英语名词所有格语法口诀【精选3篇】
英语名词所有格语法口诀 篇一
英语名词所有格语法口诀
在英语中，名词所有格有个小窍门，
只要记住一些规则，就能用得不凑巧。
如果名词是单数，加上's就好，
比如dog的骨头，就是the dog's bone。
但是如果名词本身已经有了s，
只需要加上一个撇号就能解决。
比如James这个名字，就是James' book，
或者是Charles' car，都是正确的。
如果名词是复数，可以有两种方式，
一种是加撇号s，一种是加上撇号。
比如dogs的骨头，就是the dogs' bones，
或者是children的书，是the children's book。
还有一种情况需要注意，
如果名词是不规则的，就要另当别论。
比如men的帽子，是the men's hats，
或者是women的手袋，是the women's handbags。
总结起来，记住这些规则，
就能轻松掌握英语名词所有格的用法。
英语名词所有格语法口诀 篇二
英语名词所有格语法口诀
在英语中，名词所有格的用法不难，
只要记住一些规则，就能用得很准。
如果名词是单数，加上's就行，
比如dog的尾巴，就是the dog's tail。
但是如果名词是以s结尾的，
只需要加上一个撇号就能解决。
比如James这个名字，就是James' book，
或者是Charles' car，都是正确的。
如果名词是复数，也有两种方式，
一种是加撇号s，一种是加上撇号。
比如dogs的尾巴，就是the dogs' tails，
或者是children的书，是the children's books。
还有一种情况需要特别注意，
如果名词是不规则的，就要另当别论。
比如men的帽子，是the men's hats，
或者是women的手袋，是the women's handbags。
总结起来，记住这些规则，
就能轻松掌握英语名词所有格的用法。
英语名词所有格语法口诀 篇三
英语名词所有格语法口诀
在日常生活或是工作，学习中，大家一定都或多或少地接触过一些英语 知识，下面是小编为大家收集的有关英语名词所有格语法口诀相关内容，仅供参考，希望能够帮助到大家。
名词所有格用法
名词所有格，表物是“谁的”，
若为生命词，加“’s”即可行，
词尾有s，仅把逗号择；
并列名词后，各自和共有，
前者分别加，后者最后加；
若为无命词，of所有格，
前后须倒置，此是硬规则。
希望同学们对上面的名词所有格用法口诀能很好的记住，希望同学们在考试中取得好成绩。
初中英语语法大全：动词的种类
关于英语中动词的种类知识，希望同学们很好的掌握下面的内容学习。
动词的种类
动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。
1．行为动词
行为动词可分为及物动词(vt)和不及物动词(vi)，及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。
如：
More and more people study English.(vt)
The students are listening to the teacher carefully.(vi)
2．连系动词
连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。常用的连系动词有be， get， turn， become， look， feel， grow， seem， sound， taste， smell等。
如：
Our country is becoming stronger and stronger.
It feels damp.
3．助动词
助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有be，do，have，shall，will等。
如：
How do you usually come to school?
The children are playing yo-yo now.
4．情态动词
情态动词本身有一定的.意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和数的变化。情态动词有can (could)，may(might)，must，need，ought to，dare等。
如：
Can I help you?
-Must we go now? -No， you needn't.
a.can与be able to的用法有所区别。can只用于一般现在时和过去时，指本身有能力的"能"；be able to用于各种时态均可，指须经过努力而"能"。
b.must与have/has to的用法。must表示说话人主观认为"必须"，只用于一般现在时和一般将来时；have/has to表示客观需要，意为"不得不"，它可用于各种时态。
c．need和dare既可作情态动词也可作行为动词。
以上对动词的种类知识的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩。
初中英语语法大全：动词不定式的形式
对于英语的学习中，关于动词不定式的形式知识点的内容，我们做下面的讲解学习哦。
动词不定式的形式
1．作主语。如：
To learn English is very important.
但实际上不定式作主语常用it来作形式主语，而将不定式移至谓语动词后作真正的主语。
如上句可表达为：
It's very important to learn English.
2．作表语。如：
My idea is to ring him up at once.
3．作宾语。如：
I have decided to go to Binjiang Primary School.
4．作宾语补足语。
a.ask， want， teach， tell， know， would like， allow等动词后面接动词不定式作宾语补足语。
如： The policemen asked him to get off the bus.
b.hear， see， look at， feel， watch， notice， listen to等动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。
如： We often see Miss Li clean the classroom.
c.let， make， have这些使役动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。但在被动语态中这些不带to的都须带上to。
如：In those days the bosses often made the workers work day and night.
d.动词help接动词不定式作宾语补足语，可带to也可不带to。
如：Can you help me (to) carry the heavy bag?
5．作定语。
a.与被修饰词有动宾关系。如：I have something important to tell you.但如果不定式动词为不及物动词，后面的介词千万不要省略。
如：Maybe they have three rooms to live
b.与被修饰词有主谓关系。
如：Mr Liang is always the first to come and the last to leave.
c.与被修饰之间只有修饰关系。
如：I have no time to play cards.
6．作状语，表示目的、原因、方法、方向、结果等。
如：I'll go to meet my friend at the railway station.
7．不定式复合结构"for sb. to do sth" 作主语时，常用"It is +adj+ for.
of sb. to do sth"的句式。形容词good， bad， polite， unkind， kind， ice， clever，
right， wrong， careful等用"It is +adj +of sb. to do sth."
其他形容词用 for。
如：
It's dangerous for you to ride so fast.
It's very kind of you to help me.
8．动词不定式与疑问句who， what， which， when， how， where， whether等连用。
如：I don't know when to start.
He didn't tell me where to go.
但上面结构相当于一个从句，故上述句子也可表达为：
I don't know when we'll start.
He didn't tell me where he would go.
注意：
a.有些动词或动词短语不能带不定式，只能接动词的-ing形式。
如：enjoy， finish， keep， mind， miss(错过)，be busy， go on， keep on， be worth， practise等。
如：The peasants are busy picking apples.
Would you mind my opening the door?
b.有些动词后可接不定式，也可接动词的-ing形式，但意思不同。
如：Lu Jian forgot to post the letter.(该寄但还没做)
Lu Jian forgot posting the letter.(已经寄过信了)
They stopped to sing a song.(停止在做的工作而去做另一件工作)
They stopped singing.(停止正在做的工作)
