一些经典的英语文章或诗歌，以提高语感和语言表达能力。
第四种策略是利用技术手段辅助学习。现代科技提供了许多便利的学习工具，如英语学习APP、在线课程和语音识别软件等。可以根据自己的需求选择适合的学习工具，利用它们来加强听力、口语和阅读能力的训练。
第五种策略是培养语言环境。创造一个英语学习的环境可以帮助你更好地融入英语语境，提高语感和语言运用能力。可以通过看英语电影、听英语歌曲、阅读英语原版书籍等方式来营造语言环境。此外，参加一些英语角、英语俱乐部或者英语讨论会也是很好的选择。
最后一种策略是寻求专业的指导。如果你遇到了困惑或者学习瓶颈，可以寻求专业的英语指导。可以报名参加英语培训班、找一位英语教师进行一对一辅导，或者参加一些英语学习研讨会和讲座，从专业人士那里获取学习指导和建议。
以上就是六种有效的英语学习策略。学习英语需要付出努力和时间，但只要坚持使用正确的方法，相信你一定能够掌握这门语言，实现自己的英语学习目标。
英语学习六大策略 篇二
在如今的全球化社会中，学好英语已经成为许多人的共同目标。然而，英语学习并非易事，需要付出持续的努力和正确的方法。在本文中，我将介绍六种有效的英语学习策略，帮助你更好地掌握这门语言。
第一种策略是建立良好的学习习惯。学习英语需要持之以恒的努力，因此，每天都要安排一定的学习时间。可以制定一个学习计划，将时间分配给不同的技能，如听力、口语、阅读和写作。保持每日的学习习惯可以帮助你保持对英语的持续学习动力。
第二种策略是积极参与英语交流。无论是与母语为英语的人交流，还是与其他学习者一起练习口语，积极参与英语交流是提高口语能力的最佳途径。可以加入英语角、参加语言交换活动或者找一个英语学习伙伴，与他们进行频繁的口语练习。
第三种策略是多听多读多写多背。通过大量听力和阅读来提高英语水平是非常有效的。可以选择一些适合自己水平的听力材料和阅读材料，每天进行一定量的练习。此外，写作和背诵也是提高英语能力的好方法。可以写日记、写作文，背诵一些经典的英语文章或诗歌，以提高语感和语言表达能力。
第四种策略是利用技术手段辅助学习。现代科技提供了许多便利的学习工具，如英语学习APP、在线课程和语音识别软件等。可以根据自己的需求选择适合的学习工具，利用它们来加强听力、口语和阅读能力的训练。
第五种策略是培养语言环境。创造一个英语学习的环境可以帮助你更好地融入英语语境，提高语感和语言运用能力。可以通过看英语电影、听英语歌曲、阅读英语原版书籍等方式来营造语言环境。此外，参加一些英语角、英语俱乐部或者英语讨论会也是很好的选择。
最后一种策略是寻求专业的指导。如果你遇到了困惑或者学习瓶颈，可以寻求专业的英语指导。可以报名参加英语培训班、找一位英语教师进行一对一辅导，或者参加一些英语学习研讨会和讲座，从专业人士那里获取学习指导和建议。
以上就是六种有效的英语学习策略。学习英语需要付出努力和时间，但只要坚持使用正确的方法，相信你一定能够掌握这门语言，实现自己的英语学习目标。
英语学习六大策略 篇三
英语学习六大策略
鉴于同学们想了解更多高级英语的学习方法介绍，今天小编给大家整理了一些实用简单的高级英语学习资料，觉得有用的话快收藏吧。
英语学习困难重重,方法不对,往往事倍功半。许多同学都希望能找到摆脱这种困境的方法。为此,近日我采访了胡敏老师,他提出中国学生英语学习的六大策略:树立自信、思维差异、文化概念、对照对比、文体意识和词伙关系,令我茅塞顿开,相信也会给遇到困难的同学们以启迪。
——李传伟
李:胡老师,您好!很高兴您能在百忙之中接受我的采访。您是一位著名的英语教学专家,有多年从事英语教学的经验。现在有许多同学在英语学习过程中感到困难重重,虽然下了很大功夫,但是却收效甚微。对此,您能提供一些建议吗?
胡:可以。我通过研究中国学生英语学习的状况,总结出了中国学生英语学习的六大策略,我想会对这些遇到困难的同学有所帮助。
李:那您能具体谈一下是哪六大策略吗?
胡:好的。首先,在英语学习的过程中要树立自信。为什么要把"树立自信"作为第一个策略呢?因为我发现许多中国学生从初一到大学学了那么多年英语,但是实际上却根本不敢开口讲英语。这就是对自己没有信心。一些接触过中国留学生的英国专家指出,中国留学生的语音、语调可以说是"perfect",只是表达能力很糟糕。事实上,中国的高中毕业生所具备的词汇量就足以让他们自由地表达自己了。有这样两个数据,相信可以令同学们增强信心:英国的BBC曾经公布过这样一个数字,说一个英国农民一辈子常用词汇不到1,000个,但是他日常生活中所要表达的东西和一个感情丰富的伟大诗人是没有什么不同的。如果你觉得这个说服力还不够,就再给你一个数据:美国之音有一个特别英语节目,叫做"Voice of America Special English program。"这个节目的一大特点就是它仅用1,500基本词汇来表达国际舞台上所发生的任何一件事情,而且非常准确、及时。而我们普通的中国学生在高中毕业的时候词汇量就已经达到1,800个左右了,所以说只要对自己充满自信,用英语表达自己的意思根本不成问题。我在2000年10月的《大学生》杂志上看到过这样一篇文章,叫做《你开口,就成功》,是讲善于表达自己的意思在大学生毕业求职时的重要性的。我由此联想到了中国学生的英语学习。事实往往就是如此:"你开口,就成功"。因此,做任何事情,首先要对自己充满自信。
李:确实是这样。那么除了对自己充满信心之外,在英语学习过程中还应该注意哪些问题呢?
胡:这就是我要说的第二点和第三点:"思维差异"和"文化概念"。所谓"思维差异",是指以英语为母语的人在思维方式上与我们中国人的差异。比如说,许多同学在读《中国日报》(China Daily)和《21世纪报》(The 21st Century)的时候感觉很轻松,而在看外刊的时候,即使是对中文报刊里也有的同一件事的报道,读起来都会觉得很吃力,这是由思维方式的不同所造成的。我们中国人的思维习惯是由浅入深,到最后再说重点。有一位美国汉学家把中国人的这种思维方式称为"画龙点睛"。而外国尤其是美国人的思维方式一般是比较直接的。这就是中国学生在读《中国日报》和《21世纪报》时感到很轻松的原因:尽管它们也是用英文写的,但是阅读时经常能让人感觉到思维方式是中国式的,用林语堂先生的话来说,就是"血和肉是英语,但是骨架子是中文。"这种"思维差异"需要在平时的阅读中不断地感受、体会,积累英语中对各类事件的描绘和阐述方式,才能在自己的表达中运用自如。
李:"思维方式"很好理解,那么什么是"文化概念"呢?
胡:我来解释一下。中国学生一般认为,学英语就要学好语音、语调、语法和词汇。所以有很多同学曾经问我:"胡老师,我的语音、语调perfect(完美的),我的语法accurate(精确的),我的词汇量huge(巨大的)。我的英语可以算是优秀了吗?"事实上,即使是词汇量非常大,语音、语调、语法都没有问题,也并不能表明这个人的英语水平高。英语学习还要加上一个元素一一文化。所以有一些同学在课堂上表现很优秀,但是到了真和老外沟通的时候,却"quite at a loss
下面我再以到朋友家拜访的全过程为例,给大家讲一下"文化概念"这个英语学习中应注意的策略。首先,你来到朋友家里。假如你是第一次去或是和这个朋友不太熟悉的话,中国的主人就会说:"欢迎!欢迎!"客人会笑一笑,点点头。如果把这个过程翻译成英语,那些认为学英语只需要学语音、语调、语法、词汇的同学就会翻译成"Welcome! Welcome!";假如这个朋友和你很熟悉,一进门的时候,按照中国人的习惯,主人就会说:"So! You have come."(啊!你来了。)客人回答:"Yes, I have."(是的,我来了。)无论是说"Welcome!"还是说"So! You have come.""或"Yes, I have."都是典型的中国场景中的说法,在英语中是不合适的。英国人决不会在自己家里对客人说"Welcome! Welcome!"他们说的是"Come right in!" "Come on in!",或"Come in ,please!,",而客人只需要说"Thank you!"就可以了。
